鄭賜來
1、 閱讀下面的文字，根據要求作文。（70分）
人世之中誰不犯錯誤呢？俗話說：只要道上走，沒有不摔交；常在水邊站，怎能不濕腳。一生中磕磕碰碰，跌跌撞撞，在所難免，錯誤嘛，避是避不了，躲是躲不掉，我們能做的是力求少犯或是盡量不犯同樣的錯誤！
錯誤帶給人們的結果也不一樣：有的錯誤刻骨銘心，終生難忘；有的錯誤如過眼云煙，轉瞬即忘；有的錯誤天天犯，也可能一生無虞；有的錯誤一犯就終生遺憾，永難彌補；有的錯誤讓我們后悔莫及，談錯色變；有的錯誤卻帶著溫馨，回味無窮，還想再犯一次……
請以“錯誤”為話題寫一篇文章，所寫的內容必須在話題之內，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于900字。
2、 閱讀下面的文字，根據要求作文。（70分）
我們讀過秦觀的《鵲橋仙》“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，這些詞句總是能引出我們許多的感慨：什么是“短暫”，什么是“永恒”？……而這些感慨恐怕也不僅僅是關于愛情的。
請以“短暫與永恒”為話題寫一篇文章，所寫的內容必須在話題之內，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于900字。
解題：（點評老師：鄭賜來）
出題目的：解讀這兩年全國及各省市的高考作文卷，大致可分為兩種類型：命題作文和話題作文。
命題作文如2005遼寧題: 今年花盛去年紅 廣東題：以“紀念”為題作文 天津題: 留給明天
重慶題目“筷子”“自嘲”等等。
話題作文可分為單話頭與多話頭兩種類型，分析見下。
1、“錯誤”：
這是一個單話頭的話題作文（如2005山東題: 雙贏的智慧，江西: 臉，湖南:跑的體驗，2004湖北卷“買鏡” 上海卷“忙” 2002：心靈的選擇 2001：誠信 ）。
這一類文章入題切記：
1、不要以話題為題目，否則太泛，不易把問題談深談透。
2、要懂得“化虛為實，化大為小。”話題提示的內涵很廣，可就其中一點兩點加以闡述，切忌面面俱到，泛泛而談。
3、不要鉆牛角尖，卻探索話題提示的話語的對與錯，而應全方位、多側面地、甚至從反面去考慮問題，力求有感而發。
這是一個大家熟悉的話題，熟悉到年年歲歲，月月日日，時時刻刻就發生在你的周圍，可以說無孔不入，無縫不鉆。但正因熟悉，，要寫出新意就有難度。謀篇布局時就應考慮到能否做到：“人人心中有，個個筆下無。”或者是：“我比別人更真實，更感人 。否則，就容易陷入人云亦云的圈圈之中。
這是一個感性味較濃的話題，這類話題適合寫記敘性、抒情性的文章，可以適當地對話題進行改裝，如：“美麗的錯誤”（振強）；“人生無完美”（慶達）；“善意之錯”（瀟寒）；“錯誤的滋味”（云娟）；“錯誤的感受”（謙信）；“錯誤的光彩”（清池）；“刻骨銘心的錯”（燕金）；“為美麗的錯誤喝彩”（和強）；“離譜的錯”（志忠）；“錯誤，讓我如此的美麗”（林森）；“把錯誤留給自己，把傷心刻入記憶”等等。
如果要寫成議論文，則一定要給話題加一個限定，如“要有直面錯誤的心”“知錯能改，善莫大焉”“犯錯不可怕，怕的是沒有改正錯誤的勇氣”“人非圣賢，孰能無過”“品味錯誤”（伯坤）“錯誤，想不見你不容易”（達鑫） “曾經是錯，希望未來不是錯”（雅惠）“善待錯誤”（鄭娟娟）“為敢于犯錯者喝彩”“他說風雨中，這點錯算什么！”“錯！錯！錯！--警鐘長鳴”“錯！錯！錯！--生命交響樂中的和音” “錯！錯！錯！--天使的腳印”等等。
2、“短暫與永恒”
這是一個關系型的話題作文（即上文提及的多話頭話題作文，話頭之間的關系可以是并列關系--2005江蘇題: “鳳頭、豬肚、豹尾” 2004全國卷“看到自己與看到別人” 2004福建卷 ； 承接關系--2005廣東卷“語言與溝通”；辨證關系--2005全國卷2: “忘記與銘記” 2004 遼寧卷 “平凡與自豪” 2004天津卷“材與非材”；相對關系--2005全國卷1：出乎意料和與情理之中 2004全國卷1：“遭遇挫折和放大痛苦” 2004全國卷2“相信自己與聽取別人的意見” 2004江蘇卷“水的靈動，山的沉穩”；假設或條件關系-- 2004全國老課程卷“快樂幸福與我們的思維方式” 2004浙江卷“人文素養與發展” 2003： 感情的親疏遠近對認知的正誤深淺的影響 ）確切地說，這是一個是辨證型的話題作文，這一類文章入題時應注意：
1、因為辨證，寫議論文時一定要處理好兩者的關系，不要偏執于某一方。
2、要虛實結合，理例相兼，小處落筆，大處彰顯。
3、仍可對題目進行修飾、改裝。
如“永恒的瞬間”（培淇）“永恒在追求中閃耀”（洪燕珠）“短暫的痛苦=永恒”（劍煌）“短暫中的永恒”（偉銘、偉真）“曾經擁有過”（春革）“愛無止鏡”（秋瑜、珊茹）“短暫的相處，永遠的回憶”（柄燦）“1厘米于一光年”（慧慧）“母愛深深深幾許”（珊東）“生命中的過客”（艾艾）“寶哥哥，讓我再為你活一天”（冬冬）“蒲葦于磐石”“隨風而逝于海枯石爛”（東敏）“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”“天空沒有痕跡，但我已飛過”“吾生也有涯，而知也無涯”“一萬年太久，只爭朝夕”“朝聞道，夕死可矣”“人生天地間，忽如遠行客”“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”等等。
這是一個哲理味較濃的話題，出此題的目的就是要大家能運用、化用課內學習過的知識。
如《蘭亭集序》《滕王閣序》《赤壁賦》《古詩十九首》《報任安書》等篇目中有關生命的永恒與短暫的論述。這些篇目都是高中必背的，可改卷中只發現十多位同學用到、用好。
評卷后感：
平心而論，兩個題目在第一題更容易寫，可因為太熟悉、太普遍，要寫好反而難度大一些，事實也如此，這次評出來的滿分卷和一類卷當中就已經體現了。
“錯誤”--是一個感性味較濃的話題，這類話題適合寫記敘性、抒情性的文章，更適合文科生或女生（不是絕對）寫作。
“短暫與永恒” 是一個哲理味較濃的話題，更適合寫議論性的文章，更適合理科生或男生寫作。可實際兩個題目的比例情況是：1班是26/15；2班是19/10；3班是28/12；5班是24/17；6班是21/14；8班是24/39。結果也有趣，1、2、6、8班的選擇相對明智，優卷多，整體水平較高； 3、5班就真的有點愛上了“錯誤” 而犯了錯誤，許多同學沒有把自己的寫作水平展現出來，很是可惜，有許多同學沒有完卷，這不是能力問題，而是審題、選題的錯誤所致，真真又是一個“錯誤”惹的禍！該死！
二、一類卷作文選編：
何謂永恒
--K三八 洪培偉
何謂永恒？難道是長江幾千年來永無止盡地機械地流動！
何謂永恒？難道是上古大椿，以三千歲維春，以三千歲維秋！
何謂永恒？難道是秦始皇追求的長生不死！
不！這些都不是！永恒應是大石下勃勃生機的小草，應是冬天里的松柏，應是高空中飛舞的蒼穹，應是流芳百世的人。
他們雖然生命短暫，但他們的精神卻是永恒的。
小草僅活一歲，但它卻染綠了春天。
雪花僅存在一個冬天，但它卻漂白了冬天。
永恒是敢于奉獻自己的事物的特征。
左權僅活了三十幾歲，但他的名字卻被刻在歷史的豐碑上。
雷鋒僅活了二十幾歲，但他的事跡卻是我們感動的源頭，他的為人是我們學習的榜樣。
永恒是那些樂于奉獻自己的人所具有的特征。
永恒不是不變的，它的表現形式不斷變化，但它的精神卻永遠不變。
林肯宣布了《解放奴隸宣言》，他讓無數黑人擺脫了被奴役的命運，他是永恒的。
愛因斯坦提出了狹義相對論，提出了質量與能量的關系，讓科學攀上了另一個高峰，他是永恒的。
朱德指揮千軍萬馬，在日寇炮火的轟炸下，不畏困難，帶領八路軍抗擊日軍，最終趕走了日軍，他是永恒的。
魯迅不畏白色恐怖，在刀叢中覓文章。他以筆為武器，揭露社會多少弊端，多少劣根，他是永恒的。
宋慈一個斷獄能手，為了為民伸冤，幾次差點命喪黃泉，他是永恒的。
永恒的事物能被人們記住，但被人記住的事物不一定是永恒的。
秦檜是一個每當人們想起就會痛罵的奸人，他被人們永遠記住了，但他卻不是永恒的。
紂王是暴君的代表，雖然他被人們永遠記住了，但他卻不是永恒的。
永恒是指美好的事物，是人們一想起就會微笑的事物，是芳名永傳的事物。
說與你聽
--K三3 柯美麗
凌晨兩點半，想寫一封信給你，但我不寫不寄，以此，這個瞬間就是一個紀念。
你若收不到這樣一封信，你便就不會知道，你便可以完整。
如此，我也是完整的。
這是安妮寶貝寫的《清醒記》中的一段，我很喜歡，為了它口中朦朧的“短暫與 永恒。”想法是一瞬間的事，而傷痕卻是永久的故事。
世界上有一種東西，在你擁有的剎那，其實已經失去。喜歡，不一定要說出去。 像秦觀的《鵲橋仙》“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”，“兩情若是久長時，又 豈在朝朝暮暮。”這是對愛情的一種理解與信任，但非得要愛情嗎？可不可以不要談 愛情，沒有面包哪來的愛情。“不在乎天長地久，只要曾經擁有。”這是現代式的愛 情。把“短暫”用來過說現代愛情故事，我想最恰當不過了。
泰戈樂說過：“天空沒有鳥的痕跡，而我已飛過。”是啊，“我只是你心湖上的 一片云，偶爾投影在你的心波。”這不過是“短暫與永恒”的較量嗎？
所有的成長都像過眼云煙，飄過每個孩子的身邊，輕淡到沒有感覺。等一切都過 去之后，你才發現心中多了一條模糊不清的傷痕累累。傷過了，痛過了，然后你就長 大了。成長是一瞬間的事，而成長過程中的故事卻是永恒的話題。
其實“短暫與永恒”是并存的，沒有所謂的“短暫”，我們怎么知道永恒到底有 多久。正如沒有丑女孩怎么突顯美女孩，大家都一樣丑或美，那什么是丑，什么是美 呢？
安妮寶貝把瞬間的心情凍結成永恒的完整，泰戈爾把短暫飛翔連接成永恒的飛鳥， 徐志摩把片刻的投影隱藏在永恒的陽光下。
自己的人生，自己就是主角，這道理適用于第一個人的身上，我們自導自演。 我想張開雙手，想抓什么，卻發現蒼白冰涼的雙手只能在虛無的空氣中掙扎、掙扎、 掙扎......如果是這樣，那我在這一瞬放棄掙扎到底，這便是永恒的痛苦，我非得這 樣嗎？那我放棄掙扎，得到了解脫，但這是短暫的，因為我是用生命做為代價。
想告訴你短暫即永恒，永恒即短暫，只要我放下一切，憂傷是快樂的，那么便會 在短暫中得到永生。
康乃馨的微笑
--K三六 李雅玲
皓月，稀星。流空，漫漫天，剪剪風，于悲傷斷腸之時，感悟親情，得知金錢曾可貴，親情價更高。--題記。
媽媽總是撫摸著她那肚里未出生的小孩，沒有所謂的胎教，而是用一份最珍貴地、最讓人感動地愛情來對待一個未出世卻備受關心的孩子。我就是那個還未出生的幸運兒。
等到我出生了，媽媽給我取了個名，名字很奇怪，卻讓我深思了快一輩子。名字叫珍其蒙。是的，確實很怪。
我的家里還算富裕，卻沒有別人家里有在一起吃飯、聊天的感覺。是我爸爸像《琵琶行》里所說的“商人重利輕別離”，使我媽媽飽嘗了寂寞，坐在家里吃飯的只有我和媽媽兩個人。我的媽媽從不把心中的悲傷露在嘴角邊，而是用康乃馨般的微笑來凝視著我的眼睛。我發誓我要給一份最珍貴的禮物。
等到我長大了，我和媽媽的關系似乎比從前更好，卻又似乎有像銀河般的距離，但她始終用微笑來解除我心中的憂慮。我發誓我要給母親一份最珍貴的禮物。
可是，我給母親最珍貴的禮物卻是金錢。我步入父親的腳印。我想給她最好的來彌補我父親對她的虧欠，卻用錯了方法，可我還在無知當中。媽媽真正想要的，我還沒過她。
我上班很忙，卻也來得及每天打電話回家。跟她說聲今天我不能回家，叫她好好照顧自己的話。可母親親自下廚所煮出來的一桌溫馨的菜現
該文升格后：（僅供參考）
康乃馨的微笑
--K三六 李雅玲
皓月，稀星。流空，漫漫天，剪剪風，于悲傷斷腸之時，感悟親情，得知金錢曾可貴，親情價更高。--題記。
媽媽總是撫摸著她那肚里未出生的小孩，沒有所謂的胎教，而是用一份最珍貴地、最實誠地愛來對待一個未出世的孩子。我就是那個還未出生的幸運兒。
等到我出生了，媽媽給我取了個名，名字很奇怪，卻讓我深思了快一輩子。名字叫珍其蒙。是的，確實很怪。可多年以后，我終于知道這是媽媽對我的期盼，對我的祈禱！其實含義很純樸，可我卻明白地太晚。
我的家里還算富裕，卻沒有別人家里在一起吃飯、聊天的感覺。是因為我爸爸像《琵琶行》里所說的“商人重利輕別離”，使我媽媽飽嘗了寂寞，坐在家里吃飯的只有我和媽媽兩個人。媽媽卻從不把心中的悲傷表露在臉上，而是用康乃馨般的微笑來凝視著我的眼睛，撫慰我的心靈。我發誓我要給一份最珍貴的禮物來報答母親的這份愛。
我長大了，有了一份屬于自己的事業，我和媽媽相處的日子漸漸少了，這讓我感到我們之間似乎有像銀河般的距離，可媽媽對我似乎比從前更好，每次回家時總是噓寒問暖，始終用微笑來解除我從外面帶回的郁悶和不快。我發誓母親這份愛我一定要給一份最珍貴的禮物來報答。
于是，我給母親買最珍貴的衣服，最昂貴的藥品，最豪華的別墅。可媽媽常說這也不需要，那也不需要，只要我常回回家就夠了。可我卻從滿足，總是更努力地賺錢，更拼命地給媽媽買這買那，給媽媽更多地現金或存款。我默默發誓我還要用最珍貴一份的禮物來報答母親的這份愛。
我上班很忙，卻也來得及每天打電話回家。跟她說聲今天我不能回家，叫她好好照顧自己的話。可母親親自下廚所煮出來的一桌溫馨的菜早
在已經涼透了。
母親節那天，我還不知道。但我媽媽卻渴望著我能回家跟她在一起渡過最幸福的時光。那一天，我又忙了，我又一次打電話回家告訴她我不回家，叫她好好照顧之類的話。媽媽笑著對我說：“別太忙，好好照顧自己。”我說：“我會把錢拿回去，你一定吃好，穿好，好好照顧自己 。”
我給母親的珍貴的禮物--錢，是我認為我
能夠給予母親的幸福物質。卻沒想到母親要的只是一份愛的親情。
等母親死的那一天，我很悲傷，我認為世界上的一切東西都不存在了。我痛心世界只剩我一個可憐人。卻在霎那間，我才感受到母親要的不是金錢，而是一份親情。我到這時才頓悟。
這一份遲來的頓悟付出的代價太重了。這時才頓悟母親給我留下的是真正的東西，是真正的鎬頭，真正的犁，真正的親情。刻骨銘心，終身難忘的親情，而不是金錢。
康乃馨的微笑------。錢，這東西------
點評：評分：22+25+3+2＝52
本文可貴之處在于“真”，作者選材著力于平實，瑣屑，卻很有代表性，很感染人，讓我們隨時感受到它的存在，或是就發生在我們身上，很能引起人們的共鳴。
不足之處是語言的表達欠缺些，削弱了對主題的表達和升華，升格時主要從這方面出發，同學們在品讀時應從中得到感悟。
（點評老師：鄭賜來）
已經涼透了。
母親節那天，我還不知道。但我媽媽卻渴望著我能回家跟她在一起渡過最幸福的時光。那一天，我又忙了，我又一次打電話回家告訴她我不回家，叫她好好照顧之類的話。媽媽笑著對我說：“別太忙，好好照顧自己。”我說：“我會好好努力，讓你一定吃好，穿好，用好。好好照顧自己 。”
我發誓我要在母親的六十大壽時買一份價值昂貴的禮物送給母親，為此我更加努力地工作，與母親更是聚少離多，漸漸地連電話也少了，遇到加班時好幾天都忘了問候，但我相信，我這樣拼命地工作都是為了母親，她一定能夠理解、諒解我。
可是，突然一個晴天霹靂，母親就在生日的前一天猝然去世，捧著手中價值昂貴的白金項鏈，我不斷地責怪自己，為什么非等到生日這一天呢，如今還有機會嗎！
母親死后，我很悲傷。我痛心世界只剩我一個可憐人了。卻在整理母親的遺物時，發現我不同時期的照片，一張張磨損的難辨形跡，即便是近兩年的照片亦是如此。霎那間，我才感受到母親要的不是金錢，而是一份親情。我到這時才頓悟。我發誓我要給一份最珍貴的禮物來報答母親的這份愛。其實到現在都還沒有給，我用一種最最錯誤的方式來回報媽媽最最真切的愛，媽媽真正想要的，我到現在還沒給過她。
這一份遲來的頓悟付出的代價太重了。這時才頓悟母親給我留下的是真正的東西，是真正的鎬頭，真正的犁，真正的親情。不知不覺地我又步入父親的腳印。我想給她最好的來彌補我父親對她的虧欠，卻用錯了方式。媽媽真正想要的，我還沒給過她。卻在也沒有機會來彌補了！
康乃馨的微笑……。我，再也見不到了，可我總還能在每個夜里的夢中見到，仍然那樣溫馨！
品味錯誤
--K三8 鄭伯坤
當你仰望星空，星輝燦爛，你會覺得，雖然是微弱的，但卻是永恒的。
當你聆聽水滴，滴答滴答，你會覺得，雖然是細小的，但卻是有水滴石穿的毅力。
當你迎著春風，盡情享受，你會覺得，冬天的死寂在春天的觸摸下頓時生輝。
點染一：老師問我們：“樹上的鳥兒在獵人開槍后，還會剩下幾只？”我回答：“沒有了，因為獵人的手‘太臭’，沒有射著半只。”
是的，人世之中誰都會犯錯誤，獵人正是犯了錯誤，才沒有射著樹上的鳥兒，而他這時所犯的錯誤是永恒的，再也沒辦法改正。可以說這個錯誤是刻骨銘心，終身難忘的。
古往今來，有許多人犯了像獵人那樣無可挽回的錯誤。
馬謖因為只會“紙上談兵”，不會實戰。最后犯了錯誤，導致失去街亭；曹操誤聽黃蓋的話導致赤壁大戰失利；在長征中，由于博古等人的錯誤指揮，導致紅軍損失過半……
像這些錯誤一犯就會終身遺憾，永難彌補，就像那顆星，永恒。
點染二：我回答：“打下了一只鳥。”因為獵人連開了數槍，終于彌補了先前一槍所犯下的錯誤。
是的，人世之中有些錯誤并不是無法彌補的，就像獵人那樣，勇于再次嘗試，也許成功便在不遠處。
巴爾扎克曾說，不幸是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。
品味錯誤
--K三8 鄭伯坤
序幕：當你仰望月空，星點閃閃，也許你會覺得，他們太微弱的，可物換星移，歲變月遷，它們卻依然閃爍。
當你聆聽水滴，滴答滴答，也許你會覺得，它們太細小的，可天長地久，水滴石穿，它們卻令人驚嘆。
當你迎著春風，盡情享受，你會頓然覺得，冬天的死寂，早在春天的觸摸下熠然生輝。
點染一：天邊，殘陽如染；地上，血流成河。項羽，拔劍仰天，嘆曰：此天滅我，我有何錯？
河中，煙炎張天；岸上，尸積如山。曹操，割須裹臉，大叫：黃蓋小兒，怎可誤我！
弦外音：是啊，人世之中誰不犯錯誤，可有人犯的錯誤是致命的，再也沒法彌補。可以說這樣的錯誤是令人扼腕的，令人嘆息的。項羽的“虞兮虞兮奈若何”的悲愴聲穿透歷史，依稀還在耳邊飄蕩；曹操的“釃酒臨江，橫槊賦詩”的豪壯聲因一把火而“檣櫓灰飛煙滅”，一統山河的理想只因一錯而煙消云散。可以說，古往今來，這樣的人事不勝枚舉。
佛偈：心如明鏡臺，如何惹塵埃；錯誤本無意，錯在你不該！
點染二：前方：硝煙彌漫，戰火紛飛，一連沖上去，全連覆滅；二連沖上去，只剩下一個人；三連……后方：幾個指戰員焦急地 來 去，電話一個接一個，沖，沖，往上沖，沖到最后一個……
天上，飛機成群，炸彈滿空；島邊，火海沖天；島上，士兵哀嚎……十二月七日，美國人永遠難忘的日子。
弦外音：是的，錯誤之于人事，如同睡夢之于清醒，黑夜之于黎明一樣緊密相連。小至個人，大至團體和國家，都難免犯錯誤。關鍵是如何面對錯誤！工農紅軍由于政策上的錯誤，不到一年，八萬人銳減到三萬人。可遵義會議后，歷經二萬五千里長征，沒被消滅，反而壯大了隊伍，這就是“亡羊補牢”，知錯能改嘛！美國人民終于在
所以不要懼怕錯誤，因為風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的山水一色。
在這個世界上，一星隕落，暗淡不了整個星空；一花凋零，荒蕪不了整個春天。
所以勇于承認錯誤，便是強者的體現。
點染三：我回答：“獵人沒射著，因為他存在愛心，不愿意去傷害那些小鳥。”
是的，人世之中，人人都會犯錯誤，如同獵人一樣。但是這樣的錯誤卻帶著一種溫馨，讓人回味無窮，還想犯一次。
電視主持人朱軍曾說過：“只要世界上的每一個人都獻出一點愛心，世上就會更加美好。”
讓我們學習獵人，付出愛心。如同你迎著春風，你就會覺得，冬天的死寂是如此短暫，世上的真情是如此永遠。
點染四：老師問我們：“樹上的鳥兒還剩幾只……
點評：評分 16+18+6（創新）+1+2（題目）=43
本文的命題相當不錯，有內涵，有深度，令人耳目一新；而且采用蒙太奇的手法進行寫作，非常有創意，令人大快朵頤。
不足之處也非常明顯，鏡頭的選擇缺乏典型，新穎，雖然利用腦筋急轉彎的方式進行銜接，卻缺乏邏輯，主題的表達也不夠明朗，升格時就是從這幾點進行著手。當然，文章見仁見智，老師這樣改也許有點畫虎不成反類犬的感覺，那就請作者和大家諒解了。（點評老師：鄭賜來）
一個血的教訓面前，清楚了縱容就是一種大錯，馬上同世界人民一起投入反法西斯的斗爭中，為維護世界和平作出應有的貢獻。
所以不要懼怕錯誤，因為風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水同藍；登上山頂，腳下便是積翠如云的山川一色，走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；改正錯誤，。
佛偈：心如明鏡臺，如何惹塵埃；錯誤既然來，改錯便無礙！
點染三：抽血，驗血。化驗，CT，透視；主要醫生集中，商討。渾身疼痛，他清楚：屬于自己的日子不多了，他甚至考慮遺囑的事情了。
月考，第35名；期末考，第25名；第一輪，第15名；……高考她以全班第五名的高分進入重點大學，近乎一個奇跡，為何？
弦外音：人們常說：陰錯陽差，就是因為有時錯的偶然，甚至錯得離譜，卻錯得可愛，錯得讓人溫馨，讓人回味無窮，還想犯一次。因為護士小姐的錯，把身罹重病的他的化驗結果弄成傷風感冒，而且把他趕出醫院，居然讓他多活了二十年，一無所撼地離開了人世。因為一則鼓勵性的短信，讓苛責的父親異常關注和關愛，居然在半年里讓她的成績突飛猛進，而這個結果的答案僅僅是，父親的電話與第三名的同學的家長只有一字之差，可是錯的過程已經不重要了，但結果卻令人……
佛偈：心如明鏡臺，如何惹塵埃；錯誤真可愛，何時君再來！
點染四：……
尾聲：人世之中誰不犯錯誤呢？俗話說：只要道上走，沒有不摔交；常在水邊站，怎能不濕腳。一生中磕磕碰碰，跌跌撞撞，在所難免，錯誤嘛，避是避不了，躲是躲不掉，既然如此，我們就不必畏懼錯誤，而是要學會品味錯誤，從錯誤中汲取經驗，吸取教訓，勇敢地面對未來，走向成功。
讓錯誤來得更猛烈些吧！
三、類型卷選編：
羞溚溚的玫瑰靜悄悄的開
雪女很美，她的女兒亦是玉潔可人。
雪女很苦，她的丈夫早就去世了，只剩她們母女倆。而如今，女兒要上高中了，可這學費往那湊。為此，雪女的頭上多了幾根白發。
親戚請她去看店，古董店，生意不錯。薪水也挺高的。雪女去了，但過了些日子，她便后悔了，親戚是個人面獸心的家伙，常在沒人時對她動手動腳。她極力反抗。每次都不歡而散。這時，女兒又拿著學資單來了，雪女的眉頭又緊皺起來了。
第二天，到了古董店，親戚又一次對她動手動腳，這一次，她沒有掙脫，順了他的意。事后，親戚給了她一筆錢，她連忙給女兒送去，夜晚，獨自對著夜空流淚。她平時最痛恨女人的不檢點了。可她沒法辦，踏出了錯誤的一步。
雪女在親戚的店里認識了很多有錢人，當然，憑她的姿容，任何人都想一親芳澤，而她在經歷了那一次后也便由自己放浪形骸，在親戚因一次意外而破產時，她撥通了那些有錢人給她的名片中的一位。自然的，她成功了。
然而，天有不測風云，她竟患上了絕癥。從醫院出來時，她便失神了，她把那化驗單看了幾遍依舊是那個結果。她罵老天的無情。她斥世間的不公，現在她即將要走了，但她女兒咋辦。不，不行，不能讓女兒知道。在這幾月里不能讓她分心。女兒即將高考，女兒一向成績是不錯的。于是，她藏起了那份化驗單。
于是，她椅子釣那些有錢的臭男人，為的是給女兒留下一筆錢。可事違人愿，現在的她已憔悴不堪了。沒有人再會出高價錢來請她。
這時，轉機出現了，本城最有影響力的商人找到了她。他告訴她，作為男人，他有過無數的風流史。而今，他厭倦了，只想找一位可以訴說心事的知己共渡此生。自然，她欣喜若狂，但當她站起來時，便不省人事了。
醫院中，他陪著她說話，她說：“送我回家吧，我沒錢治療了。”他按住她：“不用怕，錢我來付，你安心的休息吧！”女人幸福的笑了。
而后三天，她便長眠了。她依舊帶著笑。
可她不明白，也不可能會明白那位商人為何對她如此癡情。她不知道她女兒已經知道了她的病情。于是，她女兒來到了本城最有影響力的商人的家。商人呆了，雖說他玩過不少女人，可她不一樣。冰清玉潔，令他怦然心動。她說：“我母親為了我付出了所有，連她最重要的臉面也不要了。如今，她快辭世了，我希望你能去陪陪她。讓她無憾于人世間。當然，作為報答，我會陪你一個假期，不管你要怎樣都行。而且我不要一分錢。”商人立馬來到她家。
幾天后，小雪也死了。是自殺的。她死前只說過一句話：“我愿用我的錯誤來彌補母親那美好的錯誤。”
點評：評分：15+20+2+1＝38
以此故事切入該題，立意構思是正確的，但有“套用”嫌疑；宣揚的思想有點消極。
建議：應該對該故事進行剪接、濃縮，然后以該故事入題警示。
片斷一：（思想幼稚化的體現）
那是在讀初中的時候，那是一個烏云密布的天氣，天空下著傾盆大雨，還好我有帶著雨衣。走出校門，剛披上雨衣想要騎車回家，卻看到我們班一位跟我關系不錯的女生，她因沒有帶雨傘，而躲在學校門口的通道上，我剛想走過去看看她，可我的同學邀我一起回家去。我一想，管她呢？先回家再說。第二天，她沒有來上課了，老師說她感冒了，這時，我心里恨不得地上有個洞讓我鉆進去。這事在沒有眼中雖不是什么大事情，但在我記憶中留下了深刻的影響。
片斷二：（思想消極化的體現）
錯誤有時帶著溫馨，回味無窮，還想再犯以此。例如：陳某和李某去喝酒，等要回家時都爛醉如泥，迷迷糊糊中就做出了某種不該做的事，像這樣的錯誤的確讓人回味無窮，還有再想犯以此的念頭。
錯誤
人生在世誰能無犯過錯誤呢？恐怕翻遍世界各個角落，都不會找到這種完美的人了。
人從一出生就開始犯錯誤，也是在這無數次的錯誤下，人才會慢慢地成長起來。只是在這無數次地錯誤中，它帶給我們的結果總是不一樣地。
有的錯誤如過眼云煙，轉眼即忘。小的時候誰沒有惹媽媽生氣過？這也許沒有吧。小孩子總會因一些小小的事情，就打架或相罵。我們家有三個兄弟姐妹，也因為人多，總是會因一些小事情而吵架。我們會因看電視，而亂扔東西，最后惹得媽媽生氣，這也是一種錯誤吧。但是我們總會在媽媽氣還沒消時，三個人又合好如初了。
有的錯誤卻帶著溫馨，回味無窮。不知什么時候看過這樣一部電視劇。有一對夫妻生了一男一女，但因為夫妻不合，最后離婚了。兩個可憐得孩子為了渴望一次團圓都要費盡心思。最后那個小男孩選擇把自己弄感冒，最后兩個大人因為關心兒子都跑來照顧兒子。四個家人三年來僅有的一次團圓就是在那天夜里。這樣那個小男孩犯的錯誤不是很好嗎？
有的錯誤一犯終生遺憾，永難彌補。他是我初中的同學今年僅有18歲，可是他卻因為那所謂的哥兒們意氣，把一位也差不多18歲左右的男孩打成了殘廢人。他也因此付出了沉重的代價，7年的監獄生活。你說對于一個18歲的男孩來說，7年對于他來說，代表著什么呢？也許他已經后悔了，但是畢竟錯誤已經造成了無法彌補了。
有的錯誤刻骨銘心，終生難忘。這也是前不久看過的一部電視劇。是這樣子的一家人，丈夫因為腿殘，無法工作了。家庭的擔子只能由妻子承擔了。妻子去別人家當保姆，但她怕丈夫不愿意，就說是在公司當秘書。久而久之，細心的丈夫發現妻子那疲憊的身軀就暗中觀察，知道真相后。丈夫卻沒有因為妻子的謊言而生氣，反是感動地說不出話來了。你說妻子犯的這種錯誤，難道不刻骨銘心，讓人終身難忘嗎?
有的錯誤就是要天天犯，才會讓你成功，像牛頓就是在無數次地錯誤中，研究出了那偉大的發明啊。
人地一生中磕磕碰碰，跌跌撞撞，在所難免，錯誤是避不了的，也躲不掉，我們只能做的是力求少犯或是盡量不犯同樣的錯誤，這樣你才會走向成功。反之，則會像量變到起質變那樣，讓你后悔莫及。
點評：評分：14+14+0-1＝27
對話題涉及的范圍處理欠妥，沒能化大為小，而是面面俱到，泛泛而談。這樣文章主題則顯膚淺。
愛在人間
--K三八 洪雅霜
花兒將春天的門推開；
烈日將夏日的門推開；
楓葉將秋天的門推開；
飛雪將冬天的門推開；
堅韌將挫折的門推開；
真誠將愛的門推開……
世界到處都有“吱吱作響”的聲音。
生命短暫，世事無常，但生命的主宰者總享受魔法保護的生命，不畏懼怕付出可能得不到回報得施舍愛，一份令被愛者刻骨銘心得愛。
愛是寒冬的一縷陽光，雖然短暫，卻令饑寒交迫的人感到分外溫暖；愛是沙漠的一股清泉，讓瀕臨絕境的人重獲求生的希望，愛是茫茫野際中的一聲呼喚，讓迷失了方向的人感到慰藉。愛是短暫的，愛卻是永恒的。
記得一位美國著名小提琴家梅因絲在一次訪日演出時，得知一位貧厄的小男孩為了聽他的演奏，暗地里打工賺錢只為了買一張入場券，因不慎工地墜物而壓折了雙腿，卻仍瘸著腿來聽他的演奏。梅因絲很是感動，于是在演奏結束后，他拒絕了有聲望人士的熱情簇擁，徑直走向低檔座位的小男孩旁邊，問：“有什么需要我幫忙的嗎？”小男孩答到：“我不需要任何東西，只想聽您彈奏世界的旋律，謝謝你!”
梅因絲擁住小男孩，并將自己的小提琴送給了他……
其后，梅因絲再次訪日演出，他極力尋找以前的小知音，卻從一間救濟窮困的撫養院中得知，當年的小男孩一直守著小提琴，僅管生活困頓清談，即使有人以高價向他索要小提琴，都被他回絕了。
這是一首以“愛”而演繹出的故事。因為愛而相擁，因為愛而扣開小男孩持續有愛的生活，在他在逆境中即使困頓而死的時候，因為短暫的相擁，而使他帶著短暫而永恒的愛演繹人生，繼續承載潮起潮落。
人生的開始：0
人生的過程：a+b+c+d+……
人生的結局：（a+b+c+d+……）×0＝0
生命時如此短暫而漫長的過程，雖然每個人的結局都是空白的，但人們卻也都不甘平庸，繼續延續著生命過程中的“……”。來到了這個真善美的社會，我們付出了愛，也得到了愛。正所謂：“送人玫瑰，手有余香”，愛是一泓清泉，澆灌著人們的心田，哪怕只是一絲微笑，一聲問候，愛都將在人們的心田延續延續……
愛，是短暫的，是永恒的。
點評：偏題。 評分：8+12+0+0＝20
笑對失敗
臺灣作者李敖說過：“笑對失敗，就是笑對成功。”
笑對失敗邁向成功的捷徑之一。是不畏失敗的大丈夫表現。失敗并不是一無是處，關鍵是要怎樣笑對失敗。
曾聽到有一段笑話：在一次車禍中，記者去事故現場，看到一個男子在事故旁痛苦，就對他說：“兄弟，節哀順便吧，人死是不能復蘇的。”男子抹干眼淚說：我哭的是他身上的那件皮衣，那是我借他的啊。“
相信喜愛歡笑的同時，有可以看出小市民的失敗觀。的確，如果他的皮衣不在那個死者的身上，他還懶得跑去那邊湊熱鬧呢。在笑話的背后是小市民在失敗面前的一副臣服于失敗的表情。沒有寬容的笑，有的只是虛偽的哭。
圣人面對失敗而又是另一種境界，在一場火災中，孔子在旁連忙問有沒有人受傷，而不去問死了多少馬。“傷人乎？不問馬。”正是孔子面對他人挫折和失敗的大主義精神，圣人的失敗觀是偉大的。但是假如那些馬是孔子的，那么他也許一樣有小市民失敗的嘴臉。現在我們只想知道圣人偉大的失敗觀，并需要那些渺小的失敗觀。笑在此時是心靈的笑純潔的笑。
在古代有個人叫孟敏的人，他背著一個陶制大瓶走在路上。一個不小心，瓶摔在地上，然而他頭也不回，繼續走路。后面的人提醒他，他說：瓶子都破了，我干嗎還要浪費時間回頭看呢？
孟敏就是真正的笑對失敗，他知道決不會浪費一點時間去為瓶子舉行葬禮，去為瓶子涕淚漣漣。只有直視失敗，才能從失敗上踏出成功之路。
在無數的成功背后，背負著是無數的失敗，名人未嘗不是這樣。
在一英國的“鄉村俱樂部”里，有一位年輕的少年在其旗下工作，他是一名小歌手。一次的演出，使這個小伙子丟掉了工作。劇場里的人還大笑：“小伙子別來了，回家去開卡車吧。”小伙子拍拍塵土，抱以憨厚的微笑，離開這地方。
后來這小伙子成了著名的歌星，風靡全球。他的名字是艾爾維斯普雷斯利,綽號“貓王”。
渴望失敗吧，在生活道路上。在無數次失敗享受吧。想過沒，你失敗地躺在地上，周圍通常是什么? 有想過嗎？不錯，是泥土和雜草，你可以安然地呼吸這雜草放出的氧氣和混雜的新鮮泥土的氣息，享受失敗，享受生命。
學著失敗吧，你可以笑著哼著歌曲，把失敗當搖籃，把失敗作朋友;把成功當藍天，使成功作目標。
所以現在就躺在搖籃唱著歌，盯著藍天。
點評：嚴重離題。 評分：5+10+0+3＝18
作者郵箱： cil818@126.com
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