2016屆高三語文一輪復(fù)習(xí)（做題技巧歸納與總結(jié)）仿寫題的做法 (高三)

發(fā)布時間：2016-6-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

學(xué)案略語　仿寫是高考語言表達部分中的傳統(tǒng)題型，因富于聯(lián)想、文學(xué)味濃厚而為命題者和考生所喜愛。對于這種題型，二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是練，在練中積累，在積累中感悟，以便在臨場中真正達到仿寫的形神兼?zhèn)洹?/p>

自我診斷，找出答題短板

1．仿照下面的例句，仍以“記憶”為話題，另寫兩句話，使其與給出的例句構(gòu)成排比句，要求與例句意思銜接緊密。

記憶沒有重量，它卻既可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放。

答：　

答案　(示例)記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂傷，又可以使人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。記憶沒有標價，它卻既可以使人的靈魂貶值、彷徨，又可以使人的生命意義彰顯、升華。

2．仿照下面的例句，自選話題，另寫兩句話，要求修辭手法、句式與例句相同。

悲觀者說，人生沒有永恒的成功，就像季節(jié)沒有永遠的春天，總會春去秋來。樂觀者說，人生沒有永恒的失敗，就像天空沒有永遠的陰霾，總會云開霧散。

答：　

答案　(示例一)悲觀者說，人生沒有永恒的輝煌，就像世間沒有永遠的陽光，總會云遮霧蔽。樂觀者說，人生沒有永恒的坎坷，就像大海沒有永遠的惡浪，總會風(fēng)平浪靜。

(示例二)悲觀者說，人生沒有永恒的掌聲，就像花園沒有永遠的鮮花，總會花開花落。樂觀者說，人生沒有永恒的磨難，就像天空沒有永遠的暴雨，總會雨過天晴。

3．仿照下面的例句，選擇合適的對象，寫一段話，要求語境相符，字數(shù)大致相等，句式基本一致。

如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。

答：　

答案　(示例)如果有來生，要做一只鳥，飛躍永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。

4．仿照畫線句補寫兩個句子，構(gòu)成一組排比句，并保持語意連貫。(4分)★

一年四季，語文相伴。語文是一位畫家，①__________________；語文是一位音樂家，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，她用輕快的旋律奏響夏季農(nóng)家豐年曲；語文是一位詩人，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，她用豪放的才情吟誦秋的壯闊；語文是一位攝影家，②__________________。

問題反思

仿寫仿寫，一“仿”二“寫”。在平時做題過程中，你對這兩個字的含義及其相互關(guān)系是如何認識和處理的？

答：　

比對答案，領(lǐng)悟答案升格之道

題目　見“自我診斷”4　(4分)

剖析

現(xiàn)場

失分

答案

得分現(xiàn)場失分答案失分剖析

1分該答案第①句引用的是描寫夏天的詩句，該處應(yīng)該用描寫春天的詩句及內(nèi)容；第②句引用詩句正確，得1分，但“她用明快的語言寫出了冬的肅殺”未能與“攝影家”照應(yīng)，且感情基調(diào)與整個語段不協(xié)調(diào)。

2分該答案第①句正確，得2分；第②句引用詩句與整個語段積極向上的感情基調(diào)不吻合。

3分該答案第②句完全正確，得2分；第①句引用詩句正確，但“她用朦朧的筆調(diào)寫出了”沒有做到與“畫家”一詞的照應(yīng)，故扣掉1分。

解讀

現(xiàn)場

滿分

答案

得分現(xiàn)場滿分答案滿分賞析

滿分

4分該答案從整個語段出發(fā)，抓住了“一年四季”的特點仿寫；在細部上，引用詩句與季節(jié)一致，與感情基調(diào)諧和，更與前面的喻體照應(yīng)，寫出了語文與一年四季的密切關(guān)系。

完善

你的

答案

參考答案　(示例)①“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，她用柔和的筆觸勾勒出生機盎然的春柳圖　②“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，她用奇妙的鏡頭捕捉到詩意寒冬的美好　(每句2分)

借題發(fā)揮，突破答題核心問題

仿寫題在仿寫時除要認真仔細審題，所寫句子在句式、修辭、內(nèi)容等方面與所給例句一致外，還要注意下面答題技巧：

1．用相似、相關(guān)聯(lián)想打開思路，先粗后細完善思路。

要抓住例句中的關(guān)鍵性詞語，尤其是描述對象充分展開聯(lián)想和想象。可從“形似”和“神似”兩個方面進行相似、相關(guān)或相對聯(lián)想，如例句給的對象是“小草”，可聯(lián)想到“小溪”，由“小草”的默默無聞聯(lián)想到“小溪”的普通平凡等。在確定好要仿寫的對象后，可先粗后細地仿寫，先搭架子，再填材料，先句子主干，后局部枝葉，別求一步到位，而應(yīng)逐步打磨。

邊練邊悟

1．仿照下面的例句，自選話題，另寫兩組句子。要求使用擬人的修辭手法。

雪，飄舞，旋轉(zhuǎn)，墜落，聚積，不斷強化自我，擴展自我，只要有適宜的低溫，在任何環(huán)境中都能凝結(jié)出原馳蠟象的壯景。

答：　

答案　(示例)火，閃爍，跳躍，搖曳，游移，不斷模擬自我，再現(xiàn)自我，只要有足夠的氧氣，在任何時空中都能爆裂出輻射狀的光芒。

竹，筆直，挺拔，高尚，堅韌，不斷磨礪自我，鍛煉自我，只要有適宜的環(huán)境，在任何時候都能爆發(fā)出沖天而上的氣勢。

2．仿照下面的句子再續(xù)寫兩句話。要求內(nèi)容連貫，與前句構(gòu)成排比。

天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；________________；__________________。

答案　(示例)云朵，沒有母親的愛潔白　花朵，沒有母親的愛燦爛

2．巧用換詞法。

仿寫是模仿，不是創(chuàng)造，可以根據(jù)具體題目的特定要求變換詞語以達到仿寫目的。試以2012年新課標全國卷第17題仿寫為例，看如何使用換詞法。

依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。