姜堰二中 王志強
一、提供背景：課文《涉江》
二、設計題目：溆浦一日
三、標明要求：記敘文、八百字左右。
四、思路舉隅：這是一篇限制了體裁和篇幅的作文。按照常規思維，當然以寫屈原在溆浦一天的活動為題材。哪些活動呢？屈原所遇、所見、所聞、所感、所思等。
但究竟遇什么、見什么、聞什么、感什么、思什么？卻有高下雅俗之分。如寫屈原悲愴切題，寫屈原尋死則媚俗；寫屈原夢游仙境是實，寫屈原大白天撞女鬼荒誕；寫屈原巧遇樵夫、漁父合情，寫屈原密林逢美女，惺惺相惜則矯情；寫屈原高風亮節，義士景仰，歹人心折，是貼近生活，走入時代；把屈原裝扮成神功蓋世、飛劍取人首級的俠客，則是胡編亂造，濫竽充數。
由上述列舉可知，選材的好壞關系到文章的優劣。好題材使文章有血有肉，形象豐滿，是一座華廈的棟梁、基石。如何判定選的材料是優級的木料、石頭呢？
綜合以上事例，筆者提供以下角度參考：
１符合人物，符合情節。即要符合人物的地位、身份，思想性格、品德、意志、情感甚而至于此時此地人物的際遇、心境等。在此基礎上設計好情節，再根據它精心遴選最貼切的材料，做到選材快而準。
２蘊含思想，富有哲理。思想是材料的靈魂統帥，材料只有經過思想的光照才能一粒沙見世界，于無聲處聽驚雷，平凡中領悟人生的真諦、讓眾生不茍安、不沉淪，努力開辟，努力新生。這就對思想的提出作了具體要求：健康是前提，深刻甚而深邃則為高要求。見例。
３真實而藝術。真實即要合情合理，讓人覺得可信，從而才能動乎其心，搖乎其情。藝術，則是真實的提煉與拔高，是濃縮，簡約，更是激蕩、升華亦或針砭、剖析人類的一切善惡美丑真偽，使高尚的靈魂能感染庸俗的人群、甚至重塑一個靈魂乃至一個世界；讓偽善、卑污的嘴臉，烏沉的陰翳在正義和陽光下無處藏身、最終悄無聲息地消失�？傊鎸嵤撬囆g的真實，離開了藝術，真實就魅力大減，人們不愿去接觸，更何談動心搖情；藝術是真實的藝術，離開了真實，藝術則是子虛烏有，猶如工匠刻意雕飾的神物，人們只是姑妄視之、姑妄言之、姑妄聽之。
五、批改印象：上述舉隅中反映的問題多少有所反映，最迫切的還是選取材料，學生覺得無話可寫，這當然與同學的知識面狹窄有著聯系。另表達能力、書寫能力差的也不在少數。
六、對策與辦法：除了要改變僵化的教育機制外，我們要想辦法讓學生能自覺讀書、愛好讀書，讓讀和寫真正能夠結合在一起，讓學生真正地得以提高能力。
學生習作選登 盡窺美 一天，當我正為作什么作文發愁時，鄰家１１歲的女孩來找我玩。出于對小孩的喜愛，我牽著她的手來到河邊。
河岸上開滿了各色各樣的野花，它們毫無顧忌的生長著，比及花圃高貴艷麗的花朵，有著天然野性的美。忽然，小妹妹彎下腰摘了一朵蒲公英讓我吹，然后又指點著地上一大片黃色小花對我說：“姐姐，等這些花都枯萎了，就變成蒲公英了�！蔽易屑氁豢矗媸沁@樣，一朵小傘花正從黃黃的小花里探出頭來，好奇的打量著外面的世界。我不由得佩服起這個機靈鬼。“姐姐，姐姐，那邊還有藍朵朵的蒲公英……”循聲望去，真是呢！不遠處一簇簇藍星在閃亮。不覺間，我的臉紅了，為什么我沒有發現同一種花會開不同的顏色呢？
要不是小妹妹的童心，我豈不是與美擦肩而過？是呀，生活中不是缺少美，而是缺少發現。正如我們的作文，只是一味的應付，為一句話而搜腸括肚，卻不知觀察生活，留心自然，發現美，感悟出美的真諦。想想達爾文、牛頓吧，缺少了發現，他們怎能走在時代的前列？
鐘愛獨處
歲月的流逝之水把我從幼稚的小溪推向了成年的江河。漸漸地忘卻了呼朋邀伴、斗雞玩狗的童年，我懵懵懂懂走進了幽幽深深的書齋，獨自去品嘗默默的獨處，獨處的清爽。
獨處確是人生的一劑良方，讓你能靜靜地品味個中的苦辣酸甜，舐凈鏖戰后傷口的斑斑血痕，休憩一番后，抖擻精神重新披掛上陣。
獨處更多的是一種情懷。當你默默地漫游在林間小道上，采擷著芳香的野花，落日的余輝照著身上，又是怎樣的一種愜意；當你無聲地坐在書桌前翻閱那逝去的歲月，細細地品味或悲或喜的往事，咀嚼著青澀的橄欖、紅艷的玫瑰和枯黃的草葉，是否會如醍醐灌頂，大徹大悟。
獨處也是一幕后戲。在前臺，你盡可以顯示你的大男子的陽剛、小女子的陰柔，奇男子的雄偉、美嬌娃的嫵媚，盡可以展示你光彩照人、魅力無限，讓人們喜歡你、敬重你甚至崇拜你。而在后臺，面對浩瀚的星河盡可以一任淚水悄悄地滑落，發思古之幽情。而當早晨再次從睡醒時，你依舊是那個活力四射的你。
獨處是夢境的家園，有獨處就會產生夢想，有夢想，人生就有了豐富的內容，人也成了真正意義上的人。做一個真正的人，請不要總是因盲從而迷失了自我。在物欲橫流的世界，要保持自我，請多一點愛給獨處。
一則隨筆
今天做物理實驗，要做一道用打點計時器來工作的題目，“嗒嗒嗒……”兩張８０厘米的白紙在打點計時器以５０ＨＺ頻率的重擊下一瀉千里。
兩張白紙一沖而下，義無反顧，沒有一張是完全相同的，但每一張卻又驚人地相似，都任憑時間在帶上印記，生命不也如此嗎？一出生就決定了要老死，就象葉子生了總會要凋零隨風一般。而人剛會走路甚而至于剛會爬行時，就烙下了不同的印跡。懸崖上的石頭千百年后，從高空中跌落，跌成齏粉，化為泥土�？烧l不驚羨當初它們風樣的模樣，驚羨它們的千姿百態。上蒼決定每個人都將走向終結，何不學學高空中石頭？它從高空如失翼一般地墜落，如此短暫，可又誰能說它不是堅硬的石頭，而是松軟的河泥呢？
請善待人生。
作者郵箱： wzq220033@yahoo.com.
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