讀三國演義名著有感(15篇)
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的讀三國演義名著有感，歡迎大家分享。
讀三國演義名著有感1
我非常喜歡讀歷史類的書，而在數不勝數的歷史書中，我最喜歡《三國演義》。
《三國演義》里有許多英雄豪杰；也有許多奸佞小人；有忠臣良將；也有亂臣賊子。
我非常欣賞和敬仰關羽。關羽字云長，劉備義弟，跟隨劉備后千里走單騎、過五關斬六將；在蜀漢爭奪荊州時，單刀赴會，奪回荊州；在與曹軍的對戰中，水淹七軍，最后中了呂蒙之計敗走麥城。
還有諸葛孔明，他初出茅廬，就火燒博望坡、又大戰新野，把曹操的二十萬軍隊擊敗；又在江東，舌戰群儒、草船借箭；七擒孟獲。都展現出了他的雄才大略。所以我就更喜歡《三國演義》了。
我讀完以后感慨萬分。我覺得應該學習諸葛亮的智慧；學習關羽的忠心；學習趙云的功夫；學習劉備的仁德。這樣我才能成為國家的棟梁。
讀三國演義名著有感2
“欲知天下大事，分久必合，合久必分。”三國的故事，早在很久以前便流傳民間了。后來由吳承恩改寫。
《三國演義》又名《三國志》。所謂“三國”是指“魏國”、“吳國”和“蜀國”。書中的人物個性鮮明。大志大義的曹操；憂國憂民的劉備。他們正好形成一個鮮明的對比。還有足智多謀的諸葛亮；性格暴躁的張飛；行俠仗義的關羽……
其中，我最欣賞的是劉備和諸葛亮。“操以急，吾以寬；操以暴，吾以仁。操以譎，吾以忠；每與操相反”這句話，不僅寫出了劉備與曹操性格不合的觀點、表現出了曹操為人奸詐。同時也反映了劉備是“仁君”典型。
如果說，曹操是大奸大惡，劉備是仁君。那諸葛亮呢，他就是智慧的化身。草船借箭，是因為他充實地掌握了長江冬季氣候的變化；火燒博望坡，是因為他巧妙地利用了地理環境的自然特點；發明“木牛流馬”，是因為他在戰爭中運用了科技發明的成果；空城計，是因為他了解司馬懿疑心的心理特征……
《三國演義》里也插了許多的詩詞，如：
對酒歌，太平時，吏不呼門，王者賢且明。宰相股肱皆忠良，咸禮
讓，民無所爭凇。三年耕有九年儲，倉谷滿盈。班白不負載，雨澤
如此，白谷用成。卻走馬，以糞其上田。爵公侯伯子男，咸愛其民
，以黜涉幽明。子養有如父與兄。犯禮法，輕重隨其刑。路無拾遺
之私，囹圄空虛，冬節不斷。人耄耋，皆得以壽終。恩德廣及草木昆蟲。
這是曹操在他的樂府詩《對酒》中描繪出的一幅天下太平的美好藍圖。是啊，曹操何曾不想做一個平平凡凡的“賢相”呢？每個人希望的都是天下太平、太平盛世。從道理上說，我們，所有的人，只要是站在地球上的人，都是一家人，我們都是親人呀，為什么我們要戰爭呢，戰爭，是對我們都沒有好處的，就算有，也只是虛偽的表面而已，想想，我們現在期盼的是什么？是太平。
讀三國演義名著有感3
中國的名書多種多樣，可其中最耀眼的幾顆明珠就是《四大名著》了。最近，我讀了之一的《三國演義》，這里頭的知識與道理令我受益很深。
故事的主要內容大概是：應皇帝無能，整天吃喝玩樂，不誤正事，還魚肉百姓，于是引發了黃巾起義。劉備偶然與張飛、關羽結交為生死兄弟。漸漸地，劉備壯大了起來。最后，劉備建立了蜀國，曹操成立了魏國，而孫權盤踞在南方，建成了吳國。當時三國鼎立，而關、張、劉、趙相繼死去，諸葛亮獨自支撐著蜀國，可最后獨木難支，疲倦十分，最后死而后已……
其中，我最喜歡的人物是劉備。他胸懷大志。三國中，劉備仁義，孫權是霸，曹操乃雄。劉備求賢若渴，為了請諸葛亮出山三次去拜訪諸葛先生，并有著堅持不懈的精神。當劉表死去后，荊州便等于一座空城，用不著多少人馬就可以輕松那下，可因為劉表生前對劉表十分仁義，他久久不敢攻打，由此可見，劉備十分仁義。可在最后一戰中，我不能向他學習，因為他太顧忌士兵了，竟不能料到敵人會用火攻。看來，太過仁義會誤大事。
其中，我還喜歡忠勇的關羽。他最出名的：過五關，斬六將你不會不知道吧？因為他們不放關羽過關，所以才迫不得已殺了他們。不過你可不要以為他像呂布一樣有勇無謀，那你就大錯特錯了。他可憑著自己水淹七軍，令敵人聞風喪膽。
我最喜歡的一段是關云長溫酒斬華雄：關羽要出去迎戰華雄，曹操叫人溫酒一杯，讓關羽喝了好上戰場，關羽說：“先把酒給我斟滿，我去去就回。”然后提刀就出去了。一會外面鼓聲如雷，喊聲大響，大家都嚇一跳，正準備出去看看外面的情況時，關羽都回到中軍帳篷了，手提華雄的頭顱，扔在地下，這時候看看開始斟滿的酒都還是溫熱的。這一段說明關羽武功蓋世，速戰速決。
《三國演義》這本書使我受益匪淺：要胸懷大志，做事要多做考慮，以大局為重，不能有勇無謀，要文武雙全，方可成就大業。
讀三國演義名著有感4
忠、義.、經得起誘惑.....在關羽身上體現得淋漓盡致。關羽，一個不算主角也不算配角的人，卻令我十分感動。
當年，曹操軟禁關羽。面對金錢，他無動于衷；面對美色，他無動于衷；面對綾羅綢緞，他無動于衷；面對良駒，他無動于衷.......這究竟是為了什么？只是為了桃園那一個小小的承諾嗎？只是為了兄弟之情嗎？對，就是為了這些，為了忠義。
我們總有一天會長大，總有一天會進入社會。而關羽那一身的豪放和忠義將伴我成長。
如果當時被軟禁的是我，我會像關羽這樣嗎？答案是不確定。那么多誘惑，要經得住是很不容易的。小時候，我就犯了一個錯誤。我總愛找鄰居家的小君玩，但她媽媽總是管她很嚴。有一天，阿姨突然對我說：“只要你不找他玩，我就給你一包零食，怎么樣？”那時候，零食的誘惑可是很大的。我欣然答應。第二天，我就找別的朋友玩了。而小君，只能像一只被困而渴望飛翔的小鳥，可憐巴巴地看著我們玩，我似乎看到了她眼中的晶瑩液體。
而現在，我再也不會這樣了。是關羽，教會我忠，教會我義，教會我怎樣面對誘惑。可以說，我愛關羽！
讀三國演義名著有感5
今天我讀了《三國演義》這本章回古典小說，深有感觸。
這本書講的是東漢末年，天下大亂，硝煙四起，戰亂不斷。劉玄德偶遇關云長、張翼德，結為兄弟。后得“臥龍、鳳雛”兩大軍師等人，齊心協力建起了蜀漢。而孫堅之子、孫伯符之弟孫仲謀東征西討，招兵買馬，在江東建立起了勢力割據——東吳。至于一代奸雄、朝廷丞相曹孟德陰險狡詐，聚集群英，兒子曹丕建立起了曹魏。最后三國統一，國號改為晉的一個故事。
我最難忘的就是“孔明揮淚斬馬謖”這個故事。因為它告訴了我們孔明的嚴守軍法，為了遵守軍紀，嚴守軍法，不顧自己與馬謖的多年交情，飽含淚花，殺了馬謖。
是啊！生活中也要這樣，大公無私。我們不能因為交情，從而赦免于人，包公就是個典行的例子，他公正不阿，不收賄賂，不講交情，錯了就是錯了，他從不偏向每一個人，被人廣為佳傳，人們都說：包公斷案，鐵面無私。
我們也要這樣，做事公平公正。我們班投票都是你是我的好朋友，就投你；我恨你，就不投你。這樣就違背了公平公正的原則。不是嗎？
讀三國演義名著有感6
我喜歡看書，我喜歡看幽默的笑話書，也喜歡看有優美文章的書，但是我更喜歡看激勵我努力學習、勇敢向前的書，它就是《三國演義》。
《三國演義》主要記錄了魏、蜀、吳三個國家的興衰史。對于這些我不太感興趣，我最感興趣的就是書中的各式人物了，里面的人物都非常有魅力，如：大方的曹操、武功高強的關公、作戰勇猛的趙羽、即奸詐又講義氣的劉備、心胸狹窄的周瑜……里面的人物形象豐滿、栩栩如生，讓人一翻開就會被吸引住。
我最喜歡的人物就是諸葛亮了，他足智多謀又神機妙算：他還在許多事件中體現了他的聰明，比如：空城計、草船借箭等，諸葛亮為蜀國盡心盡力，是一位有遠大抱負的好軍師。
我最討厭的人物莫過于周瑜了，因為他不但心胸狹窄，而且奸詐，就像有一句歇后語寫的一樣：周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨，實際上，周瑜打黃蓋，都是周瑜的設計的苦肉計，打黃蓋，讓黃蓋去投奔曹操，然后亂謀。我們不要做一個像周瑜那樣的奸詐小人。
雖然我沒有諸葛亮那么足智多少謀，但是如果我努力學習、堅持不懈，那么總有一天，我也能有自己的一番作為！
讀三國演義名著有感7
這幾天，我讀了四大名著《三國演義》這本書。其中，我最喜歡的一篇是草船借箭，周瑜是個嫉妒心很強的人，總是想把諸葛亮除掉，聽說諸葛亮要準備些箭攻打曹軍，周瑜就趁機要諸葛亮在十天之內做好十萬支箭，沒想到諸葛亮滿口答應了。諸葛亮是個聰明過人的人，他向魯肅借了二十條船，并用黑布蒙住了小船，還在船上扎了一千多個士兵形狀的草垛。到了第二天，他把二十條小船連在一起，小船快到曹操軍營的時候，這時，漫天大霧，曹操就下令讓弓箭手往船上射箭。這時船上的草人身上都插滿了箭了，諸葛亮又下令把船反一個方向，反面不一會又插滿了箭。見霧漸漸散去，諸葛亮就讓人把船收了回來，對曹操說：“謝謝了，借給了我這么多箭！”這時曹操才知道上當了。
草船借箭這個幫事，揭露了周瑜是個忌妒賢能、心胸狹窄的人，而諸葛亮十分聰明，足智多謀，讓周瑜的陰謀徹底失敗。
我們要學習諸葛善于動腦、善于觀察，不被困難嚇倒的精神。
讀三國演義名著有感8
觀察玉的斷面，雖有棱角但不傷人，讀三國演義有感。教孩子要像玉一般做人做事有原則，但不會傷害他人，內方外圓，善修己行。
同時，一個好老師在施教的時候，也要如同審玉一般，靜心觀察每一個學生，長養他們的優點和長處，幫助克服他們自身的瑕疵，孔老夫子就是這樣因材施教的典范。在《論語》中記載，子路問孔子：「請問夫子，聽到一個道理，馬上就去做嗎？」孔子說：「有父親兄長在，你怎么可以聽了就做呢？」可當冉求也問同樣的問題時，孔子的答復是：「聽了馬上就去做，不必請示父親和兄長。」子路、冉求的問題相同，孔子的回答卻不同，引起了另一個學生公西華的疑惑，他就向老師請教為什么。孔子對公西華說：「冉求的性格比較抑退，所以要對他加以引導推進。而子路性格比較急躁，一辦事就想兼辦兩人的事，所以要抑退他。」
因此，父母師長要善于觀察學生的特點。例如敏銳的學生反應快，卻往往流于輕率，要教他們持重含蓄；對遲鈍些的學生，要啟發他的自信，補上他的不足；懦弱的.，多鼓勵他嘗試，使他勇敢起來；剛強好勝的，拓展他成人之美、與人為善的心量。《禮記·學記》中還提出：教育的藝術，在于老師的態度溫和，對學生引導而不牽強，使學生容易親近；勉勵而不壓制，使學生全面發展；啟發而不徑直表達,給學生以思考和體悟的空間。
在琢玉的時候，用的是水和金剛砂。這二者正是為師者的很好寫照。水就像老師的心，善利所有的學生。有一位德高望重的長者曾說過：「有二種人不會嫉妒你的成就，他們就是父母和老師」。金剛砂比玉要堅密，就意味著為師者應有更高的「學為人師，行為師范」的德能，用自己的身教，真正感動啟發帶動好學生，所以說老師要不斷深入經典、義理，在人品上扎扎實實地落實，在道德修養上提升自己,才能達到正己化人的教學成效。這也是我們常說的「上所施，下所效」的教之真意。
讀三國演義名著有感9
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中。”說到這首詞，就不能不提起《三國演義》。今年寒假，我讀了這本名著，像是走進了萬花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。
《三國演義》主要講了東漢末年到晉朝統一之間發生的戰爭故事，還有一些讓人感動的人物。
我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”讓人遺憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。
最能表現義氣的是關羽，他身在曹營心在漢，為找劉備，他過五關斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅貞不屈，誓死捍衛了他對劉備的忠心。
讀了《三國演義》，我從中得到了很多啟發，要學習諸葛亮面對街亭失守時的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發脾氣。有時，做作業，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著冷靜，胸有成竹，把問題處理得比較得體。
當然，我更要從小努力學習知識，廣泛閱讀，不斷擴大自己的知識結構，理論知識和實踐相結合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個對國家，對社會有用的人。
我也要學會辨證地一分為二地看問題，不要人云亦云，鸚鵡學舌，沒有自己的觀點和看法。
我更要像諸葛亮和關羽那樣，對自己的國家要熱愛，“天下興亡，匹夫有責”。我們的國家還是一個發展中的國家，許多重擔還等著我們去挑，我們應該熱愛國旗、國徽，熱愛祖國美麗的一山一水，絕對不容許任何外來勢力干涉我們的內政，絕對不容許敵人侵犯我們神圣的領土。
古人也說得好：“讀書百遍，其義自見。”“與君一席談，勝讀十年書” ，今后，我還要不時地多讀讀《三國演義》，多與“君”談談。
讀三國演義名著有感10
《三國演義》是一部神奇的智慧寶書。它再現了從黃巾起義到晉武帝之間，近一百多年的波瀾壯闊的歷史，描繪了魏、蜀、吳三國的互相征戰的歷史過程，刻畫出了幾百位英勇無比的風云人物和群雄逐鹿、斗智斗勇的精彩畫面，傳達出在戰亂室人民呼喚仁政、安定清明的愿望。
《三國演義》是述說英雄的詩篇。在這部書中，劉備、曹操、孫權、諸葛亮、周瑜、司馬懿、關羽、張飛、趙云、姜維、陸遜等，都可以稱得上是英雄。英雄之貌，如諸葛亮“少有逸群之才，英霸之氣，身長八尺，容貌甚偉”，關羽“身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂”；英雄之氣概，如關羽獨駕小船，單槍匹馬赴會：英雄壯志未酬之悲，如孔明臨死之前長嘆：“再不能臨陣討賊矣！”事業無法完成了，智慧的諸葛亮也逃不掉命運的掌握，好是悲傷啊！“生子當如孫仲謀”的孫權、“治世之能臣，亂世之梟雄”的曹操，轅門射戟的呂布……這些英雄人物都在《三國演義》中呈現。
《三國演義》是講述智慧的寶典。書中的謀略層出不窮，而孔明是智慧的化身。他通天文，曉地理，足智多謀，因此也為蜀國打下了基礎，蜀國能夠建立，諸葛亮是功不可沒的。他懂得敵人的心理特點，，巧妙地使用了疑兵計、驕兵計、反間計等。其中最有名的空城計，當時孔明身邊只有5000人，一個武將也沒有，只有一班文官，而此時司馬懿率領15萬大軍浩浩蕩蕩來討伐，結果被孔明的空城計嚇了回去。孔明可真是神機妙算，他知道司馬懿一定認為他很謹慎，所以正是利用這點保住了這座城池。書中，魏國的曹操、司馬懿，吳國的周瑜、陸遜，蜀國的姜維、龐統等都善于使用計謀。
《三國演義》是講述勇武和忠義的經典。神勇如關羽，他提華雄的頭顱擲于地下時，戰前斟下的熱酒：“其酒尚溫”。驍勇如張飛，橫刀立馬，大喝一聲，把魏國的名將嚇得五臟皆碎，摔馬而死……還有呂布、馬超、趙云等。《三國演義》也貫穿了“忠義”二字。最初劉關張桃園三結義，關羽走麥城遇害后，劉備悲傷地說：“近云長已亡，孤豈能獨享富貴乎！”關羽也是忠肝義膽之人，他因與劉備結義，過五關斬六將歸劉備，千里走單騎，義重如山。為了報答曹操，在華容道義釋曹軍。
總之，《三國演義》肯定了我們古代人的智慧謀略，歌頌勇武忠義，對我們現在產生了深遠的影響，我們也領略到了其不朽的精華，我們把英雄故事和歷史風云將繼續下去。
讀三國演義名著有感11
這幾天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水hllip;hllip;”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢hllip;hllip;書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家，曾經行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
讀三國演義名著有感12
最近，我讀了一本名曰《三國演義》的小說，本書是章回體小說，是我國四大名著之一。書中塑造了許多個性鮮明的人物，例如：神機妙算的諸葛亮；小肚雞腸的周瑜；求賢若渴的劉備；無所畏懼的趙云；奸詐多疑的曹操······
其中，最令我印象深刻的不是劉備，而是曹操，此人用兵舉世無雙，就拿官渡之戰為例，七萬戰七十萬，使他前無古人，后無來者；戰敗袁紹，使他獨霸一方；他的大度也令人佩服，關羽和劉備因參與漢獻帝密謀殺害曹操一事暴露，連夜逃亡至徐州，不得不分開，才投靠曹操，后來得知劉備去向后想立即前往，曹操不僅沒有阻攔，反而還送他一匹赤兔馬，和劉備匯合；在青梅煮酒時試探劉備，說了一句話：“天下英雄，唯使君與操耳。”讓劉備大驚，足以看出他的雄豪壯志。他還說了一句名言：“寧愿我負天下人，不愿天下人負我！”表明了他是一位梟雄。
令我瞧不起的卻是劉玄德，這人有點言而無信，“劉備借荊州——有有借無還”，太過仁慈，是個“唐僧”。還是個偽君子，當時他在徐州混不多久的地盤讓呂布奪去，就厚著臉皮托庇在呂布門下，呂布不信任他，又過了不久便和曹操滅了呂布，可一到京城又企圖對曹操下毒手；最后再徐州反曹，失敗后又投靠袁紹，見袁紹不行又投靠劉表。不過屢戰屢敗、不怕失敗與臥薪嘗膽的勇氣也敬佩，為了老百姓，他放棄良好的軍事重地。在生死關頭，與老百姓不離不棄，難怪有那么多賢人武才愿意為他上刀山、下火海，另人稱奇。
讀了這本書，使我懂得了遇到困難時，要有關羽勇往直前的精神，還要有諸葛亮的足智多謀和劉備“三顧茅廬”的耐心；在交友上要有張飛的豪爽與曹操的大度。
讀三國演義名著有感13
這個寒假，我讀了一本名叫《三國演義》的書，書中的許多人物，令我影響深刻，首先，我先來介紹一下主要內容吧！
故事是這樣開始的：東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機發展勢力。曹操挾天子以令諸侯，實力最強。連年混戰，弱肉強食。官渡之戰，曹操滅袁紹，統一北方。赤壁之戰，吳國大將周瑜大敗曹操，使曹操暫無力侵犯長江以南，形成三足鼎立，相對穩定的局面。三國是曹操的魏國，孫權的吳國，和劉備的蜀國。
讀了這本書，讓我認識了許多的人物，如典韋、關興、諸葛瑾……還讓我知道了個個有名的三國名將：關羽、張飛、趙云……，他們個個武藝高強，身懷絕技，，而我呢，最看不起的就是劉備之子，劉禪了，當我看劉禪為什么會丟了蜀國，就是因為他身為一國之君，不關心國事，天天吃喝玩樂，昏庸無能，聽信奸臣的話，導致了蜀國的滅亡，將他父王劉備的打下來的心血，毀于一旦，這種人可真讓我感覺惡心。
除了這個，我還知道很多，不過，我就不一一介紹了，如果又想看的同學，可以去看哦，很好看的！
讀三國演義名著有感14
我書柜里的書數不勝數，其中我最喜歡的是三國演義這本書，我看了一點便覺得很精彩令人拍案叫絕，讀到曹操時我便有感于懷。
三國演義主要內容是這樣的：東漢末年，皇帝昏庸無能弄得民不聊生，最后使得農民爆發了起義，朝廷知道后立即下了征兵書，劉備看到自己的國家已成這樣不僅唉聲嘆氣，然后遇到了張飛和關羽，他們還結義成兄第，劉備還為了國家大事三請諸葛亮。在赤壁大戰打敗了曹操，這才使天下分成三國。最終都被晉同一了。
讀三國演義名著有感15
我喜歡的書是《三國演義》他的內容豐富，他記錄的是東漢末年到三國末年的戰爭故事。里面的人物斗智斗勇，驍勇善戰。但我最喜歡的是諸葛亮。
諸葛亮生于118年到234年。字孔明，號臥龍，瑯琊陽人，他是三國時蜀漢的丞相。歷史上有名的政治家，軍事家。著有《諸葛亮集》 劉備三顧茅廬請諸葛亮出上，您先指出了當時形勢的危險，您草野之戰初露鋒芒。然后您又去東吳。請求和好。您草船借箭幾天就借到了十萬只箭完成了周瑜的苛刻要求。又叫您借東風，您有借來了東風。這時周瑜才知道您的才能想叫您死，但您找就逃出去了。然后曹操大敗，您有讓曹操敗的更慘。您六出祁山北伐中原。您的空城計，下的曹操十幾萬大軍不敢進城。使的我軍及時后退。就連您死時都嚇曹軍后退 您知恩圖報，您忠心為國。您有高度的責任感，使命感。您鞠躬盡瘁，死而后已，是后代胸有抱負，您腹有詩書，有良知和正義感的知識分子心中的旗幟。您的一章《出師表》寫的特別好。杜甫的“出師未捷身先死長使英雄淚沾襟”對您表達了仰慕和婉情，陸游的“出師一表真名世，千載讓堪伯仲間。也是對您的崇敬和贊嘆，但是您有一個扶不起的啊斗，北伐之所以功虧一簣，不就是因為劉禪的昏庸無能。
您的一切都值得我學習，學習您的機智，學習您的臨危不亂我要學習您的愛國。這都是中華民族的傳統美德 《三國演義》之中還有許多我值得學習的中華民族的傳統美德。
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