[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、了解達(dá)芬奇的繪畫藝術(shù)及名畫《蒙娜麗莎》的藝術(shù)魅力。
2、體會(huì)本文樸素而不板滯、即典雅而又淺近的語言
[目標(biāo)重點(diǎn)]
學(xué)習(xí)作者多層次、多角度剖析名畫的寫作技巧。
[目標(biāo)難點(diǎn)]
理請(qǐng)文章的層次結(jié)構(gòu)。
字音
①易讀錯(cuò)的字音
肖xiào 像 虔qiàn敬 詮quán釋 恍huǎng惚hū
抿mǐn去 面頰jiá 棱léng角 摒bǐng棄
悵chàng惘 衣褶zhě 標(biāo)識(shí)zhì
②易混多音字
給 gěi 給面子 給以
jǐ 補(bǔ)給 配給 給養(yǎng) 給予 家給戶足
和 hé 溫和 和暢 和光同塵 和顏悅色
hè 和詩(shī) 應(yīng)和 曲高和寡 一唱百和
huó 和面 和泥
huò 和弄 和稀泥
削 xiāo 削鉛筆 削皮 削面
xuē 削發(fā) 削弱 瘦削 削足適履
模 mó 模本 模范 模型 模特兒
mú 模板 模具 模樣 模子
易混詞辨析
【因緣/姻緣】因緣:指緣分。姻緣:特指婚姻的緣分。
【以至/以致】以至：①表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸。②用在下半句話的開頭，表示由于前半句話所說的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果，含有“一直到”的意思。以致：所連接的大多是不好的結(jié)果，有“從而導(dǎo)致”的意思。
【偶然/偶爾】偶然：指事情發(fā)生意外，跟“必然”相對(duì)。偶爾：也作“偶而”，跟“經(jīng)常”相對(duì)。
生詞辨識(shí)
詮釋：解釋；說明。書面語。
尋思：思索；考慮。
嫵媚：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。
虔敬：虔誠(chéng)恭敬。
攝魂制魄：打動(dòng)、探制人的精神。
溫婉：溫和，溫柔。
捉摸不定：變幻不定，讓人難以把握。捉摸，猜測(cè)，預(yù)料。
相契：相吻合。契，投合。
輪廓：構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。
微晦：微妙含蓄。
摒棄：排除舍棄。
悵惘：惆悵迷惘；心里有事，沒精打采。
作者簡(jiǎn)介：
傅雷（1908-1966），上海市南匯縣人。我國(guó)著名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家。曾留學(xué)法國(guó)。從20世紀(jì)30年代起即致力于法國(guó)文學(xué)的翻譯工作，譯作共30余部，其中包括羅曼羅蘭的巨著《約翰克利斯朵夫》及巴爾扎克名作14部。他的譯筆精美，清麗流暢，生動(dòng)傳神，讀來賞心悅目，記憶久遠(yuǎn)。他生前寫給兒子傅聰?shù)男牛谧骷沂攀篮蟊痪帪椤陡道准視贰Ｋ嗨嚰嫱ǎ诶L畫、音樂、文學(xué)等方面，均顯示出獨(dú)特的高超的藝術(shù)鑒賞力。
一、語篇結(jié)構(gòu)分析
全文共分三段：
第一段：對(duì)《蒙娜麗莎》這幅畫作一般性的介紹，并著重說明蒙娜麗莎有著怎樣的藝術(shù)魅力。
第二段：用音樂與繪畫的相通之處來進(jìn)一步探討隱藏在蒙娜麗莎微笑之中的許多未解之迷。
第三段：作者分析了這幅畫作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖，從蒙娜麗莎的口唇、眼睛、頭發(fā)、雙手等方面，全方位地為我們分析了這幅杰作的藝術(shù)特點(diǎn)。
二、語篇脈絡(luò)梳理
名字的由來
音樂--莫扎特
攝魂制魄的力量（飄忽不定）
神秘、夢(mèng)幻 繪畫--達(dá)芬奇
口唇 下巴 頭發(fā) 輪廓
長(zhǎng)久思索 線條
眼睛 雙手 背景 顏色
【重點(diǎn)語段品讀】
全文共分三部分：
第一段（從開頭到“萊奧納多的人物的臉上，就有這種潛在的力量，與飄忽的旋律有同樣的神秘性。”）
[品味] 作者先引用了法國(guó)悲劇作家高乃依的名詩(shī)“一種莫名的愛嬌，把我攝向向著你”，從整體上概括蒙娜麗莎的“超自然的神秘的魔力”，然后通過達(dá)芬奇創(chuàng)作這幅作品的情景和這幅作品在當(dāng)時(shí)和后世所受到的重視，具體說明蒙娜麗莎的巨大魅力。這還不夠，作者又不厭其煩地借用音樂“攝魂制魄”的道理來進(jìn)行類比，其中甚至詳細(xì)講述了一個(gè)莫扎特的故事，從而使讀者對(duì)蒙娜麗莎的巨大魅力有了更具體更真切的了解。
[體會(huì)] 文章著一部分對(duì)《瑤公特》（即《蒙娜麗莎》）這幅畫作一般性的介紹，介紹名字的由來，并著重說明蒙娜麗莎有著怎樣的藝術(shù)魅力。
第二部分（從“這神秘正隱藏在微笑之中，尤其在“瑤公特”的微笑之中！”到“讓讀者的心神獲得一自由體會(huì)、自由領(lǐng)略的天地。”）
[品味] “這銷魂的魔力，這神秘的愛嬌，究竟是從哪里來的呢？”作者憑借自己深厚的音樂藝術(shù)修養(yǎng)，從“音樂的攝魂制魄的力量”來源于那種“恍惚不定的音符”，推測(cè)這幅畫作攝人心魄的原因，就在于“蒙娜麗莎微笑”的“莫測(cè)高深的神秘”。“因?yàn)樗芙o予我們以最飄渺、最‘恍惚’、最琢磨不定的境界”。
[體會(huì)]這一部分依然用音樂與繪畫的相通之處來進(jìn)一步探討“蒙娜麗莎微笑之迷”。隱藏在蒙娜麗莎微笑之中的神秘是許多未解之迷，是無法解答、也不必解答的，它能給予我們以最飄渺、最“恍惚”、最捉摸不定的境界，這如同中國(guó)的詩(shī)與畫一樣，讓讀者的心神獲得自由。
第三部分（從“當(dāng)然，“瑤公特”這副面貌，于我們已經(jīng)是熟識(shí)的了。”到結(jié)束）
[品味]許多常人極易忽略的細(xì)節(jié)都入于作者的眼中和筆下，這其中包括表示微笑而波及面頰的口唇抿著的皺痕，扁長(zhǎng)的眼睛和沒有瞳子、毫無光彩的眼睛，稍有棱角的臉部輪廓，不十分規(guī)則的下巴，下垂稍曲的頭發(fā)，沉靜而單純地安放在膝上的手，從側(cè)面旋轉(zhuǎn)應(yīng)來正視的富于節(jié)奏感的身體姿勢(shì)，似煙似霧的青綠色風(fēng)景等。作者在這里所顯示的敏銳的觀察能力和細(xì)致入微的分析能力，實(shí)在讓人驚嘆。
[體會(huì)]最后一部分作者又分析了這幅畫作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖，從蒙娜麗莎的口唇、眼睛、關(guān)發(fā)到雙手等，作者都做了細(xì)致的研究，全方位地為我們分析了這幅杰作的藝術(shù)特點(diǎn)。
二、疑難問題探析
1、在作者看來，蒙娜麗落有著怎樣的藝術(shù)魅力？
在作者看業(yè)，蒙娜麗莎有著超自然的神秘的魔力，她像某些音樂作品一樣能夠“攝魂制魄”，她那神秘莫測(cè)的微笑，讓人贊嘆，讓人迷惑，既是一種吸引，又是一種誘惑，既引發(fā)現(xiàn)者的無限想象，又讓人沉入深深的思索。
2、作者認(rèn)為蒙娜麗莎微笑的神秘性是怎樣形成？文章從哪些方面來探討了這種成因？
作者認(rèn)為蒙娜麗莎微笑的神秘性是由多種因素綜合形成的，而這些因素都體現(xiàn)了達(dá)芬奇高超的畫技。這些方面包括蒙娜麗莎微笑的中心部位口唇的皺痕，扁長(zhǎng)的眼睛和沒有瞳子、毫無光彩的眼睛，稍有棱角的臉部輪廓，不十分規(guī)則的下巴，直垂稍曲的頭發(fā)，沉靜而單純地安放在膝上的手，從側(cè)面旋轉(zhuǎn)頭來正視的身體姿勢(shì)，似煙似霧的青綠色風(fēng)景等。
3、文中講述音樂家莫扎特的故事有何作用？
文章的基本內(nèi)容是講述蒙娜麗莎的藝術(shù)魅力，為了讓讀者對(duì)這種魅力有更真切的體會(huì)，作者借用音樂的道理來進(jìn)行類比。莫扎特竟然讓一個(gè)音符攪得心緒不寧，在終于將這個(gè)音符彈過之后才能安然入睡，可見音樂的“聶魂制魄”的巨大力量，而蒙娜麗莎的藝術(shù)魅力也正像音樂一樣。文中有文句揭示作者這樣寫作的用意：“這個(gè)故事告訴我們音樂的攝魂制魄的魔力，在一個(gè)藝術(shù)家的神經(jīng)上所起的作用是如何強(qiáng)烈，如何持久。萊奧納多的人物的臉上，就有這種潛在的力量，與飄忽的旋律有同樣的神秘性。”
[蒙娜麗莎的魅力(魯人版高一必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：