了解太空生活的有關(guān)情況，積累相關(guān)太空知識(shí)。
能夠理解課文中提到的太空知識(shí)，并能適當(dāng)拓展，增強(qiáng)知識(shí)面
學(xué)習(xí)本文采用“總－分－總”的結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然
學(xué)習(xí)太空探索者的探索、犧牲精神，以及藐視困難、以苦為樂(lè)的樂(lè)觀精神
重點(diǎn)：理解課文中提到的太空知識(shí)以及本文采用的“總－分－總”的結(jié)構(gòu)
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)太空探索者的探索、犧牲精神，以及藐視困難、以苦為樂(lè)的樂(lè)觀精神
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入：
2003年10月15日，“神舟五號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，中國(guó)首位宇航員楊利偉帶著中國(guó)人的千年企盼，實(shí)現(xiàn)21小時(shí)的神奇之旅，圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)。今年10月12日,費(fèi)俊龍、聶海勝又駕駛神舟六號(hào)飛上太空多人多天的航天飛行，中國(guó)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈搅藝?guó)際載人航天俱樂(lè)部的第三把交椅上。
那么大家想知道這些宇航員們乘坐飛船在太空中遨游時(shí)是怎樣生活的嗎？今天讓我們與美國(guó)宇航員杰瑞利寧杰共同體驗(yàn)《在太空中理家》。
二、教學(xué)步驟
1．析題
首先讓我們來(lái)分析一下本文的標(biāo)題，大家知道“理家”主要指的是什么嗎？
衣食住行，在太空中的衣食住行等生活活動(dòng)
考慮：本文中的“理家”指的是那些事情？
2．速讀課文，整體感知
跑步 長(zhǎng)高 穿衣 洗漱 睡覺(jué)
3．這些看似很平常的事情，在太空中做這些事情與在地球上有哪些不同呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀，然后小組合作，每組選擇其中一個(gè)方面，然后交流討論。（生朗讀課文并討論）
1）跑步：跑步時(shí)必須“穿上鎧甲”，開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)“肩上像坐著什么人”，腳底“針扎”似的痛苦，肩膀、臀部的疼痛與摩擦發(fā)熱不斷加重。
2）長(zhǎng)高：既沒(méi)有什么力量將我往下拽，也沒(méi)有什么來(lái)壓迫我的脊椎，所以在太空中長(zhǎng)高了。
3）穿衣：沒(méi)有配套，顏色難看，質(zhì)量低劣，數(shù)量不多，一套衣服得穿兩星期。
4）沐浴：設(shè)備缺乏，缺水。洗澡、洗發(fā)、刷牙、刮胡子都極為不易，浪費(fèi)時(shí)間。
5）睡覺(jué)：睡覺(jué)時(shí)頭腳倒置睡在墻上，用一根繩或尼龍褡褳固定，防止夜里漂走。
4．同學(xué)們，設(shè)想一下，我們就在這樣的太空生活是什么樣的感覺(jué)呢？
1：困難。
2：新奇，充滿樂(lè)趣。
3：危險(xiǎn)
5．宇航員是怎樣面對(duì)太空生活中的困難的？體現(xiàn)他們身上什么精神？
藐視困難，無(wú)暇顧及，堅(jiān)持不懈，想辦法克服困難。
苦中求樂(lè)，樂(lè)在其中。
6．其實(shí)宇航員不僅坦然面對(duì)困難，而且善于從困難中尋求樂(lè)趣，請(qǐng)找出體現(xiàn)太空生活樂(lè)趣的地方。
1：夢(mèng)想長(zhǎng)高回到地球后在NBA打球。
2：太空恰似天堂，可以與死去的親人交談。
3：飛船在地球軌道上運(yùn)行一周需要90分鐘，因而在太空中不停地跑步90分鐘等于繞地球一周。
可見(jiàn)，作者身上還具有什么精神？：樂(lè)觀精神。
7．其實(shí)航天飛行還是相當(dāng)危險(xiǎn)的，下面請(qǐng)大家一起聽(tīng)一聽(tīng)下面幾則新聞：（出示圖片）
1986年1月28日，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在升空73秒之后，因助推火箭發(fā)生事故凌空爆炸，艙內(nèi)7名宇航員全部遇難，成為人類航天史上最嚴(yán)重的一次載人航天事故，使全世界對(duì)征服太空的艱巨性有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。
2003年2月１日,美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)在返回途中解體墜毀，航天飛機(jī)上的７名宇航員全部遇難。
2005年7月26日，美國(guó)“發(fā)現(xiàn)號(hào)”航天飛機(jī)發(fā)射升空時(shí)落下一塊隔熱瓦和一塊碎片。底部擋熱板遭到了破壞，而同樣的原因曾經(jīng)導(dǎo)致2003年2月哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)失事。
8、這些內(nèi)容在本文是否有地方提及？
我們畢竟是在前線冒險(xiǎn)者，忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣。
9、冒險(xiǎn)者如何理解？
犧牲精神、奉獻(xiàn)精神、舍已精神
10、結(jié)合前面分析的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀銈兊南敕?/p>
參考:以前總認(rèn)為宇航員的生活是多么愜意，可以在太空中飄來(lái)飄去，如神仙一般。現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《在太空中理家》，終于明白，那看似風(fēng)光的背后，是無(wú)盡的困難與危險(xiǎn)，宇航員們是用自己的生命來(lái)鋪筑一條人類通向太空的道路，我為這種勇于冒險(xiǎn)、奉獻(xiàn)和犧牲的精神所折服。
參考:感觸最深的是宇航員身上所具有的探索精神。宇宙空間在人們眼中是那么深不可測(cè)，要揭開(kāi)它神秘的面紗談何容易，但是這些宇航員卻前仆后繼，義無(wú)反顧地去探索它，解讀它。而我平時(shí)遇到難題，不愿動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)只求掌握書本知識(shí)，從不主動(dòng)探求新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，缺乏勇于探索的精神，與宇航員們相比，我真是自慚形穢啊！
參考:宇航員精神是冒險(xiǎn)精神，探索精神、犧牲精神、奉獻(xiàn)精神、無(wú)畏精神和樂(lè)觀精神。這些缺一不可，要做到這幾點(diǎn)都具備很不容易，所以我由衷地佩服他們，并祝愿他們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域不斷創(chuàng)造新的奇跡！
11、能力拓展
中國(guó)月球探測(cè)衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師兼總指揮葉培建院士在重慶大學(xué)演講，透露月球探測(cè)計(jì)劃最新進(jìn)展。他透露，中國(guó)擬于2007年4月18日前后發(fā)射首顆月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”，中國(guó)探月計(jì)劃全面啟動(dòng)，如果若干年后，你作為中國(guó)航天員登上月球，面對(duì)這個(gè)新奇的星球，以及各種意想不到的困難和危險(xiǎn)，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)大家展開(kāi)合理想象，如何在“月球”上理家。
三、板書
四、教后記
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