10. 茶 館（節選）
老 舍
教學目的
1． 通讀課文，與曹禺的《雷雨》作比較，了解《茶館》卷軸畫式的平面結構，把握作者以特殊的戲劇沖突表現主題的方法；
2． 鑒賞鮮明、生動的語言，體會戲劇語言的動作性這一特點，把握人物的個性特征和豐富內涵。
教材分析
《茶館》共三幕，依次截取清代末年、民國初年和抗戰勝利后三個時期的橫斷面，采用人物帶故事的寫法，通過裕泰茶館由盛而衰的變遷，以及在茶館中活動的各種各樣人物的生活變遷，反映了前后半個世紀的社會風貌，展示了人們與舊時代之間的矛盾沖突。課文節選的是第二幕，寫的是民國初年軍閥混戰時期，裕泰茶館漸趨衰落，茶館主人王利發積極迎合潮流實行改良卻仍難以為繼的情景。
教學重點
戲劇沖突和人物形象。
教學難點
個性化的語言。
教學時數
2課時
教學步驟
第１課時
一、簡介老舍及其《茶館》
老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。1899年2月3日生在北京一個貧民家庭里。老舍7歲上私塾，10歲進市立小學，1913年考入北京師范學校，讀書期間受古典文學熏陶，開始用文言學習作詩和散文。“五四”運動后，用白話文試作短篇小說。1924年赴英國，在倫敦大學東方學院任中文講師。陸續寫出了《老張的哲學》《趙子曰》《二馬》等3部具有諷刺、幽默、滑稽特色的長篇小說，提供了現代小說史上最早的諷刺性的長篇體制。1930年春回國后任濟南齊魯大學和青島山東大學教授。1936年夏，老舍辭去教職，從事專業寫作，完成了著名的小說《駱駝祥子》，贏得了巨大的聲譽。“七七”事變，他離別妻子兒女，輾轉武漢、重慶，勇敢地投身于抗日救亡運動的洪流，主持中華全國文藝界抗敵協會的工作。
老舍是我國“五四”以來新文學的開拓者之一，現代杰出的語言藝術家，享有世界聲譽的愛國主義作家，人民藝術家。他以小說、劇作和曲藝著稱于世，在散文、詩歌、雜文方面也取得了卓越成就；一生寫下10多部長篇小說，70多部（篇）中短篇小說，30多部劇作，一部4000行的長詩和近300首短詩，近20部譯著等，共800多萬字。他的作品豐富了世界進步文學的寶庫。其中著名作品有小說《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》和《茶館》。
二 簡介劇情 第一幕：1898年，戊戌變法失敗。一個初秋的上午，裕泰茶館開始營業，掌柜王利發興致勃勃 地坐在柜臺上。三三兩兩的旗人，遛夠了鳥兒，走進茶館來歇腿、喝茶。有兩位茶客唱著京戲，另外幾個圍著桌子觀賞瓦罐中的蟋蟀。茶館中到處貼著“莫談國事” 的紙條。可是年輕力壯、為人正直的常四爺偏要談談國事。他說他痛恨洋人，痛恨那些吃洋飯、講洋話的人，也看不起二德子之流在營里當差的。他因一句“大清國要完”，被兩個特務吳恩子和宋祥子抓去，送進了監獄。相面騙人的唐鐵嘴來討碗茶喝，說媒拉纖的劉麻子也來了，要把康六15歲的女兒康順子賣給70多歲的龐 太監當老婆。主張實業救國的秦仲義走進來，說什么要辦工廠，搞維新。頑固派的代表龐太監則殺氣騰騰地說：“圣旨下來，譚嗣同問斬!告訴您，誰敢改祖宗的章 程，誰就掉腦袋!”這表明了當時政治的黑暗。
第二幕劇情梗概
第1節 開頭-“忿忿地往后走” 李三向王淑芬抱怨
第2節 -“我給三爺拿菜錢去” 王利發和王淑芬拌嘴
第3節 -“難民散去” 王利發打發難民
第4節 -“明天還不定是風是雨呢” 巡警大兵壓榨
第5節 -“報童追唐鐵嘴下” 超級騙子唐鐵嘴要租房
第6節 -“同松二爺下” “鐵桿莊稼”幻滅、懷念
第7節 -“同宋恩子下” “混世魔王” 敲詐
第8節 -“你們到底有多少塊現大洋” 劉麻子與老陳老林交易
第9節 -“我只會念經，不會干別的” 崔九峰絕望
第10節 -結尾 老陳老林被搶，劉麻子被抓
第三幕：抗日戰爭勝利，國民黨特務和美國兵在北京橫行。這時的裕泰茶館更加破敗，只有“莫談國事”的紙條寫得更多，字也寫得更大。幾個主要人物都已老態龍鐘并且有了子孫；老地痞流氓不見了，代替他們的是他們的下一代。這些小輩干起壞事 來，比他們的父輩更加無恥。幕啟，康媽媽正在商量去西山找康大力，由小劉麻子介紹來當女招待的小丁寶，也走進茶館與老掌柜的攀談。這個時候，黑暗勢力更加 猖獗，百姓生活更加困苦。小劉麻子向小唐鐵嘴炫耀著他那一套拐騙婦女的缺德計劃，被國民黨黨部雇用的打手小二德子跑到茶館來抓人，龐四奶奶則來恐嚇王利 發，讓他交出康順子。普通百姓呢，包辦滿漢全席的有名廚師被迫到監獄去蒸窩頭，出名的評書藝人一次掙不上三個雜合面餅子錢，常四爺的生活更加艱苦，秦仲義 的工廠被搶走，王利發的茶館也將被人霸占。對此，王利發已失去生活的信心，他讓兒子、兒媳、孫女都跟著康媽媽到西山去逃命。這時，常四爺、秦仲義相繼來到 茶館，找闊別多年的老掌柜談心。他們互訴不幸，含著眼淚為自己撒起了紙錢。這時，茶館里的燈光漸漸暗下去了，而大街上的陽光卻漸漸明亮起來。
三、討論問題
1、從戲劇內容看時代。
（1）從第二幕開頭的舞臺說明看所反映的時代特征。
舞臺說明所反映的是1916年袁世凱死后，軍閥割據，連年內戰，民不聊生的社會面貌。“裕泰”茶館是北京城內碩果僅存的一家，可見軍閥混戰時期街市人冷落蕭條，茶館內設置的時裝美人廣告畫和“莫談國事”四個大字，可以聯想到帝國主義的侵入和滲透，也看到了社會的動蕩不安。從茶館的修理門面，預備開張，足見主人王利發的審時度勢，隨俗為變，善于經營的特點。
（2）從戲劇語言反映的時代特征。
①“三爺。咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧？”--滿清覆滅。
②“袁世凱死后，天下大亂，今兒個打炮，明兒個關城，改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！”--政局動蕩。
① 大兵：屌！誰要鈔票？要現大洋！--通貨膨脹。
② “告訴你，常四爺，要我們效力的都仗著洋人撐腰！沒有洋槍洋炮，怎能夠打起仗來呢？”--半殖民時代。
③ “現在，人家總長次長，團長師長，要娶姨太太講究要唱落子的坤角，戲班里的女名角，一花就三千五千現大洋！”--官僚生活腐化墮落。
四．歸納思想內容
作品以舊北京城中一個大茶館--裕泰茶館的興哀為背景，通過對茶館及各類人物變遷的描繪，反映了從清末、民初到抗戰勝利后三個不同時代的近50年的社會面貌，揭示了半封建半殖民地的舊中國從動蕩、黑暗和罪惡。
五、理解和把握卷軸畫式的平面結構和特殊的戲劇沖突
1．與曹禺的《雷雨》作比較，《茶館》的結構上有什么樣的獨特性？
--《茶館》的戲劇結構是獨特的，稱為“圖卷戲”。作品沒有一個完整的情節線索，沒有貫穿始終的矛盾沖突，而是以眾多人物的活動帶動情節的發展。《雷雨》、《茶館》反映的社會時代接近，都是話劇形式，但結構特點卻截然不同。《雷雨》采用的是緊湊集中的戲劇結構，作者巧妙運用了“回顧”和“穿插”的方法，把“現在的戲劇”和“過去的戲劇”交織在一起，充分表現周魯兩家的矛盾沖突尖銳集中，劇情發展緊張激烈。
《茶館》第二幕出場的人物有30多個，有臺詞的近20人，但這些人物沒有明顯的主次之分，每個人的臺詞都不多，在茶館中一閃而過，各自說著自己的事情。劇中人物的活動，都是截取他們在茶館中的一個橫斷面。這無數個畫面組織起來，便構成了一幅卷軸畫，隨著劇情逐步展開。《雷雨》人物不多，卻關系復雜，有主有次，人物的語言動作都圍繞著同一個矛盾展開。30多年間周魯兩家的矛盾始終交織在一起，貫穿全劇。人物形象也在情節發展中得到了充分的體現。
再看情節。這一幕沒有統一的劇情，人物雖多，但關系并不復雜。每個人的故事都是單一的，人物之間的聯系也基本上是單線的、小范圍的。整個一幕劇就是由一個個發生在茶館中的小情節、小故事聯成的，是平面展開的。《雷雨》第二幕中（課文部分）有臺詞的僅有5人卻有夫妻、父子、母子、兄弟、主仆等多種復雜的血緣關系，具有這些關系的人物又都溶在一個大的矛盾漩渦之中，結構密如蛛網，戲劇性極強。
2．沒有沖突就沒有戲劇。《茶館》雖然集中了形形色色的人物，但他們之間并不存在直接的、具體的、針鋒相對的沖突，人物與茶館的興衰也沒有直接關系，那么，《茶館》的戲劇沖突是什么呢？主題又是怎樣體現的呢？
--《茶館》所采用的是特殊的戲劇沖突。劇中人物仿佛是在某種外力的作用下按照自己的軌跡必然地運行，正直、善良的人無法擺脫厄運的襲擊，那些異常活躍的社會渣滓，各自遵循著自己的道德準則行事。作者把矛盾的焦點直接指向那個舊時代，人物與人物之間每一個小的沖突都暗示了人民與舊時代的沖突。如李三的抱怨，巡警的勒索，難民的哀告，逃兵的蠻橫，都表現了帝國主義指使的軍閥混戰給社會造成的黑暗，給人民帶來的深重災難。
這種“剪影式”的新嘗試，展現了清末社會的眾生相，深刻地反映了帝國主義的滲透、侵略和封建統治的荒淫、腐敗所造成的農民破產，市民貧困和社會黑暗 ，表明了中國封建社會末日即將來臨。 小結
1．卷軸畫式的平面結構
沒有完整的情節貫穿和尖銳的矛盾沖突，而是分散穿插若干個生活畫面，有生動鮮明的人物肖像（非形象），這些人物的活動都是截取他們在茶館中的一個橫截面，這無數個畫面組織起來便構成了一幅卷軸畫。
2、特殊的戲劇沖突
（1）用人物生活的變遷反映社會的變遷
（2）小茶館影射大社會
并非以一個人為中心，每個人都在做自己的事，說自己的話，他們之間并不存在直接的、具體的、針鋒相對的沖突，人物與茶館的興衰沒有直接關系，但作者把矛盾的焦點直接指向那個舊時代，人物與人物之間每一個小的沖突都暗示了人民與時代的沖突。道是“莫談國事”，卻沒有一個畫面不和國事聯系。
第２課時
一、朗讀，體會戲劇語言的動作性特點，把握人物的個性特點和時代特征
1、王利發
①“喲！你這是什么話呀？咱們的買賣要是越作越好，能不給你長工錢嗎？……All right?”
（提示：既表現了當時社會經濟的蕭條，這表現了王利發自私的一面，從自己利益出發不“長工資”。）
②“您等等，……我感恩不盡！”
（提示：這表現了他委曲求全而又處世圓滑的一面。）
③“福氣不小！……我準給你留著！”
（提示：這表現了他順應奉承，卻又不上當的處世技巧，真是處世絕招。）
④“這個年月還值得感謝！聽著有點不搭調！”
（提示：這表現了他對自己處境的愁苦，對現實的不滿和憤恨。）
⑤“我也那樣！我覺得請安比鞠躬更過癮！”
（對不同的人采用不同的接待方式，此為處世精明之處。）
⑥“常四爺老是那么又倔又硬，別計較他！”
（為別人排解麻煩，這是他善良的一面。）
⑦“咱們可把話說開了，從今以后，你不能再在之這兒作你的生意，這兒現在改了良，文明啦！”
（提示：精明干練，謹小慎微。）
⑧“好吧，我慢慢給你打聽著！你看，十多年前那回事，我到今天還沒忘，想起來心里就不痛快！”
（提示：想把別人支開，因為有兩張嘴吃飯，這又是自私的表現。）
⑨“那么，你幾不想想主意，賣賣力氣，別叫大家作亡奴？”
（提示：這并不表明他有了覺悟，見人說人話，見鬼說鬼話，這表現了他深諳處世之道。）
歸納王利發的形象：
王利發是裕泰茶館的掌柜，也是貫穿全劇的人物。他從父親手里繼承了裕泰茶館，也繼承了他的處世哲學，即多說好話，多作揖。他膽小、自私，又精明、干練、善于應酬，對不同的人采取不同的態度。在黑暗的舊中國，盡管王利發善于應酬，善于經營，不斷改良，卻無法抵御各種反動勢力的欺壓。他對此也抱有強烈的不滿，但表達得十分含蓄。就是這樣一個精于處世的小商人，最終仍然沒能逃脫破產的命運。王利發的悲劇，是舊中國廣大市民生活命運的真實寫照。
對逃難饑民 強硬、不屑，無憐憫
王利發 對巡警大兵 極力討好，巧于應付
對劉麻子等 心里厭惡，笑臉相迎
2、常四爺
“瞧著給，該給多少給多少！”
“戊戌年我就在這兒說了句‘大清國要完’，叫你二位給抓了走，坐了一年多的牢！”
“憑力氣掙飯吃，我的身上更有勁了！”
“什么時候洋人敢再動兵，我姓常的還準備跟他們打打呢！”
常四爺是旗人，因一句“大清國要完”被抓起來，出獄后參加義和團，以后又憑力氣靠賣菜為生。他正直，善良，敢作敢為，富于正義感。
這個形象代表了不甘受奴役的中國人，反映出舊中國人民的反抗情緒。
3、松二爺
“怎么樣？我想大哭一場！看見我這身衣裳沒有？我還像個人嗎？”
“我餓著，也不能叫鳥兒餓著！”
“我看見您二位的灰大褂呀，就想起前清的事兒！不能不請安！”
松二爺也是個旗人，心眼好，但膽小怕事，懶散而無能。他留戀過去的生活，不愿自食其力。最后終于餓死。這是一個沒有謀生能力的旗人的典型，反映了中國封建社會的腐朽。
4、李三的抱怨，明著是在抱怨“改良”、抱怨王利發，實際上是社會使然，因為“改良”本身就暗示著社會對茶館生存的巨大影響。
5、報童來賣報，王利發問：“有不打仗的新聞沒有?”這一問，正折射出社會的動蕩和不安，而作為茶館掌柜的王利發是多么盼望社會太平，自己能安安穩穩地賺錢發家 呀!
6、唐鐵嘴的改抽“白面兒”的一席話，恰好透露出帝國主義對中國的侵略及其對中國人民的毒害。因此，作者雖然沒有直接寫那個時代發生的重大事件，但那 個時代的黑暗與罪惡又無處不在，這正是作者匠心獨運的結果。
7、崔久峰：“以天下為己任”的革命者-“中國非亡國不可”的失敗主義者 。
8、吳祥子、宋恩子：順風倒的奸邪小人，靠坑害別人鉆營偷生。
9、劉麻子、唐鐵嘴等：一群地痞無賴。一個說媒拉纖、拐賣人口，一個是麻農相士，算命騙人。這樣一類人物形象，反映了當時社會的畸形和病態。
總之，茶館中出場的人物很多，但是他們之間并沒有直接的、具體的矛盾沖突，人物與茶館的興衰也沒有直接關系。他們各自按著自己的身份、自己的性格在說話、在活動，但這些話、這些活動無不帶有時代的烙印。 、二、品讀重要語句，鑒賞語言特色 （一）欣賞重要語句，體會其中蘊含的意義 1.“碩果”一般比喻巨大的成績。把一個在社會中微不足道的茶館的存在說成“碩果”是大詞小用，暗示當時社會有價值的東西已經不多了，透露出黑暗的現實。
2.帝制雖然改了，但“國事”卻如潮水無情地涌來：軍閥開戰、饑民逃難、兵警橫行，等等，這一切使得王利發的茶館日益陷入窘境。他把“莫談國事”的紙條寫得越來越大，透露出他對社會的不滿，也反映了他不想因茶客談國事而受牽連、影響茶館生存的心理。
3.這里是諧音雙關。用“涼”諧“良”，表明了李三內心的困苦、凄涼和對王利發的不滿。
4.松二爺是旗人，在他心里，鳥比他自己還重要，讓人覺得又可笑又可憐。但在可笑的背后，卻又使人感到心酸：一個能寫會算的人，卻自己養活不了自己，還要靠鳥兒作為自己活下去的寄托。這不僅僅是個人的悲劇，更是社會使然。
5.同樣是“意思”，但前后含義不同：“那點意思”是要錢的委婉說法，“不好意思”是指錢太少，說不過去；實際是暗示王利發不要給得太少，否則就會跟他過不去。表現了說話者無恥、無賴的流氓本性。
（二）鑒賞語言的幽默風格。
--作品寫了“那些年代的啼笑皆非的形形色色”。作者把對黑暗社會的諷刺、批判與強烈的愛國熱情和對勞動人民的同情聯系起來，在微笑中蘊藏著嚴肅和悲哀，這和寓莊于諧的幽默風格，給讀者留下了深長的回味和思考。
如唐鐵嘴夸耀自己抽白面的對話，看起來滑稽可笑，卻會激起人們對帝國主義侵略的仇恨；王利發問報童“有不打仗的新聞沒有”，也像一句玩笑話，都表現出人民對動蕩時局的不滿；又如松二爺看見宋恩子和吳祥子仍穿著灰色大衫，外罩青布馬褂說：“我看見您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事兒！”。表現出松二爺的懷舊情緒，也諷刺了辛亥革命的不徹底。
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