重慶市黔江中學(xué)田永華
一、把握語段構(gòu)成：
起始部分：一般提出話題或中心意思
展開部分：展開話題，敘述主要語義
結(jié)束部分：一般是歸納全文，呼應(yīng)話題。
二、尋找語段的中心句。中心句往往是語段的核心，一般在開頭和結(jié)尾。
主旨語句直接揭示作品的中心意思，具有極大的概括力。例如《瑣憶》一文中有這樣兩句：“魯迅先生有兩句詩：‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。’這是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。”這兩句是全文的主旨句，可依據(jù)這兩句，從魯迅對敵能憎、對友能愛這兩個方面來概括全文的中心意思。主旨句，有的完整，有的不夠完整，閱讀時要留心區(qū)分。記敘文中的議論部分，往往和主旨相關(guān)，閱讀時應(yīng)多加留意。
三、尋找關(guān)鍵性或概括性的詞語，歸納語義。有的語段沒有中心句，就需要找出關(guān)鍵性或概括性的詞語，加以梳理、組合、歸納出中心語義。哪些屬于關(guān)鍵詞呢？起過渡作用的句子（上啟下），前后照應(yīng)的句子，語段的起始句和結(jié)束句，表語意轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、總結(jié)、指代、解釋的詞語。
四、單句主干提取法：即找出語段的主要陳述對象來做主語，然后看這個對象主要在做什么，怎么樣，用來做謂語。
五、切分語段的層次，歸納各層次意思，梳理要點，組合成句。
分層：將原段根據(jù)意思要點劃出若干小層次
勾要：畫出每一層中的重要詞語、重要句子。
概括：就是在勾畫的基礎(chǔ)上，概括出每層大意。
綜合：就是將各層大意歸納到一塊。
這里面“分層”最關(guān)鍵。
六、篩除次要信息法。主要信息是指那些符合語段表達(dá)主旨的實質(zhì)性信息。次要信息是指評價性的、重復(fù)性的、示例性的、解釋性的信息。在篩除次要信息時，要特別提防并列信息的遺漏。要特別注意語段中的分號和句號。
七、說明性語段，要求提煉的主題詞應(yīng)是最能反映事物本質(zhì)特征的詞語。
八、議論性的語段，要提取表主旨、觀點的概括的詞語或句子，刪除論證性的、支撐性的、解釋性的語句。
九、記敘性的語段，除提取概括性的詞語、句子外，還要尋找表時間、地點、對象等語義的詞語。
一般情況下，壓縮后的語句應(yīng)用主謂句的結(jié)構(gòu)形式，因為主語是語段信息的主體，謂語是直接傳達(dá)語段信息的。
下面就以幾個試題為例作簡要分析：
例一、下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報道。請將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時間，不超過35個字。（2001年27題）
上午9時整，考古隊進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！
分析：地宮的開啟過程明顯涉及三個對象：巨石、蓋板、洞口。圍繞三個對象可將其分為三個層次。三個層次涉及什么內(nèi)容呢？可通過勾畫重要詞語來完成，依次有：“移開、露出”“清理、繪畫”“橇開、打開”。在勾畫詞語的基礎(chǔ)上，就可概括出每一層的大意。最后將其歸納為：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖撬開蓋板打開地宮。（或：先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。）
例二、
__________________________________(不超22個字)根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要點（包括價格變動狀況），擬一條一句話新聞。（1999年高考試題26題）
今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費每三分鐘低于0.16元的，調(diào)整到0.16元；高于0.22元的，降到0.22元。固定電話初裝費指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動電話入網(wǎng)費指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費。與電信收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。
分析：
從思維能力看：此題測試的是對語言材料的分析、概括的能力。從語文表達(dá)技巧看：此題檢測的是對關(guān)鍵信息準(zhǔn)確辨析，恰當(dāng)篩選，正確組合的能力。
思路：
尋找新聞五要素：
１、看考題所給的材料，沒有內(nèi)容上的總括，但有一個承上啟下的過渡句
“與電信收費標(biāo)準(zhǔn)......郵資......”
可見：陳述對象為：電信費、郵資
２、二者干什么呢？“調(diào)整”“結(jié)構(gòu)性調(diào)整”。顯然事件為“調(diào)價”。
３、再看附加條件，“附加條件”不可忽視，一般說來，它即是條件的限制，又是答題角度的暗示。此題的“附加條件”是“價格的變動狀況”。諸多數(shù)據(jù)用22個字不可能一一列舉。綜合其中具體的數(shù)據(jù)看：價格有升有降。即為事件的結(jié)果。
４、新聞常采用一句話的主謂陳述形式，可概括為“電信費、郵資調(diào)價、有升有降”
５、同時注意新聞的“時效性”。
時間為“3月1日起”應(yīng)安在狀語位置。
答案：電信費、郵資、3月1日起調(diào)價、價格有升有降。或3月1日起、郵資上調(diào)、電信費有升有降
例四、下面是有關(guān)愛因斯坦的情況,請篩選最重要的材料,用簡明的語句寫一段介紹愛因斯坦的文字。(最重要的材料不能遺漏,不超過100字)
（1）愛因斯坦1921年發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng),為此,榮獲諾貝爾物理獎。（2）愛因斯坦在物理學(xué)上最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了相對論。（3）愛因斯坦生于德國,后遷居美國。（4）愛因斯坦是20世紀(jì)最杰出的物理學(xué)家。（5）愛因斯坦1879年出生,1955年去世。（6）英國大物理學(xué)家湯姆激動地說:“愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一。”（7）愛因斯坦是一位可以和牛頓媲美的科學(xué)家。（8）普朗克發(fā)現(xiàn)了量子論,量子論與愛因斯坦的相對論構(gòu)成了20世紀(jì)物理學(xué)的兩大支柱。
分析：（2）（6）（8）同在介紹其成就，有重復(fù)性的內(nèi)容，其中，（2）比（6）（8）更準(zhǔn)確、更直接、更簡明，取（2）舍（6）（8）；（4）（7）皆為評價，而（4）更符合愛因斯坦的情況。所以答案為:愛因斯坦(1879～1955),生于德國,后遷居美國,20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。他最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)立相對論。相對論是20世紀(jì)物理學(xué)的兩大支柱之一。1921年他因發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng),榮獲諾貝爾物理獎。
例五、概括下列材料主要說明了什么問題。
據(jù)教育學(xué)家研究表明，人類接受知識主要是靠視覺和聽覺。就其比例來說，視覺占83%，聽覺占11%，味覺占1%。在記憶方面，只聽不看的，三天后留下的印象是15%；邊聽邊看的，三天后留下的印象是75%。
材料涉及到兩個方面的內(nèi)容：在接受知識方面，在保持記憶方面。這兩個方面是并列的所以答案應(yīng)該是：人在接受知識、保持記憶方面主要是靠視覺和聽覺。
例六、概括下列材料所顯示出的結(jié)論。
人均耕地：美國117畝，印度33畝，世界平均水平22畝；中國人均耕地1949年為3畝，目前為135畝。
要特別注意文中的分號，它暗示文中有兩層并列意思：一是中國與世界平均水平相比，這是一種橫向比較；一是現(xiàn)在與解放時相比，這是一種縱向比較。所以答案應(yīng)該是：中國人均耕地遠(yuǎn)低于世界平均水平，且呈逐漸下降的趨勢。
例七、根據(jù)下文內(nèi)容,概括沙漠地區(qū)的特點,不超過20字。
沙漠地區(qū)空氣干燥,日光的照射特別強(qiáng)烈。那里日照時間又特別長,一年達(dá)到3000小時,而長江流域只有1500小時,華北地區(qū)也不過2時,而長江流域只有1500小時,華北地區(qū)也不過2500小時。日光可以用來發(fā)電、取熱、煮水、做飯。沙漠湖水含鹽,日光使水蒸發(fā),可以取得蒸餾水和鹽。把日光變?yōu)闊崮芎碗娔艿淖盍己玫墓ぞ呤前雽?dǎo)體。估計將來有可能在沙漠里用便宜的半導(dǎo)體做屋頂,人住在里邊冬天不冷,夏天不熱。
答案:沙漠地區(qū)日照強(qiáng)烈,時間長,可充分利用日光。
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