琴鵑
一、活動目標
1、熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。
2、抓住景物特征，學(xué)會觀察，通過聯(lián)想、想象，實現(xiàn)人與自然的合一。
3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)境的責(zé)任感。在觀察與欣賞過程中與他人交流。
二、教學(xué)重點
1、 情感態(tài)度培養(yǎng)：關(guān)愛親近自然。
2、 思維能力培養(yǎng)：觀察力、聯(lián)想力、想象力。
3、 語文能力培養(yǎng)：說真話、訴真情。
三、課時安排
4課時（1課時口語交際；2課時寫作；1課時講評。）
四、活動內(nèi)容
（一） 活動準備
（二）活動過程
活動一：我有一個朋友
1、 開展認養(yǎng)活動，你準備認養(yǎng)哪一種樹木或動物？為什么認養(yǎng)它？你將會做什么？
2、 分小組進行表演。
一同學(xué)扮演大樹，其周圍同學(xué)扮演春風(fēng)、夏雨、秋風(fēng)、冬雪。感悟樹的心聲及成長的艱辛。
活動二：體味四季
1、 你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？在你眼中它有何特點，請說出獨特感受。
2、 調(diào)動你的五官感受（嗅覺、聽覺、視覺、觸覺等），聯(lián)系實際仔細觀察。
3、 春夏秋冬各組代表發(fā)言，大膽表達自己的感受。
4、 在你心中四季個象征著什么？請構(gòu)思成文。
5、 師生總結(jié)。
活動三：心中的美景
1、 大膽發(fā)揮想象，給你的老師、同學(xué)描述你心中的鄉(xiāng)村、都市的美景。
2、 寫精美短文，展示交流。
3、 學(xué)生互評，交流收獲。
（三）活動總結(jié)
五、課后反饋
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