《父母的心》教案設計
執(zhí)教者：李明偉 執(zhí)教班級；鎮(zhèn)江市第十中學八（1）班
教學目標：
1. 了解本文一波三折，跌宕起伏的故事情節(jié)
2. 體會父母對子女的拳拳愛心，之中也隱含著淡淡的哀愁
3. 體會小說語言意味深長的特色，激發(fā)學生想象力
4. 聯(lián)系實際生活，理解父母對我們的愛
教學過程：
一. 導入
以一則故事導入新課
二. 研讀課文
（一）.這篇文章講了一個什么故事？
（二）.速讀課文，回答問題：
1.本文故事情節(jié)一波三折，跌宕起伏，體現(xiàn)在什么地方？
2.為什么要把孩子送給貴婦人？僅僅是因為窮嗎？從這里可以體會到什么？
3.三次把孩子要回來的理由是什么？
4.文中除了那一對父母與貴婦人的對話可以體現(xiàn)出父母對孩子的拳拳愛心，文中還有哪些地方可以看出來？找出相關語句
（三）.小結
三.拓展延伸
1.這篇小說不僅很感人，而且文章中很多地方讀完之后值得我們回味、思考，甚至會引發(fā)我們的聯(lián)想和想象。
（1）文中三次要回孩子的理由都借那一對夫妻的口講的很清楚，第一次決定把大兒子送給貴婦人的時候人物會有什么樣的思想斗爭，什么樣的對話？請結合文章的內(nèi)容發(fā)揮自己的想象，把他們商量的過程寫出來。
（2）文末“那一家六口又終于團聚了。”這一喜劇性的結尾讓我們也為他們感到高興，你能想象一下他們團聚時的場面嗎？
2.現(xiàn)實生活中我們的父母也很愛我們，有些同學在作文中學父母對我們的愛時總習慣于直接抒情，往往寫出來讓人覺得不真實，不能感動人。其實，父母對我們的愛往往表現(xiàn)在一些細節(jié)方面。你能聯(lián)系實際，用一些細節(jié)方面的描寫寫一個最能體現(xiàn)父母對我們的愛的小片段嗎？我們能為我們的父母做些什么呢？
四.以學生集體背誦孟郊的《游子吟》結束課文
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