河北考生
我拔下一株小草，青青的、嫩嫩的。一群孩子正在不遠處玩游戲。
“姐姐，姐姐，你拿的是什么呀？”
“你自己看看。”
“一株草啊！”
“是嗎？”我看著這個呆頭呆腦的小家伙。
“那是綠。”“那是春天。”……幾個小家伙爭起來了。
“都不是，那是雨的兒子。”那個小家伙語出驚人。這回該我沖他 瞪大了眼睛。
“它是下雨后才冒出來的。”
是啊！小草，雨的兒子，春風喚醒你，雨水滋潤你，你來到這個世界是一抹綠。
孩子們的眼睛閃閃發亮，是想知道誰的答案正確嗎？你們的答案都 是對的。正確的答案還有很多，答案是豐富多彩的。
回到家，妹妹問我：“姐姐，一加一等于幾？”哼，都老大不小了， 這么簡單的問題來問我，未免太看貶我了吧。“二”，僅僅一字，干凈 利落。
“哈哈，對不起，不是不對，而是不完全對，按比例只能給你0． 001分。”
什么，0．001分？太過分了。一加一等于二，天經地義，滿分。不 正確嗎？
“怎么，不服氣？”妹妹盯著我，帶著一分狡黠，一分詭秘。
“自己看吧！”臨走扔給我一本雜志。
“啊，這么多！”一張紙上密密麻麻的一加一答案。
“不對，你問之前應分情況討論。”
“對呀，可事實上誰會給你情況，這世界好復雜，慢慢觀察吧！”
小草是什么？一加一等于幾？也許還有更多的答案。
這么多年來，我一直在上學、讀書，淡漠了許多事，草是雨的兒子讓我驚呆，一加一多如牛毛的答案讓我驚呆，也許還有更多的事情會讓 我驚呆。
這個世界真是千變萬化，復雜極了。一直認為自己抓住的答案卻只是一點。答案是豐富多彩的，用眼去觀察，用心去體會，這世界才真美麗。
臺階下生著一叢春草，它們還是綠，是春天，是雨的兒子……
【簡評】
這是一篇“形神俱佳，文情并茂”的散文。
它的選材很新穎，所舉材料如“草是綠，是春天，是雨的兒子”答案新奇、別致，富有創意。對1＋1＝？的思考更是打破常規，發人深思。 此二例均能很好地表現“答案是豐富多彩的”。從結構安排上看，邏輯 性強，結構嚴謹。選取典型事例，用精辟的語言來揭示生活的內涵，指 出“用眼去觀察，用心去體會，這世界才真美麗”。結尾“臺階下生著 一叢春草……”呼應開頭，再次點題。語言清新、優美。 武s立哲
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