2008年江蘇省新課程(蘇教版)高考方案（草案）

發布時間：2017-12-14 編輯：互聯網手機版

　　經教育部和省政府批準，從2005年秋季入學的高一新生開始，我省進行普通高中課程改革實驗，為與普通高中新課程相配套，省教育廳組織專門力量調查研究，經過反復篩選、比較、研討和論證，我省2008年高考擬采用“3+學業水平測試”方案。

　　一、指導思想

　　堅持從我省基礎教育和高等教育實際出發，有利于中學實施素質教育、推進課程改革，有利于高校選拔人才、擴大高校招生自主權、有利于學生減輕學業負擔、提高綜合素質，有利于維護社會穩定、建設和諧社會。

　　二、科目設置

　　（一）統考科目

　　統考科目3門：語文、數學、外語。

　　（二）學業水平測試科目

　　1、學業水平測試科目7門：政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術。

　　2．學業水平測試由省里組織實施，以單科形式進行測試，科目中的信息技術由全省統一機考，通用技術由學校組織，省、市檢查認可。

　　3．學業水平測試分必修科目和選修科目，其中必修科目5門，選修科目2門，選修課目由考生在政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門中選定。其中，物理或歷史必選1門，另1門任選，7門學業水平測試科目中，選修科目之外的5門為必修科目。

　　4、藝術類、體育類考生如不兼報普通類專業，可選擇7門均為必修科目。

　　（三）綜合素質考核

　　1．綜合素質考核是高考方案的有機組成部分，考生綜合素質考核評定的情況是高校錄取的重要依據。

　　2．綜合素質考核包括道德品質、學習能力、合作與交流能力、運動與健康、審美與表現等方面的內容。

　　3．綜合素質考核由學校具體組織實施，市、縣（市、區）教育行政部門進行抽查監督。

　　二、考試安排及成績處理

　　（一）統考科目考試

　　1．統考科目考試日期與全國同步，6月7日上午考語文，下午考外語，8日上午考數學。

　　2．語文、數學、外語三門每門200分，總分600分，語文、數學另外各設50分加分題不計入總分，作為院校錄取時的參考依據。

　　3．語文加分題由選修水平測試科目為歷史的考生作答，數學加分題由選修水平測試科目為物理的考生作答，不兼普通類專業的藝術類、體育類考生不做加分題。

　　（一）學業水平測試

　　1．必修科目測試安排在高二上學期、高三上學期期末進行，考生可報考兩次，取最高等級計算成績，選修科目測試安排在高三上學期期末進行，報考外語專業的考生另外安排口語加試。

　　2．學業水平測試實行等級計分，分成5個等級，用ABCDE表示。

　　必修等級計算方法：各科取前5%考生成績的平均值為A級線，60分為D級線（合格線），60分以下為E級，以A級線減去D級線再除以3得到級分差，按級分差遞減計算出B、C級線。（舉例：某科目前5%考生平均成績為93分，則B級線為93-11=82分，C級線為82-11=71分，D級線為60分。60分以下為E級）。

　　選修等級計算方法：由于選修水平測試是高校錄取時的重要參考依據，為了體現區分度，依據歷年來各批次招生計劃數在錄取人數中所占的比例，按考生群體劃出5個等級，暫定為A級為前10%考生，B級為前10%至前25%考生，C級為前25%至前55%考生，D級為前55%至前85%考生，E級為最后15%考生。

　　四、命題工作

　　（一）命題思路

　　命題堅持科學性、創新性和公平性的原則。

　　1．科學性。命題總體上嚴格依據國家課程標準和考試大綱，力求做到試題設計與課程評價目標相一致，充分體現各科目特點。

　　2．創新性。試題設計增加應用性和能力型題型，突出新情境、新材料、新設計，更加注重學生綜合素質的考查，力求做到聯系學生生活經驗和社會實際。

　　3．公平性。命題要實現試題素材和解答要求對于所有考生的公平性，避免偏題、怪題，盡力考慮城市和農村不同教學和能力，避免需要特殊背景知識和特殊解答方式的題目。

　　（二）試卷結構

　　1．語文、數學考試含必修與選修的內容，外語為英語八級考試。

　　2．數學200分題考察必修和選修系列1內容，如分題考察選修系列2和系列4內容，語文加分題的題型和范圍在《考試說明》中公布。

　　3．必修科目測試考察該科目的必修學分規定的學習內容，選修科目測試則考察該科目的必修與選修內容。

　　4．凡需考察選修內容的試卷，均設計選做題，選做部分根據不同選修系列或選修模塊命題、規定選做數量，自選選做部分內容。