2004年7月29日 13:55
考試作弊，作文胡編亂造，大學生不還貸款……如今，誠信缺失的現象已經蔓延到青少年群體中。教育部日前已經將“誠實守信”寫入新的中小學生守則和日常行為規范。教育部部長周濟強調，誠信教育與弘揚和培育民族精神教育、加強文明行為習慣養成教育，是各級教育行政部門和中小學校抓好青少年學生思想道德建設的三大重點。
“我們現在講誠信教育，這其實是這個社會的悲哀。”在接受本報記者采訪時作家趙麗宏面對當下的誠信教育問題感慨良多。“現在有一種現象很奇怪，孩子說真話反而會受到批評。”為什么會這樣，趙麗宏認為一方面是因為成人并不能理解孩子們話語背后的天真，反而以成人的一套思維認為這是不潔的思想，童言無忌的快樂如今已經很難找到。他舉了一個例子，當課程教授到軸對稱圖形的時候，老師要求孩子們舉出實際生活中軸對稱圖形的例子，有孩子舉出“人的身體”為例卻被老師呵斥為思想不健康。“孩子們天真純樸的想法應該被保護起來，如果失去了這一點還談什么講真話呢？”又比如寫作文，孩子們竟也已經意識到“寫作文要寫老師愿意看的，否則肯定得不了高分。”成人聽不進孩子們逆耳的忠言也往往成為孩子們不敢講真話的根源。
趙麗宏認為：孩子們講真話難的另一個原因是因為，家長們往往教育孩子：講真話、太老實是會吃虧的。而社會上種種現象也證明了“老實人”的利益的確會遭到損害。于是在這種家庭教育和社會輿論的誤導下，孩子們當然不敢講真話了。社會上如此多的浮夸、造假、欺詐的行為，如果成人不及時向青少年指出：“這是錯的。”那么，這些現象進入人生觀、價值觀尚未成型的孩子們的視野，會對他們的成長造成不可估量的損害。
面對這些青少年成長“空心化”的問題，趙麗宏說：“加強青少年的誠信教育，首先應當反思的是我們成年人。社會上這個不講真話的環境是怎樣造成的，成年人有不可推卸的責任。如今這個環境已經開始影響到青少年的成長，成年人的確應該有所行動了。首先要以身作則，有諾必行；孩子們說真話也不應當再受到成年人的指責。當然，將孩子完全封閉在一個純真的世界里是不切實際的，成年人需要做的，是對他們做好導向的作用，以確保‘誠信’這個比較抽象的概念，在孩子們與社會接觸的過程中不會被逐漸消解掉。”
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