四川省資陽中學 李政
中華文明是從詩歌開始的，《詩三百》、《楚辭》、唐詩、宋詞、元曲……詩歌的歷史源遠流長。幾乎所有的中國孩子的啟蒙都是從詩歌開始的，“床前明月光，疑是地上霜”，“離離原上草，一歲一枯榮”……詩歌，凝聚著民族的智慧，承載著民族的傳統文化，對我們每個人的成長乃至整個民族精神的傳承無疑都具有不可替代的作用。同學們也許是個詩歌愛好者，曾經背誦過許多優美的詩文，但有時，驀然回首，你會發現許多的詩歌你已經記不完整了，但有些詩句卻好象天生就長在你的頭腦中一樣，歷久彌新，難以忘懷，這就是名句。
名句為什么具有這等魔力呢？筆者認真的梳理珍藏于腦海深處的詩文名句，發現在這些美麗雋永的句子中，總包含著這幾個字--“情”“意”“理”，也許，這就是名句的奧秘所在吧！
“感人心者莫先乎情”，情感的真摯深篤賦予了名句永恒的生命力�！蔼氃诋愢l為異客，每逢佳節倍思親”，是割舍不斷的親情；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，是誠摯無價的友情；“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”，是忠貞不渝的愛情；“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，是大氣磅礴的愛國情……“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”，是不加掩飾的喜；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，是排遣無方的愁；“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，是可歌可泣的悲壯……人類一切的情感，無論是刻骨銘心還是一絲律動，總能在詩句中找到完美的表達。
“意”即立意，一般來說，名句的立意高邁精警，催人奮進。“少年心思當拿云”，讓無數青少年激情昂揚；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，鼓舞有志者奮勇向前；“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，激勵老年人永不服老……“悠然見南山”的自在，“長風破浪會有時”的自信，“春蠶到死絲方盡”執著……這些健康、積極、向上的精神永遠是名句的主旋律，也是人類精神的主旋律，因此，這些詩句也永遠能在人們的心目中找到棲息的園地。
“理”即哲理，這是人類智慧的結晶。哲理賦予名句以巨大的張力，具有普遍性的哲思“籠天地于形內”，它永遠能在與讀者生活的碰撞中產生新鮮的內涵，在生活的土壤里張出嶄新的葉子，這就是許多的名句常讀常新的奧秘所在�！爸辉诖松街�，云深不知處”，賈島的這兩句詩平淡無奇，但卻能讓人聯想到自己的生活--生活中許多的人，許多的事，我們明明覺察到它的存在，但現實中卻常常失之交臂，那千古的惆悵穿越時空，震撼著我們的心靈；
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，朱熹觀書時的偶感，也一直流盡今人的心田--豈止是讀書，人類的一切新舊的辯證法，都已經包含在其中。
“此中有真意，欲辯已忘言�！敝灰瑢W們在識記名句、學習名句的時候多從情、意、理的角度去揣摩、體會，聯系自己的生活實際把握其內蘊，就該會有意外的收獲吧。
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