《走一步，再走一步》學(xué)案 (人教版七年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-9-21 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理解重點(diǎn)語句，把握本文思想感情，提升自己的思想認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)描寫人物的方法，揣摩重點(diǎn)語句含義。

3、體會(huì)景物描寫語言描寫的作用

4、理解文章蘊(yùn)含的生活哲理

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

1、體會(huì)景物描寫語言描寫的作用

2、理解文章蘊(yùn)含的生活哲理

學(xué)習(xí)過程

一、復(fù)習(xí)提問

１、本文作者_(dá)____，__國(guó)_____家，選自《___________》。

２、給加點(diǎn)的字注音。

頭暈?zāi)垦＃ā　。┼ǎā　。┢?/p>

３、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。

①謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子（　�。�

②告誡教導(dǎo)（　�。�

二、質(zhì)疑問難，合作探究。

１．把文章分為三部分，說一說為什么這樣分？

２．找生朗讀第一段，討論：

（１）記敘的順序？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（２）開頭一段的作用。

（３）為什么那種悶熱，我至今還能感覺得到？

３．速讀第二部分，討論　：

（1）為什么“我”一時(shí)拿不定主意？這表現(xiàn)了“我”哪方面的性格？

（2）找出描寫“我”心理、動(dòng)作、語言的語句，分析這樣描寫的好處？

（3）文中景物描寫有哪些？有什么作用？

（4）你覺得文中的父親是一位怎樣的父親？從哪些方面看出？

４、合作探究：（學(xué)生參與討論，教師點(diǎn)評(píng)。）

（1）找出心理活動(dòng)的句子并加以體會(huì)。

（2）“我”心理變化過程怎樣？

（3）“永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)”指什么？

（4）“屢次”什么意思，說明了什么？

三、拓展延伸。

齊讀第三部分，討論：文章主旨句在生活中給我們的啟示是什么？

四、課堂總結(jié)。

本文故事性強(qiáng)，語言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，我們要學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法，深入體會(huì)文章揭示的深刻道理，學(xué)會(huì)體味人生，關(guān)愛生命。　

五、主題歸納：

本文講述了“我”童年時(shí)的一次冒險(xiǎn)和在父親的幫助下一步一步戰(zhàn)勝困難脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個(gè)道理：困難和危險(xiǎn)并不可怕，只要我們堅(jiān)定信心，不怕它，將他分解為一個(gè)一個(gè)的小困難，從眼前、從腳下做起，就能各個(gè)擊破、戰(zhàn)勝它。

六、布置作業(yè)。

生活中你遇到過哪些困難？是怎樣處理的？有什么教訓(xùn)？寫出來。

七、板書設(shè)計(jì)�！　　　　　�

《走一步，再走一步》

記敘的順序：　順敘、倒敘、插敘

描寫人物的方法：外貌、語言、動(dòng)作、心理　

“我”膽小怯懦　――勇敢戰(zhàn)勝困難　

“父親”和藹　沉穩(wěn)　教育方法得當(dāng)　

八、課后反思。

宋發(fā)旺

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