離中考只有十多天了，這幾天的語文訓練主要是模擬考。
晚自習，又是一張試卷，時間150分鐘，兩個半小時。
強調紀律，分卷，學生伏桌疾書。我名曰監(jiān)考，其實也就是在教室里走來走去的。畢竟有150分鐘，兩點五小時，這樣枯燥地走著有點累，一會后，我就走向講桌前平時專為上晚自習的老師準備的一張椅子，一屁股坐下去。
突然，“炸”的一聲，椅子坍下去，我一個激靈，一個趔趄，幸好還算機靈，總算沒有摔下去，一個翻身站起。看看那椅子，早就斷了一條腿。
全班同學一聽見響聲，立即齊抬起頭，一眼看到我的狼狽樣，一起暴發(fā)出一種帶點壓抑的但并無惡意的笑。
我看看全班同學，再看看那只有三只腿的椅子，也輕輕地笑了。
接著，我擺弄了幾下那椅子，希望能湊合著坐坐。
突然，那坐在最后一排的一位同學，端著自己的椅子走到我的身邊，放下椅子，笑著認真地對我說：“老師，您坐我的椅子。這個椅子我能坐，您給我。”說完，不由我推讓，端著那把只有三只腿的椅子和那條掉了的椅腿，走向了自己的座位。
我竟然就這樣還來不及推辭，就被他端走了那把壞了的椅子。而他走上座位后，只是把那斷了的腿隨便安了一下，就安穩(wěn)地坐在上面，不經心地做著自己的試卷，一副若無其事的樣子。
而我，終于不能若無其事了，這不能不引起我對他的思考。
他是主動申請到最后一排坐的，平時給我的感覺就是成績差，有時還違點紀，但只要一批評，他一定主動承認錯誤，并且信誓旦旦，下次決不再犯。有時的確能堅持較長一段時間，但終于忍不住又會再犯。我知道，他是一位很講信譽的學生，只是他畢竟還只是一個學生，不可能自控到那么好，就算是成年人也有難自控的時候，所以，他給我的感覺是并不討厭。
可是，從今天他的行動來看，有如此靈敏頭腦的學生，這么大度的學生（因為我平時對他的批評并不少），怎么會成績這么差，幾乎就是全班倒數(shù)第一呢？
下晚自習后，我留下了他。
他到是很能談的，幾乎是問什么說什么。于是，我對他有了更多的了解，但，給我的只有一個沉重的心。
小學時，他的成績應該還是中游，這一點可以從他的小升初的考試成績看得出來。但，就是有些貪玩，一貪玩，有時就有點小違紀，這在我們這樣的農村學校可不是一個好事。
初一的時候，一個班上八十多人，由于他喜歡違點紀，自控力又不是太好，班主任就常把他安排在后排坐，再者，一個班學生數(shù)實在是太多，老師們帶的課又重，像他這樣的學生也實在照顧不過來，家長又在外地打工，沒有時間，也沒有能力照顧他，于是，就這樣一天天，一月月，走著下坡路。到了現(xiàn)在，也就只能這樣了。他自己也知道在學習上不行了，放棄了，每每坐在像現(xiàn)在初三這樣全天候學習的教室里也實在是難得不違點小紀。
我在想，像他這樣，有著良好的為人心態(tài)，如果再加上一個良好的學習成績，該是一個多么優(yōu)秀的社會公民啊！當然，我并不是說沒有一個良好的學習成績就不能做好公民，畢竟現(xiàn)代社會對個人的文化素質有較高的要求；我只是覺得，對于他，學習上的事，肯定是很難達到一個較好的程度了，畢竟還是叫做耽誤了。
當然，他畢竟還只是一位初三的學生，做什么事都不晚，只要能正確認識自己，生在這樣的社會，并非只有讀書這一條路。
我相信，走上社會后，像他這樣的人一定不會混得差到哪里去。但，我總是覺得，我們的教育并沒有對他起多大的幫助作用。
看來，我只能祝福他的未來一路走好。
他的名字叫王紅軍。
2004-6-9 （待續(xù)）
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