中國人做父母的為了下一代真是操盡了心。尤其是中小學生的父母，他們為了提高孩子的競爭力，輔導孩子學外語，學彈琴，學繪畫，學書法，真是無所不學。這其中既有讓孩子提高素質的非特定性要求，也有讓孩子掌握一技之長的特定性要求。所以把計算機請進家庭進行教育、娛樂、學習，就成了今天許多家庭一致的選擇。所以凡有遠見的家長，都認識到電腦對家庭、對孩子教育的重大意義。鄧小平說，計算機要從娃娃抓起。這確表明了他目光的遠大。在家庭里邊，電腦可以做些什么呢？
一說到電腦，人們就想到打字，一說到打字，自然就聯想到五筆學習。在人們的觀念中，電腦似乎就是打字機。其實，打字，只不過是電腦許多功能中極小的一部分。電腦的功能是很多的。家庭里，它除可進行文字處理外，還可以看電影、放CD、VCD、聽音樂、炒股票、畫圖畫、搞設計；進入網絡，可以發郵件、打電話、找朋友覓知音、征婚、做生意、訂報紙……在家庭中，運用電腦對孩子進行教育，其生動、形象、快捷、有趣，那是任何時代沒有的，是任何老師無法比擬的。二十一世紀是電腦的世紀，讓孩子從小就玩電腦、學電腦、用電腦，不論是對培養孩子學科學用科學的興趣，還是培養能力、開發智力、培養素質，其意義都是巨大的。用電腦進行家庭教育，可以收到事半功倍之效。其具體之為，有以下幾個方面：
一、娛樂、游戲，培養動手動腦能力
一臺多媒體電腦，首先是可以打游戲。孩子面對電腦調兵布陣、過關斬將時，不僅需要動手，更需要他動腦。尤其是一些技巧性很強的電腦游戲，沒有聰明的腦子和靈巧手指的配合和敏捷的反映，要想取得勝利，決非為易事。同時，孩子在玩游戲時，可以充分發揮自己的獨立性和能動性，他用不著看誰的臉色、眼色，錯了，再來一次。他在不斷地糾正錯誤的過程中，也一次次地修正自己、完善自己。修正、完善的過程，就是對孩子思維、判斷的最好訓練。孩子一次次地勝利，自然一次次地享受到成功的歡愉。這對培養孩子的自信心，其意義無疑是巨大的。
喜歡流行歌曲的孩子，可以在電腦上放CD、VCD，也可以唱卡拉。欲進行音樂欣賞，買一個音樂軟件，就可以足不出戶欣賞到名家的演奏。現在金洪恩出品的《震撼》光盤，上面有500多支世界名曲和幾百個音樂家生平資料。愛動物的，有《鳥的世界》供你欣賞，遇到喜歡的，還可以打印出來；集郵的，有《郵票》光盤供你玩味；喜歡煙標的，有《世界煙標藝術》；迷汽車的，有《汽車駕校》、《世界名車大全》，《現代名車欣賞》更是男孩子的心愛；學醫的，有《人體奧秘》。想讀小說，有各種世界名著。此外，園林建筑、天文地理、丹青花卉、藝術體育、舞蹈樂器……什么都有。總而言之，不論你的孩子喜歡什么，在軟件市場上都可以找到。應當說，只要你愿意，你要什么樣的家庭教師，都會滿足你的需要。且電腦這個家庭教師永遠不會有怨言、永遠不會疲倦，無論何時何地，始終恭順地聽從你的呼喚差遣。
二、輔助孩子學習功課
只要條件允許，許多家庭都熱心聘家庭教師為孩子輔導。其實，只要你有了一臺電腦，你就可以運用它為孩子輔導功課了。
近年市場上的各類教學軟件，可以說是豐富多彩。有緊跟小學、初中、高中教材進度的，也有綜合復習的；不但有各冊各科的單元練習，也有分冊的練習測試，而且還有專用于組卷測試的。這些軟件中有填空、判斷、問答，而且提供分析、答案，有的還支持打印。這些軟件畫面鮮艷、聲音逼真、趣味盎然。尤其是一些幼教軟件，真正是生動活潑，引人入勝。應當說，教學軟件在許多方面確比老師的講授高了不僅僅是一籌。
在家庭中，選擇一套適合自己孩子的家教軟件，是家長的明智選擇。
配合教學的軟件有“科利華”、《雅奇-多媒體電腦家教》、“樹人”、“鵬博士”、“清華園丁”等等。
這些軟件中有特色。“科利華”有小學、初中、高中版，屬于綜合性的復習軟件，是流行軟件中比較全面、實用、好用的一個復習軟件。“樹人”是分科分冊的一個軟件，特點是緊扣生一章節，適合學生掌握教材知識。
“鵬博士”軟件色彩鮮艷，畫面生動，尤其符合小學生的心理。
“清華園丁”是一個題庫軟件，內置小學、初中、高中各科共12萬道題，且可以自動組成各種難度的試卷，并支持打印。在一個家庭里，根據自己孩子的需要，選擇一套合適的家教軟件，可以輕松地幫助孩子提高學習成績。這是比請家庭教師更實用、更經濟的。我們何樂而不為呢！
尤其值得一提的是英語學習軟件，中國英語學習軟件的優秀，是世界公認的。不正愁孩子學英語困難么，那么買一套不就等于請來了許多英語名師嗎？
如果要學習別的東西，在計算機上也比別的渠道學習更容易、快捷、方便。如果是學習計算機，找老師，講得口干舌燥也不容易搞懂，自己看書，就更困難了，若是買一個《開天辟地》光盤，聽著漫畫人物繪聲繪色的講解、看著鮮明生動的畫面，再配以動手，學起來實在是容易多了。
此外，各種知識性、趣味性的軟件就更多了，可以說是不勝枚舉。所以，我們在家庭教育中為什么不首選電腦呢？我們為什么要舍遠求近呢？
三、運用電腦開闊視野，激發孩子學習積極性
打開電腦，不論是游戲、娛樂、學習，都給人一種全新的感覺。無所不為的電腦，吸引著孩子用全身心去感受嶄新的神奇的世界。這無疑會激起孩子對電腦、對科學的向往。
當孩子在打印機上印出自己的文字、繪畫時，他該是多么得意！
當孩子在電腦上校正了自己在課堂上做錯的習題時，他該又是多么高興！
他在網絡上漫游，既可以跨越時空隧道參觀史前猿人遺址、回訪中世紀，也可以拜訪未來；他可以飛渡大洋在古國埃及徜徉，他也可以在熱帶雨林中歷險；一會兒他收到遠方朋友的電子郵件、一會兒他可以看看今年的高考信息……。在網絡上，沒有時空的阻隔、沒有國界的限制、沒有種族的區別，在這里一切都是平等的。這對開闊孩子視野、培養孩子科學民主意識、樹立遠大理想，想必不會沒有影響吧。這比起空洞的語言說教不知強多少倍了。當孩子在網絡上漫游，他面對一個個網站、一屏屏英語，該不該學好外語，他自然明白，用不著家長再賣勸世文。
孩子在網絡上學習時，他會感到世界的寬廣美麗、人間的豐富多彩，他也會認識到自己的渺小、無知。網上無窮無盡的資源，可以激發起孩子對各種事物的興趣，他可以學到許多在學校學不到的東西。在這種情況下，孩子會非常高興，從而也會更聽話。在家長的指導下，他可以迅速獲得有價值的新的東西。一些在課堂上很難懂的概念，他們也會較容易接受，自然也會激發其學習的積極性。
總之孩子們可以在家庭里通過電腦愉快地探索各種事物，他們獲得的巨大信息，會大大超過同齡人。電腦可以幫助創造性地掌握新的概念，理解比如物理、幾何以及其他一些抽象概念，且幫助孩子把昨天的東西和今天所不知的東西結合起來。而這一切，都是在不知不覺中完成的。
孩子通過在電腦上游戲、學習、娛樂，不但增長了知識，同時，也促進了他大腦的積極思維，在操作電腦的過程中，孩子的記憶、手指等都得到了鍛煉。孩子越小，這種影響越大。報載，上海一個七歲的女孩，參加計算機等級考試，輕易地戰勝了許多大人，順利地獲得了計算機二級證書。
北京兩歲時被中科院確定為神童的羅琳，她不是專業學計算機的，然她現在是北京民族大學“北京民族魂”BB站的站長。羅琳學計算機并沒有影響她的學習，相反卻促進了她智力的增長和各種能力的提高。
最近，中科院心理學家正準備和北京民族大學計算機系一起，采用心理學的最新成果，利用電腦這個有力工具，開發學生智力，并與各學科銜接，促進各學科的教學，擬探索出一條用電腦提高素質教育的新路來。
會外語、會打字、會用電腦查詢資料數據、會用電腦寫文章、會用電腦編程序，這些實用本領，可以增加孩子將來求職謀生的機會，這些技藝之長是現代人生存的必備資本。我們應該充分認識到電腦在家庭教育中的重要性，運用電腦這一高科技的人類智慧結晶，把我們的家庭教育水平提高到一個新的階段。
電腦家教，魅力無窮，電腦家教，前途無量。
[家教，要緊扣時代的脈搏--電腦與家教談(教師中心稿)]相關文章：
1.小班我的新家教案
2.娃娃家教案活動
3.安全回家教案
4.
5.我的家教案小班
6.中班語言家教案
10.孩子考科學家教案