教學(xué)目標(biāo)：
1．能說出文章結(jié)構(gòu)上常見的毛病。
2．能運(yùn)用列提綱、改大局等方法修改文章中結(jié)構(gòu)方面的毛病。
3．養(yǎng)成寫作文列提綱和修改文章的習(xí)慣。
課時(shí)安排：二課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
好文章是改出來的。俄國19世紀(jì)的作家果戈里，規(guī)定自己的稿子起碼要修改八次；托爾斯泰寫過一篇《為克萊塞爾樂章而作》的文章，全文只有五頁，可手稿卻有800頁；海明威《永別了，武器》的最后一頁修改了三十多遍，《老人與�！返氖指遄x了近兩百遍才拿出付�。徊苎┣蹖懢拗都t樓夢(mèng)》，“披閱十載，增刪五次……”我們?nèi)绻莛B(yǎng)成修改自己的文章的習(xí)慣，那么我們的作文水平也一定能很快提高。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
1．請(qǐng)運(yùn)用修改符號(hào)修改下面的短文。
（1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： (3)刪除號(hào)： （4）調(diào)位號(hào)：
人 生 是 無 法 回 頭 再 來 的，然 而 做 每 件 事 都 要 細(xì) 心 瑾 慎、 小 心 翼 翼。有 時(shí) 也 許 就 是 因 為 一 個(gè) 不 留 神 的 錯(cuò) 誤 ， 造 成 無 法 挽 回 的 一 個(gè) 遺 憾。
朋 友 ：珍 重 地 走 好 每 一 步 ，不 要 對(duì) 小 事 就 吊 以 輕 心 ，希 望 你 穩(wěn) 健 地 走 完 自 己 的 旅 程 。
（參考答案：①“然而每件事都要細(xì)心瑾慎，小心翼翼�！本渲�，“然而”改為“所以（因此）”；“瑾”應(yīng)改為“謹(jǐn)”；“細(xì)心瑾慎”與“小心翼翼”重復(fù)，刪去其一。②“有時(shí)也許就是因?yàn)橐粋�(gè)不留神的錯(cuò)誤，造成了無法挽回的一個(gè)遺憾”，欠通順，改通即可；“有時(shí)”后可加“，”；“一個(gè)”調(diào)到“無法”前。③“朋友：珍重地走好每一步，不要對(duì)小事就吊以輕心”句中，“：”改為“，”；“珍重”改為“慎重”；“吊”改為“掉”。④“希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程”欠通順，改通即可。）
2．你能說說常見的語病類型嗎？
三、結(jié)構(gòu)調(diào)整
1．讓我們來看這篇習(xí)作，請(qǐng)你幫它修改。（見課本《要苦練基本功》）
2．一篇文章的語句要通順，用詞要準(zhǔn)確，寫字要正確，但如果忽略了整體的謀篇布局，那么再流暢優(yōu)美的語句也只是“表面文章”。通過剛才的短文修改，你覺得要安排好文章的結(jié)構(gòu)需要注意哪些方面。
（參考答案：合理組織語段、段落順序的安排、段與段的銜接、開頭結(jié)尾的照應(yīng)，詳寫略寫的調(diào)配。）
3．結(jié)合我們平時(shí)的寫作實(shí)踐，你認(rèn)為怎樣才能避免犯結(jié)構(gòu)上的毛病，提高謀篇布局的能力。
（參考答案：養(yǎng)成寫作前列提綱的習(xí)慣；修改文章注意從大處著眼，斟酌全篇結(jié)構(gòu)是否合理。）
4．完成《想一想做一做》習(xí)題。
四、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)（1課時(shí)）
1．小亞同學(xué)寫了篇作文投到語文報(bào)社，編輯老師發(fā)現(xiàn)，文章寫得很美，但還有一些語病。以下是她的習(xí)作片斷，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)，按照文后試題的要求，直接在原文上幫她修改。
換用號(hào)： 增補(bǔ)號(hào)： 刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)：
一天的熙熙攘攘結(jié)束后，世界歸于寧靜。躺在床上，想好好看看美麗的星空，細(xì)雨卻像一位久別的朋友，打破了這難得的靜謐。這倒使我想起了家鄉(xiāng)的雨。
家鄉(xiāng)的雨，也總在夜晚不期而至，或溫婉儒雅，或豪氣萬丈。倘若沒有碰到撒野的風(fēng)兒，雨總會(huì)來得那樣輕，那樣靜，那樣有氣勢(shì)。碰到風(fēng)兒搗亂，“冷雨敲窗，”鄉(xiāng)人們有時(shí)會(huì)起身推窗而望。細(xì)雨如絲般飄下，不一會(huì)兒，空氣中便塞滿了泥土的味道，深深吸了一口氣，呵，真讓人陶醉��！慢慢地，屋頂便奏起了低低的交響樂章，滴滴答答，滴滴答答，讓人煩躁。
先是和風(fēng)細(xì)雨，繼而滂沱淋漓，漸而縹緲迷茫。品著、聽著、看著，好不愜意。
（1）第一段中的比喻句與上下句表達(dá)的情感不協(xié)調(diào)，請(qǐng)加以改正。
（2）二、三段中也存在著不協(xié)調(diào)等語言表達(dá)及標(biāo)點(diǎn)使用問題，請(qǐng)選4～5處加以修改。
（參考答案：（1）“永遠(yuǎn)的好朋友”與作者表達(dá)的情感不協(xié)調(diào)，可改為“不速之客”或“不受歡迎的人”“搗蛋的家伙”。（2）①第二段中 “那樣有氣勢(shì)”與上文矛盾，可刪去； ②“冷雨敲窗，”標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)，把“，”放到引號(hào)外；③“空氣中便塞滿了泥土的味道”，把“塞滿”改為“充滿”； ④“屋頂便奏起了低低的交響樂章”中搭配不當(dāng)，可去掉“章”字；⑤“讓人煩躁”與上文表達(dá)的情感不一致，可改為“煞是好聽”。⑥第三段中“品著、聽著、看著”詞序不當(dāng)，可改為“聽著、看著、品著”； ⑦“品著、聽著、看著，好不愜意”中的“看著”可以刪去。）
2．請(qǐng)?jiān)囍薷南旅孢@篇短文
人與人之間
古人說：“人生得一知己足矣�！焙螢橹海恐罕闶悄芘c自己溝通，能互相理解的人。如果人與人之間都能如此，那么世界上將沒有爭吵、戰(zhàn)爭，每個(gè)人都坦誠相待，我們的世界將多么美好！
昔日管仲與鮑叔牙是一對(duì)知己。有一次，管仲病重，齊桓公問管仲何人能代替他的職位。管仲乃齊國宰相，位高權(quán)重，他會(huì)讓何人代替呢？許多人認(rèn)為：管仲肯定會(huì)讓自己的好友鮑叔牙代替職位的�？墒枪苤俨]有這樣做，而是向齊桓公推薦了一位才能在鮑叔牙之上的大臣。有人把這件事告訴鮑叔牙，鮑叔牙說：“管仲這樣做是對(duì)的。宰相一職很重要，當(dāng)然要由才能高的人來擔(dān)任�！庇羞@樣的知己，管仲還有什么遺憾呢？人與人之間因?yàn)閷捜莶鸥椭C。
三國時(shí)，袁紹兵多將廣卻敗于官渡，只因他不聽田豐的勸告。但事后袁紹沒有檢討自己的過錯(cuò)，反而因被田豐料中下場(chǎng)而惱羞成怒，把田豐給殺了。可憐田豐忠心一片，卻落得如此下場(chǎng)。人與人之間的信任是相互的，若君臣相合自當(dāng)勇往直前，戰(zhàn)無不勝，單方面的信任與忠誠，這是愚忠。人與人之間因?yàn)樾湃闻c忠誠而堅(jiān)強(qiáng)不摧。
人與人之間若真能互相關(guān)愛、寬容、坦誠、信任、尊重，那我們?yōu)槭裁催�要法院、武器、驗(yàn)鈔機(jī)呢？那樣的話，我們的世界一定是最美好的！
3．修改前面一課自己的作文。
[修改文章專題訓(xùn)練(蘇教版九年級(jí)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
6.環(huán)保教育專題活動(dòng)教案