教案編寫：陳棟梁
教學目的
一、識記：柳宗元有關常識，“狀”的知識
二、理解本文的主旨，體會作者的寫作技法
三、掌握相關文言知識，落實“白、辭、適、以、卒、則”等詞語的多種義項。
教學重點、難點
一、本文寫法上的特點：矛盾沖突揭示人物性格
二、文言詞語的積累
教學內容與步驟:
（一）導入課題
1．簡介作者
柳宗元：唐著名文學家，字子厚，河東（山西）人，世稱柳河東。因參加政治革新失敗貶為永州司馬，又遷柳州刺史，世稱柳柳州。與韓愈倡導古文運動，為唐宋八大家之一。他如韓愈一樣寫了許多書、序，同時又努力發展了人物傳記、山水記、寓言文等文學性很強的散文文體，創作出不少散文史上的名篇：傳記文有《童區寄傳》、《捕蛇者說》、《段太尉逸事狀》山水游記：《永州八記》（《小石潭記》）寓言散文：《三戒》（《黔之驢》《永某氏之鼠》）著有《柳河東集》。
2．主人公簡介
段太尉（719-783），名秀實，字成公。唐汧陽（今陜西省千陽縣）人。官至涇州刺史兼涇原鄭潁節度使。德宗建中四年（783），涇原士兵在京嘩變，德宗倉皇出奔，叛軍遂擁戴原盧龍節度使朱泚為帝。時段在朝中，以狂賊斥之，并以朝笏廷出朱泚面額，被害，追贈太尉（見兩唐書本傳）。狀是舊時詳記死者世系、名字、爵里、行治、壽年的一種文體。逸事狀專錄人物逸事，是狀的一種變體。
3．本課應當讀準的字音：
涇（jīng）州 汾（fén）陽 郭晞（xī） 邠（bīn）州 不嗛（qiè） 釜鬲（lì）
甕盎（àng） 注槊（shuò） 老躄（bì） 諭（yù）曰 戢（qí）士 晡（bū）食
擊柝（tuò） 令諶（chén） 辭巽（xùn） 如赭（zhě） 過岐（qí） 朱泚（cǐ）
封識（zhì） 邠斄（tái） 姁姁（xūxū） 徵（zhēng）召
4．本課應當掌握的詞義：
王子晞：汾陽王郭子儀的第三子郭晞。 領（行營節度使）：代理。 率：都。 竄名：把名字混入。 肆志：放縱，為所欲為。 丐取：索取。 嗛：通“慊”，通“愜”，滿足，快意。 戚：憂愁。 椎：通“槌”。 因恬然：仍然是一副安適的樣子。 署：暫時代理。 注槊上：附著在丈八蛇矛上。 植：豎立。 盡甲：全部穿上鎧甲。甲，名詞作動詞用，穿上鎧甲。 諭：告訴。 負：對不起。 戢士：管束士兵。 晡食：吃晚飯。 假設：幫助安排，和現代漢語的意思不一樣。 草具：粗糙的食品。 疾作：病發了。 候卒：守衛的兵士。 謝（不能）：道歉。 先是：在這以前。 巽：通“遜”，謙恭。 垂：將近。 輿：車子，這里用作動詞，用車子抬。 困汝：困，困厄，形容詞，這里用作使動用法，使……困厄，即使之陷入困頓的境地。 衣瘡：衣，包扎。名詞作動詞。 手：親手。 市：賣，名詞作動詞。 抗：傲慢無禮。 如：到，這里是“送到”的意思。 封識：指包裝外皮的緘封字跡。
5．多義詞：
辭 幸
請 狀
6．段落大意
全文可分為四段。
第一段：勇服郭晞。作者依次寫悍卒肆志，自薦平亂，詣營陳辭，請留宿營，突出了段秀實外柔內剛的性格。
第二段：仁愧焦令諶。段秀實除了以剛勇取勝對方外，還具有仁信愛民之心。這則逸事敘述他同情、救助、安撫一個無力交租而慘遭毒打的農民。作者通過段秀實一系列行動，展現了他對農者的憐憫之情。
作者讓第三者淮西寓軍帥尹少榮出場，由他怒斥焦令諶的不敬、不恥、不愧，從側面烘托了段秀實仁厚慈惠的愛民之心。
第三段：節顯治事堂。段秀實不僅具有不畏強暴，疾惡如仇、愛民如子的高貴品質，而且還有清正廉潔的節操。作者寫段秀實洞察朱泚之心，拒不收禮，將禮物棲之梁木的逸事，頌揚了他的高風亮節。
第四段：交代寫作本文的時間、原因及材料的來源，以說明逸事狀內容之不謬。
（三）試歸納總結本文主題思想。
討論后明確：
本文記敘了段太尉一些優秀事跡，具體描寫了段太尉的沉著、機智、不畏強暴、愛護人民等優秀品質；并且在一定程度上揭露了“安史之亂”后那些擁兵自重的新軍閥對人民的殘酷壓迫，體現了作者對當時社會狀況的憂慮，以及追求美好生活的愿望。
（四）人物性格分析
⑴誅殺暴卒…………………剛正沉勇
⑵代民償租…………………仁慈寬厚
⑶拒收賄賂…………………清廉正直
（五）寫作技巧分析
一是精心選材，每一件事都突出表現主人公思想性格的一個方面；
二是用個性化的語言行動塑造人物形象，描寫生動形象，而不作議論；
三是使用倒敘手法，有利于主題突出，文章結構巧妙。
（六）課后文言虛詞練習
⑴以：
汾陽王以副元帥居蒲。──憑
率以貨竄名軍伍中，則肆志。──用，拿
公誠以都虞侯命某者，能為公已亂──把
又以刃刺酒翁。──用
取判鋪背上，以大杖擊二十。──用，拿
汝將何以視天地，尚不愧奴隸耶？──憑
未嘗以色待物。──用，拿
邠寧節度使白孝德以王故，戚不敢言。──因為
太尉自州以狀白府。──把
今不忍人無寇暴死，以亂天子邊事。──以致
⑵且：
且大亂，若何？──將
甲者出，太尉笑且入。──并且
今尚書恣卒為暴，暴且亂。──將要
罪且及副元帥。──將
人且饑死，而必得谷。──將要
⑶固：
尚書固負若屬耶。──難道
及過，泚固致大綾三百匹。──堅持，堅決
⑷辭：
無傷也，請辭于軍。──致辭
孝德使數十人從太尉，太尉盡辭去。──推辭
⑸即：
無以償，即告太尉。──就
即自取水洗去血。──于是
⑹則：
率以貨竄名軍伍中，則肆志。──于是
然則郭氏功名其與存者幾何？──那么
⑺出入：
出入以為武人。──出任為……，入京為……
宗元嘗出入岐周邠斄間。──往來
（七）《段太尉逸事狀》全文翻譯：
太尉剛任涇州刺史時，汾陽王郭子儀以副元帥的身份住在蒲州。郭子儀第三于郭晞任尚書，代理郭子儀軍營統領，駐軍邠州，放縱其士卒橫行不法。邠地懶惰、貪婪、兇殘、邪惡之人，大都用財物行賄，把自己的名字混進軍隊里，就可以胡作非為。官吏不能干涉。他們每天成群結隊在市場上勒索，不能滿足，就奮力打斷人家的手足，砸碎鍋、鼎、壇子、瓦盆，把它丟滿路上，袒露著臂膀揚長而去，甚至撞死孕婦。邠寧節度使白孝德因為汾陽王郭子儀的緣故，憂慮不敢說。
太尉從涇州把有關情況稟告邠寧節度使衙門，希望能商議此事．到了節度使衙門就對白孝德說：“皇上把老百姓交給您治理，您看見老百姓被暴徒傷害，依然安閑自在，如果引起大亂，怎么辦？”白孝德說：“愿聽從您的指教。”太尉說：“我任涇州刺史之職，很清閑，事不多。現在不忍心老百姓沒有敵人侵擾而遭殺害，以亂天子邊地安危之事。您若任命我擔任都虞候，我能替您制止騷亂，使您的百姓不受侵害。”白孝德說：“很好。”就按太尉的請求任命他為都虞候。
太尉暫任都虞候一個月，郭晞手下的土兵十七人入城拿酒，又用刀刺傷了釀酒的技工，打壞了釀酒的器皿，酒流入溝中。太尉布置士兵逮捕了這十七人，把他們的頭都砍下來掛在長矛上，豎立在城門外。郭晞全營士兵大肆喧嘩，全部披上鎧甲。白孝德大為震驚恐慌，召見太尉說：“你打算怎么辦？”太尉回答說：“不要緊，請讓我到軍營中去勸說。”白孝德派了幾十個人跟隨太尉，太尉把他們全部辭退了。解卜佩刀，挑了一個年老而跛腳的牽馬，來到郭晞軍門下，營內全副武裝的士兵沖了出來，太尉笑著走了進去，說：“殺一個老兵，何必全副武裝？我頂著我的腦袋來了。”全副武裝的士兵驚愕了。太尉于是開導他們說：“郭尚書難道虧待你們了嗎？副元帥難道虧待你們了嗎？為什么要以變亂來敗壞郭家的名聲？替我稟告郭尚書，請他出來聽我解釋。” 郭晞出來見太尉，太尉說：“副元帥功勛充滿天地之間，應當力求全始全終。現在您放縱士兵干兇暴不法之事，兇暴將導致變亂。在天子身邊制造變亂，要歸罪于誰？罪將連累到副元帥。現在邠地邪惡之人用財物行賄，把自己的名字混進軍籍中，殺害人，像這樣不加以制止，還能有幾天不會引起大亂？大亂從您軍中產生，人們都會說您倚仗副元帥，不管束士兵，這樣一來，那么郭家的功名還能保存多少呢？”
話沒說完，郭晞一再拜謝說：“有幸蒙您用大道理來教導我，恩惠很大，我愿意帶領全軍聽從您的命令。”回頭呵斥手下的士兵：“都解下鎧甲解散回到隊伍中去，膽敢再喧嘩的處死！”太尉說：“我還沒吃晚餐，請代為備辦些粗劣的食物。”已經吃完了，說：“我的老病又犯了，想請您留我在軍門下住一晚。”叫趕馬的回去，明天再來。于是就睡在軍營中。郭晞不脫衣，告誡負責警衛的衛兵打更以保護太尉。第二天一大早，同至白孝德住所，道歉說自己無能，請允許改正錯誤。從這以后邠州沒有發生禍亂。
在此以前，太尉在涇州，擔任營田官。涇州大將焦令諶奪取民田，占為已有，多達幾十頃，租給農夫耕種，說：“谷子將成熟時，一半歸我。”這一年大旱，田野草都不長。農民將旱情告訴焦令諶。焦令諶卻說：“我只知道收入谷子的數目罷了，不知道旱災。”催逼得更厲害。農民都將要餓死了，無法償還，就告到太尉那里。太尉寫了判決書，語言很是謙和，派人勸告焦令諶，替農夫求情．焦令諶大怒，將農夫叫了去說：“我難道怕段某嗎？為什么竟敢議論我！”拿判決書鋪在農夫背上，用大杖打丁他二十杖，農夫快死了，將他抬至太尉衙門的庭院，太尉大哭，說：“是我害苦了你。”江即親自取水洗去農夫身上的污血，撕破自己的衣裳，包扎農夫的傷口，親手敷上良藥，早晚親自先給農夫喂食物，然后自己才吃。將自己的坐騎賣掉，買谷子代農夫償還地租，不讓那農夫知道。
臨時駐扎在徑州的淮西軍統帥尹少榮，是個剛強正直之士。來到焦令諶的住處，見到焦令諶大罵說：“你真的算得上是人嗎？涇州田野如同赤土，人都快餓死了。而你卻一定要得到租谷，又用大杖打無罪的人。段公是仁慈而有信義道德的人，而你卻不知道敬重。現在段公僅有的一匹馬，低價賣了買谷子送進你家，你又不知羞恥地收下了。總之你的為人，是不顧天災、冒犯長者、打擊無罪者之輩，還取仁義之人的谷子，使段先生進出無馬騎，你將憑什么面對天地，還不愧對奴隸嗎？”焦令諶雖然兇暴傲慢，然后，聽了尹少榮的話卻也探感慚愧，汗流浹背，吃不下東西，說：“我終究不能再見段公了！”一天傍晚，惱恨而死。
到太尉自涇原節度使被征召為司農卿之時，告誡他的家屬說：“經過岐州時，朱泚可能贈送財物，切不要接受。”待到過歧州之時，朱砒堅決要贈送大綾三百匹。太尉女婿韋晤堅決拒絕，得不到同意。到了京都，太尉大發脾氣說：“你們果真沒有聽我的話？”韋晤謝罪說：“居于卑下的地位，沒有辦法拒絕。”太尉說：“但是終究不能將這些東西放在我們家里。”就把這三百匹大綾送到司農卿官府治事大堂，安放在梁木上面。朱泚謀反以后，太尉被殺，官吏將“棲木梁上”之事告訴了朱泚，朱泚叫人將大綾取下來一看，只見原來封條上的標志都還保存著。
以上就是太尉的逸事。元和九年的一天，永州司馬員外置同正員柳宗元恭恭敬敬地將此文呈上史館。
現今稱贊太尉大節的不外乎是認為武夫一時奮不顧身，沒考慮到死，以此來揚名天下，不了解太尉的為人并不是這樣。我曾往來于歧、周、邠、斄之間，經過真定，北上馬嶺，經歷亭崗堡壘哨所等，私下里喜歡詢問年老的軍校和退役的士卒，他們都能說一些當時的事情。太尉為人和顏悅色，經常低頭拱手走路，說話的口氣謙恭溫和，未曾以不好的臉色待人。人們見到他，倒像個讀書人。遇到不能贊同之事，一定要實現自己的主張，決不是偶爾這樣做。適逢永州刺史崔公來，說話信實，行事正直，詳備地獲得了太尉的遺事，再次核對沒有什么疑問。有的事實恐怕還有散失遺漏，未集中到史官手里，斗膽將這篇行狀私下送交給您。鄭重地寫下這篇逸事狀。
（八）《段太尉逸事狀》同步練習
1．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是
A．縱士卒無賴 無賴：橫暴不守法紀
B．輒奮擊折人手足 手足：手和腳
C．當務始終 始終：有始有終
D．其與存者幾何 幾何：幾人
2．下列各組句子中加點的詞的意義和用法，相同的一組是
A為白尚書，出聽我言 便可白公姥
B因諭曰 因賓客至凜相如門謝罪
C孝德使數十人從太 愿奉軍以從
D尚書固負若屬耶 余固笑而不信也
3．下列各句中“以”字的解釋，正確的一項是
A．今邠人惡子弟以貨竄名軍籍中 把
B．以亂天子邊事 用
C．邠寧節度使白孝德以王故 因為
D．奈何欲以亂敗郭氏 而
4．以下句子分別編為四組，全都表現段太尉超人膽識的一組是
①今不忍人無寇暴死 ②皆斷頭注槊上，植市門外
③無傷也，請辭于軍 ④孝德使數十人從太尉，太尉盡辭去
⑤解佩刀，選老躄者一人持馬 ⑥為白尚書，出聽我言
A．①③④ B．②⑤⑥ C．①②⑥ D．③④⑤
5．下面是對文章的簡析，不符合原文意思的一項是
A．作者寫郭唏軍隊無法無天，寫白孝德懾于郭子儀的權威而不敢過問，這就為段太尉的出場點明背景，渲染氣氛。
B．段太尉與白孝德的一段對話，寫出了太尉對整頓郭唏軍隊已成算在胸，這表現了太尉勇于任事、志在救民的品格。
C．段太尉將郭唏的十七個軍士斬首示眾，這對打擊郭唏的囂張氣焰雖說是必要的，但它卻激起了軍營的叛亂，造成了不該出現的緊張局面。
D．這段文字采用襯托、對比、正面描寫和細節描寫等方法，把為了邠州人民而主動制止郭唏軍隊橫暴的段大尉寫得栩栩如生。
6．對下列句子中加點的詞語的解釋，正確的一項是 （ ）
A. 率以貨竄名軍伍中 率：率領
B. 公誠以都虞候命某者，能為公已亂 已：已經
C. 罪且及副元帥 及：牽連
D吾疾作，愿留宿門下 作：工作
7．下列句子中加點的詞語的意義，與現代漢語不同的一項是 （ ）
A．寓軍邠州，縱士卒無賴
B．孝德震恐，召太尉曰
C．副元帥勛塞天地，當務始終
D．顧叱左右曰
8．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是 （ ）
A．邠寧節度使白孝德以王故，戚不敢言--可以染也，名之以其能
B．公見人被暴害，因恬然--因利乘便，宰割天下，分裂山河
C．既署一月，晞軍士十七人入市取酒--既來之，則安之
D．罪且及副元帥--不出，火且盡
9．下列各句中全都能表現段太尉不畏強暴、敢于斗爭的一項是 （ ）
①公誠以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害
②太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外
③副元帥勛塞天地，當務始終
④皆解甲，散還火伍中，敢嘩者死
⑤殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來矣
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②⑤
10．下列表述符合原文意思的一項是 （ ）
A．汾陽王的副元帥駐扎在蒲州時，郭晞做尚書，放縱手下士卒作違法亂紀的事，邠寧節度使白孝德心中憂慮而不敢說。
B．太尉看到這種情況，主動向白孝德請纓，暫代節度使的職位，為白孝德制止禍亂，并保證不使白的人受到牽連。
C．太尉斬殺十七個暴卒后，郭晞軍營中一時大噪，士兵們都披上了盔甲準備報仇，段太尉非常從容地準備到郭晞軍營中加以說服。
D．終于說服了郭晞，并留宿在郭晞的軍營中，第二天一起到白孝德處表示改過，白孝德非常感激。
《段太尉》同步閱讀參考答案
1．D （“幾何”是“多久”的意思）
2、A（兩個“白”都是“告訴、稟告”之意。B、前一個“因”是“于是”的意思，后一個“因”是“通過，由”的意思；C、前一個“從”是“跟隨”的意思，后一個是“聽從”之意；D、前一個“固”是“難道”之意，后一個“固”是“本來”之意。）
3、C（A憑借；B而；D用）
4、D（①是說明自己的理由；②是段太尉對犯紀軍士的處置；⑥是太尉對甲者的要求，這些都不屬于“超人膽識”
5、C（軍營沒有“叛亂”，“噪”是“大肆喧嘩”的意思）
6．C（A、率：全都；B、已：制止；D、作：發作）
7．D（左右：文中指“身邊的人”，今天只指方位）
8．D（A、前者為表原因的介詞“因為”，后者為表依據的介詞“根據”；B、前者為副詞“仍然”，后者為介詞“趁著”；C、前者為副詞“已經”，后者為連詞“既然”；D、都是時間副詞“將要”）
9．D
10．C（A、汾陽王本人是副元帥；B、段太尉擔任的是都虞候之職；D、文中沒有白孝德非常感激的內容）
[第16課 段太尉逸事狀(粵教版高二必修) 教案教學設計]相關文章：
7.粵教版選修唐詩宋詞散曲選讀教案參考
10.人教版必修五英語課件