中考仿寫題的特點及答題技巧
石家莊市欒城縣教育局教研室 彭 勃
近幾年的中考仿寫題是效仿高考仿寫題而出現的，是-種綜合性較強的題型，將語言運用與思維創新，將表達形式與思想內容、知識水平、品德情操結合起來。具有以下幾個特點：
1．從思維角度看，考查學生的聯想、想象能力，創新能力以及對生活的感悟能力。
2．從語言表達的角度看，考查學生語言表達的簡明連貫得體的能力。
3．從語法的角度看，考查學生對有關詞性、短語、復句及各種句式的掌握和運用能力。
4．從修辭的角度看，考查學生靈活運用各種修辭手法的能力。正因為有如此多的優點，2002年許多省市的中考都采用了這種題型。如：
一、(2007年陜西省中考題)仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運用比喻等修辭手法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句： 。
二、(2007年天津市中考題)根據你的觀察和對生活的感悟，仿照下面的句子再寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽； 。
我們在完成仿寫題時應做到以下幾點：
1．內容上的統一性，要順應上下文的語言環境，做到文脈相通。如第二題中仿寫的句子要求先寫出一種自然現象，然后寫出對這一現象的合乎情理的感悟，這才與前面的句子在內容上相統一。
2．結構上的一致性，仿句要與例句的短語類型、單句成分、復句關系、句式-致，字數相近。如第一題例句的謂語部分是-個并列復句，且前后分句的中心語形成鮮明對照，后一分句用破折號引導末句對其中心語進行補充說明。那么仿句也必須是這樣。
3。修辭上的一致性，要求與例句中的修辭手法相同，符合句子的語境。如第一題運用了暗喻、擬人的修辭手法，仿句也要與此一致。
4．語意上的協調性，要求與例句前后語意連貫，語體色彩、感情色彩和風格協調一致。如第一題陳述部分的感情色彩是褒義的，內容是健康積極向上的。第二題仿寫的句子要與前面兩個句子風格一致，使其成為一個和諧統一的排比句，且內容一脈相承。
5．聯想想象的創造性，要求仿寫的句子除了做到前面的四點，還應做到創新、有個性，而不是人云亦云。
那么，從以上五點出發，所列舉的兩道中考題就容易完成了。
第一題參考答案：我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子--為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。
第二題參考答案：青松不懼風雪，是告訴我們做人要堅毅剛強。
[同步練習]
1．仿照下面的例句，以“生活”為話題進行仿寫。
生活，是一部大百科全書，包羅萬象；生活，是一把六弦琴，能彈出多重美妙的旋律；
2．仿照下面的例句，以“成功”為開頭，寫一段文字。
苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是
一個萬丈深淵。
[參考答案] 1．生活，是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；生活，是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。 2．成功對于永不懈怠的人是里程碑，對于驕傲自滿的人是包袱，對于不求進取的人是禍害。
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