窮 1窮且益堅（困窘，處境困難）
2窮則獨善其身，達則兼濟天下（不得志，不顯貴，與"達"相對）
3子子孫孫無窮匱也（窮盡）
推導提示：“窮”的本義是“阻塞不通”。仕途上不通，則是“不得仕進，不能顯貴”；生活上“阻塞不通”，則是“生活困難，無依靠”。走到“阻塞不通”之處，當然就是“到盡頭”了。由此 進一步引申出“走投無路”義，并虛化為程度副詞“極，盡�！�
勸1勸學（勉勵，獎勵）
推導提示：“勸”的本義是“勉勵”，后引申為“勸說、勸導”。
卻 1相如因持壁卻立（退，退回）
2后秦擊趙者再，李牧連卻之（使---退，擊退）
推導提示：“卻”的本義是“退，使退”。“退”正是“不受，拒絕”形象描繪。退后自然會“回頭”，這不正是頭的“轉折”嗎？故又虛化為表轉折的連詞。
如 1坐須臾，沛公起如廁（到 ---去，往）
2 逝者如斯夫，不舍晝夜（象，如同）
3沛公默然，曰："固不如也---"（及，比得上）
4其如土石何（如----何，對（把）---怎么辦）
推導提示：“如”的本義是“像”。（取女孩學話很像大人，這是女孩學語言的先天優勢，古人也發現了這一點，故“像”義“從女從口”。）要“像”當然要“遵從，依照”一定的標準；才能、品行“像”某人，當是“比得上”他。既是“像”，當然還不是完全一樣，故又引申出“如果”義，表假設。又因為“像”，有用作描摹事物的情態的詞綴“……的樣子”。
若 1海內存知己，天涯若比鄰（如，似，像）
2若入前為壽（第二人稱代詞，你，你的，也表示復數，你們）
3若何：怎么辦，怎么樣
4若---何“對……怎么辦”“對……怎么樣”
推導提示：“若”的一個基本義是“像”，故“相同”“如果”“及，比得上”等意義的引申跟“如”相似，請參照上面的提示。
勝 1沛公不勝杯杓，不能辭（能承受，禁得起，能忍�。�
2刑人如恐不勝（盡）
3而猶有可以不賂而勝之之勢（勝利，戰勝，取勝）
推導提示：“勝”的本義是“禁得起，忍得住”，所以能堅持到最后（即“盡”）并“勝過、超過”他人而取得最后的“勝利”，勝利當然要舉行“盛大的”慶祝宴會，勝利是“美好”的事，由此又引申出“優美的山水古跡”。
師1齊師伐我（軍隊）
2是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（老師）
時1時維九月，序屬三秋。（時間）2列敘時人，錄其所述。（當時）
使 1不如因而厚遇之，使歸趙（使，讓）
2大王派一介之使至趙（使者）
3向使三國各愛其地（假使）
推導提示：“使”有兩個基本義：一是連詞，假使；一是叫，讓。由“叫，讓”引申出“奉使命”（奉使命不就是被“叫”去做事嗎？），進一步引申出奉使命的人“使臣”。
是 1覺今是而昨非（正確，認為正確）
2是又在六國下矣（這個，這樣，這些）
3自信本是京城女，家在蝦蟆陵下�。ū硎究隙ㄅ袛啵�
4是故圣益圣，愚益愚（是故，是以：因此）
推導提示：“是”的本義是“正直”。由此引申出事理的“正確”。其意動意義即是“認為正確”，我們同意別人的看法會說：“是，是的，是這樣的”，故又引申出判斷詞“是”和指示代詞“這，這樣”。
適 1貧賤有此女，始適還家門（女子，出嫁）
2處分適兄意，那得自任專（順從，適合）
推導提示：適的本義是“到[某地]去�！薄５秸煞蚣胰�，就是“嫁”。古代女子“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”，有父母決定，毫無自主權，故引申出“順從”之義，并進一步引申出“適應”“舒適”“恰好”等義。
屬 1衡少善屬文，游于三輔（連接，連綴）
2屬予作文以記之（通"囑"囑托）
3十三學得琵琶成，名屬教坊第一部（隸屬）
4若屬皆且為所虜（等、輩）
推導提示：“屬”的本義是“連接”�！白珜憽闭前岩粋�個字連接起來；“跟隨”也是連接的形象描述。跟隨某人自然“屬于”某人一伙的，“隸屬”當然是同一“類”被“管轄”的，“親屬”更是屬于同一類的。
數 1則勝負之數，存亡之理（命運）
2范增數目項王（屢次）
推導提示：“數”的本義是“計算”�！皵的俊笔恰坝嬎恪背鰜淼模挥嬎愠蔀橐婚T技術就叫“算術”，并引申出一般意義上的“技藝”�！罢疾贰庇嬎恪懊\、規律”等，故又有“占卜”“命運”等義。列舉罪狀，加以斥責當然就需要“計算”一項一項指出；數目多了，就可引申出“幾”“屢次，多次”“密”等義。
爽 1女也不爽,土貳其行（差錯）
涕 1士皆垂淚涕泣（哭泣）
2臨表涕零，不知所言（涕零：流淚）
推導提示：“涕”的本義是“眼淚”，流眼淚時會鼻子發酸而流出鼻涕（相信大家都有這樣的感覺），故后又引申出“鼻涕”之義。
徒 1郯子之徒，其賢不及孔子（同伙，一類人）
2秦城恐不可得，徒見欺（徒然，白白地）
3徒以吾兩人在也（只，僅僅） 4班白者多徒行（步行）
5召令徒屬曰："公等遇雨，皆已失期"（徒屬：所屬的人）
推導提示：“徒”的本義是“步行”�！安奖本褪遣叫械�。步行沒有借助任何交通工具，故有“空”義，進一步引申出“徒然，沒有效果”；步行還有“只”用腳走的內涵，故又虛化成“只、但、僅僅”等義。
亡 1沛公今事有急，亡去不義（逃亡，逃跑）
2諸侯之所亡，與戰敗而亡者（失去，丟失）
3戰敗而亡，誠不得已（滅亡）
推導提示：“亡”的本義是“逃跑”。作名詞則為“逃亡的人”；逃跑即人“失掉”，國家“失掉”即“滅亡”；生命“失掉”即“死亡”；東西失掉當然就“沒有”了。
望 1吾令人望其氣，皆為龍虎（遠看，觀察）
2日夜望將軍至，豈敢反乎（盼望）
3則請立太子為王，以絕秦望（希望）
推導提示：“望”的本義是“向遠處看”。故有“觀察”之義；“希望，盼望”不就是“向遠處看”的抽象形式嗎？（由空間的遠轉變為時間的“遠”）；“名譽、名望”當然是每個人所期望的；反義引申而為“埋怨，責怪”；陰歷每月十五日前后“日月相望”，所以此時又叫“望日”。
微 1動刀甚微（輕微，輕）
2噫，微斯人，吾誰與歸（如果沒有，如果不是）
3夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺（小數名，寸的百萬分之一，常喻指細小的事情）
4微太子言，臣愿得謁之（表否定，不、不是）
推導提示：“微”的本義是“微小，細微”。程度“小”就是“稍微”；地位“小”就是“低賤，卑下”；勢力小就 是“衰微”。非常小就接近于“沒有”（但又不是完全沒有，故此義用于假設，我們不能感嘆古人用詞之巧。）由此義又可進一步引申出“隱匿”“暗暗地”等義。
息1晝夜勤作息（休息）2去以六月息者也。（氣息）
相 1伯樂學相馬（觀察，審察） 2兒已薄祿相（容貌，貌相）
3至于幽暗昏惑而無物以相之（幫助，輔助）
4操雖托名漢相，其實漢賊也（宰相，丞相，相國）
5卒相與歡，為刎頸之交（互相） 6雜然相許（表示動作偏指一方，代詞）
7宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉（古代主持禮儀的官）
8于是舍人相與諫曰（相與、一起）
9便利在此月，六合正相應（相應、合適）
推導提示：“相”的基本義有：一是仔細看，審察；一是扶助[盲人]（盲人不是用“木”拐杖的嗎？加一“目”表示有人扶助）。
謝 1阿母謝媒人（推辭，謝絕）7及花之既謝（凋落）
2秦王恐其破璧，乃辭謝（道歉，認錯）
3乃令張良留謝（辭別）
4昔初陽歲，謝家來貴門（辭別）
5噲拜謝，起，立而飲之（感謝）
6多謝后世人，戒之慎勿忘（告訴）
推導提示：“謝”的本義是“道歉，謝罪”。道歉當然就是要把道歉的話“告訴”別人。進一步引申出“辭，謝絕”。由此再引申出“辭別”，花辭別枝頭即“凋謝”。
信 1犧牲玉帛，弗敢加也，必以信（誠實，忠誠，信用）
2自可斷來信，徐徐更謂之（使者，送信的人，此指媒人）
3�？驼勫�，煙濤微茫信難求（確實，實在，的確）
4低眉信手續續彈，說盡心中無限事（隨意，隨便）
5欲信大義于天下（同“伸”，伸張）
6信誓旦旦，不思其反（信誓：真誠的誓言）
7良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何（可靠的）
推導提示：“信”的本義是“言語真實，不虛偽”。引申出“實在的，真實的”“守信”等義，言語真實，不說謊是一種美德，故古人又把它當作“一種道德”（仁義禮智信）。由“守信”進一步引申出“信用”，講信用別人就會“相信，信任”你。
興 1積土成山，風雨興焉（興起，發生）
2大楚興，陳勝王（興盛，復興）
3夙興夜寐（起、起來）
4政通人和，百廢具興（興辦、舉辦）
推導提示：“興”的本義是“起來， 起身”。事物“起來”就是“出現”“發動”的形象表達。由“出現”進一步引申出“創立”（門派，學說等）之義。
行 1孔子曰：三人行，則必有我師（行走）
2趙王畏秦，欲毋行（去，離開；前往）
3則知明而行無過矣（行為，品行）
4古詩的一種體裁。例白居易的《琵琶行》
推導提示：“行”的本義是“道路”（甲骨文即是十字路形）。道路自然是用來“走”的，路總是成“行列”的。“離開”當然是人走了；“運行、實施”、“流行、流動”等意義均是“走”的抽象表達；由“實施”引申出“行為，經歷”就順理成章了，一個人的“品行”不就是看他平日的“行為”嗎？
幸 1則吾斯役之不幸（幸運）
2大王亦幸赦臣（僥幸，幸而，幸虧）
3夫趙強而燕弱，而君幸于趙王（寵愛）
4縵立遠視，而望幸焉（皇帝到來）
推導提示：“幸”的本義是“逢兇化吉，免于災禍”。故引申出“運氣好境遇好”。“天子所至”“非法取得某種東西或實現某種愿望”當然都是運氣好；天子在宮里常常到“寵愛，寵幸”的妃子處，故又引申出“寵愛，寵幸”之義。
修 1內立法度，務耕織，修守戰之具（修理，整治）
2乃重修岳陽樓，增其舊制（修建，修造）
3鄒忌修八尺有余（長，高）
推導提示：“修”的本義是“培養，改進”等。事物要“改進”自然需要“修理（壞東西的改進），修葺（房子改進）修飾（語言服飾等的改進）”；改進的結果自然就是“善”（變好），“美”（變美）“長”（變高變長）。
陽 1以其乃華山之陽名之也（山的南面，水的北面）
2斜陽草樹，尋常巷陌（陽光，太陽）
推導提示：“陽”本義是“山南或水北”。這個地方正是陽光照得到的地方，故又引申出“日光，陽光”之義；后又借做“佯”，意義是“表面上，假裝”。
一 1庭中通南北為一 （一個整體）
2騏驥一躍 （一次） 3六王畢，四海一（統一）
4 用心一也（專一） 5 一旦不能有（一朝）
遺1秦無亡矢遺鏃之費（遺失，丟失）
2小學而大遺，吾未見其明也（遺漏，忽略）
推導提示：“遺”的本義是“失掉，遺失”。用作名詞則是“遺失之物”；遺失東西往往是“忘掉，忽略”了；失掉了的東西只好“留下來”給別人揀嘍；由“失掉之物”的意義又可特指“排泄大小便”。由“留”義引申出“死者留下的”“送給”“送信”“贈送”等義。
易 1秦王以十五城請易寡人之壁（換，換�。�
2根拳而土易（更換）
推導提示：“易”的基本意義有兩個：一是“改變，變更”（從日從月，意為日月變換）；一是“容易”（也許古人認為日月變換是平常容易的事吧）。由“改變”引申出“交換，互換”“修治，治理”的意義；由“容易”引申出“平坦”（平坦的路不是容易走嗎？），進一步引申出“安穩”（平坦的路走得安穩）。
陰 1指通豫南，達于漢陰（山的北面，水的南面）
2朝暉夕陰，氣象萬千（陰暗）
3陰知奸黨名姓，一時收禽（暗中，暗地里）
推導提示：“陰”的本義是“山北或水南”（與“陽”正好相反），這里是太陽照不到的地方，故引申出“沒有陽光，陰天”。由此引申出“陽光照不到的地方”“暗中，暗地里”（陰天當然暗嘍）
引1相如引車避匿（退）2荊軻廢，乃引其匕首提秦王（舉起）
游1恢恢乎其于游刃必有余地矣（游動）
2秦時與臣游。（交游）
右 1然視其左右，來而記之者已少（右邊，與"左"相對）
2拜為上卿，位在廉頗之右（秦漢以前以右為尊，因而指較高的地位，引申為上）
3又多豪右，共為不軌（古稱世家大族為"右族"、"右姓"）
推導提示：“右”的本義是“右邊（的手）”（甲骨文字型是一只右手的正面的形狀。金文則加了一口，意為：這是一只吃飯的手，即右手）�！坝沂帧钡氖滓δ苁浅燥垥r把食物送到口中去，所以“右”字有了“幫助”（這一意義后由“佑”體現）之義；古人又以右為尊，故引申出“尊尚”之義。
與1玉斗一雙，欲與亞父。（給）
2吾與點也（贊成）
3與贏而不助五國也。（結交）
遇1不如因厚遇之，使歸趙。（對待）
2臣以神遇而不以目視（接觸）
征1嘗一龍機發而地不覺動，京師學者咸怪其無征（征兆）
2問征夫以前路（行人）3公車特征拜郎中。（征召）
知 1人非生而知之者，孰能無惑（知道，懂得）
2君何以知燕王（了解）
3其真不知馬也（識別）
4孰為汝多知乎（知識）
則知明而行無過矣（通"智"，智慧）
推導提示：“知”的本義就是“知道，懂得”，知道多了當然有“知識”，變得聰明即“知識豐富、見解高明”（后寫作“智”）。
致 1假輿馬者，非利足也，而致千里（達到）
2以致天下之士，合從締交，相與為一（招納，招引）
3女行無偏斜，何意致不厚（致使，使）
4衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算（盡，極）
推導提示：“致”的本義是“給予，送給，獻出”。引申出“導致”。
至1至丹以荊卿為計（到）
2至于顛覆，理固宜然。（以至于）
走 1雙兔傍地走，安能辨我是雄雌（古代指疾行，即跑）
2老翁逾墻走，老婦出門看（逃跑）
3竊計欲亡趙走燕（奔向、趨附）
4驪山北構而西折，直走咸陽（走向）
推導提示：“走”的本義是“跑，逃跑”。（古代的走叫“行”）引申出“奔向”。
族 1士大夫之族（家族，同姓的親屬，引申為"類"）
2族庖月更刀，折也（眾，一般的）
3雖然，每至于族，吾見其難為（叢聚、集結之處）
4族秦者秦也，非天下也（滅族）
推導提示：“族”的本義是“同性親屬”。作動詞是“滅族”。親屬都是同一“種類”（同姓直系親屬）。物以類聚，所以又引申出“聚結”之義，進一步引申出“眾，一般”之義。
卒 1謂言無罪過，供養卒大恩（終生）
2初，魯肅聞劉表卒（死）
3卒相與歡，為刎頸之交（終于）
推導提示：“卒”的本義是肚子上的創傷。（甲骨文字型是外部是一“衣”字表示肚子。內里是交叉文飾，乃是肚子上的花紋，這是指狩獵或戰爭中搏殺后的傷口。）由于古代醫療技術差，肚子受傷意味著“死亡”，因而“卒”有“死亡”之義；這一意義后來寫作“猝”表示突然死去，故后“卒”亦有“突然，匆忙”的意義�！八馈本褪巧巴戤叀�，由此進一步虛化為副詞“終于”。
左 1然視其左右，來而記之者已少（左邊）
2古代地理上以東為左。干到江左，必要成功（東面）
3古代以右為尊，左為較低的地位。
4古代車上以左為尊。
推導提示：“左”的本義是“左邊（的手）”（甲骨文其字型是左手朝上的形狀）。一般人左手更不靈活，故引申出“不合，不幫助”之義。由“不合”義又引申出“不正”之義。
坐 1項王，項伯東向坐（坐著，坐下）
2因擊沛公于坐（通"座"，座位）
3停車坐愛楓林晚（因為，由于）
推導提示：“坐”的本義是人在席子上的跪跽之形，即“兩膝著席，臀部壓在腳跟上”。既是“坐”自然就有“座位”，“坐”是不動的，故又有“止息，停留”義。
（共90個，全部結束。）
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