廣東新會教研室 何勇濤
從1999年開始到2003年，連續五年，高考全國卷考查的都是話題作文，許多人免不了要想：話題作文能走多遠？高考還會考話題作文嗎？特別在備考后期，網上各種“專家預測”滿天飛，讓人煩不勝煩。在種種疑惑和猜測中，廣東高考作文揭開了謎底：由于話題作文的開放性、自由性、多樣性非常符合語文教學的發展趨勢，今年的高考作文仍然保留了話題作文的形式！作文題目構成仍然是三段式的閱讀材料、要求就某一話題寫文章和諸如立意、卷面、字數等方面的注意點。
今年廣東的作文材料為是寓言《郁離子馮婦》改編的一篇100多字的短文，大意是古代時，東甌（指南部沿海一帶）經常發生火災。當地人為此很煩惱，卻沒有辦法。一位商人到了晉國，聽說當地有一位叫馮婦的人，善于搏虎，非常出名。由于東甌的方言與晉國不同，“虎”與“火”讀音一樣，商人以為馮婦善于“撲火”，報告國王，將其請到東甌。馮婦到東甌后，又發生了火災，火勢很快蔓延到王宮，東甌人將馮婦往火里推，而馮婦找虎找不到，結果馮父被燒死，商人也受到了嚴懲。
由于到異地后語言不通，溝通產生誤解，導致一人葬身火海，體現了語言對人們溝通帶來的巨大影響。請以“語言與溝通”為話題寫一篇文章。
要求：文體不限，詩歌除外，不少于800字。學生可引用寓言作材料，也可不引用。
客觀地說，今年的作文在審題方面沒有為難學生，估計不會出現像費瀅瀅這樣一個很有寫作才華的學生，由于寫作偏離題意，其高考作文只得了25分的情形。從話題來看，可分為概念型話題、觀點型話題、范圍型話題、關系型話題等等，題目的提出都是比較明確的，話題本身往往就是我們可以寫作的范圍或者說是對象，材料往往是提出話題的引子。今年的高考作文在材料的選擇和話題的提出形式跟2003年基本相同。雖然今年采用了關系型的話題作文，但沒有去年那么多的修飾限制成分，又是感情，又是親疏，又是認知的，弄得學生很暈乎。
以“語言與溝通”為話題，簡潔明了，通俗易懂，又符合廣東是方言區需要大力推普的特點，結合各地轟轟烈烈開展的推普征文、演講比賽活動積累的素材，大部分學生都有在語言交流中或成功或失敗的體驗，一般學生入題都比較快，不會偏題。但要打開思路，展開聯想，寫出一篇構思獨特、選材精確、寓意深刻、語言優美的好文章又不容易。
這提醒我們無論什么時候都要引進生活之活水，廣泛閱讀積累材料，加強寫作基本功的訓練，在審題、擬題、擬題綱、選材定文體、構思各個環節按步驟開展重點突破和片段性的技巧訓練，強化寫作的入題技巧，寫好絕妙的開頭語和結束語，強化漂亮語段的訓練，生動描寫細節，深刻分析形勢，使學生能夠勤于觀察，練就慧眼，在考場上旁征博引，馳騁想象，句句千鈞，寫出具有時代精神、注意解決現實問題的好文章。
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