尊敬老師的古文名言匯編
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語(yǔ)言的豐富，還能增強(qiáng)觀點(diǎn)的說(shuō)服力，使文章頓時(shí)有了亮色，起到錦上添花的效果。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編精心整理的尊敬老師的古文名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬老師的古文名言
1、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
2、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
3、一日之師，終身為父。——元.關(guān)漢卿
4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
6、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
7、教師的春風(fēng)，日日沐我心
8、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
9、用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
10、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說(shuō)》
11、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
12、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
13、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
14、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。(蘇赫姆林斯基)
15、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
17、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
18、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
19、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲
20、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
21、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
22、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈
24、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
25、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
26、一日為師，終身為父。
27、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
28、把一切知識(shí)教給一切人——夸美紐斯
29、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
30、德高為師，身正為范。
31、舉世不師，故道益離。——柳宗元
32、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
33、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
35、尚自然，展個(gè)性——蔡元培
36、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
37、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
38、君子隆師而親友。——《荀子修身》
39、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
40、圣人無(wú)常師。——韓愈
41、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
42、師者，人之模范也。——楊雄
43、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
44、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
45、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
46、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
47、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
48、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
49、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》
50、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
51、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的'完善。
52、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
53、身為世范，為人師表。
54、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
55、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
56、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
57、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
58、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路——馬卡連柯
59、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉.葛洪
60、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知
尊敬老師作文
自古以來(lái)，我國(guó)就是一個(gè)文明國(guó)家，一直保持著尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，現(xiàn)在有些同學(xué)認(rèn)為自己不是小學(xué)生了，可以不要像小學(xué)生那樣對(duì)老師畢恭畢敬了。因此，他們見到老師當(dāng)做沒看見，特別是老師批評(píng)時(shí)，還無(wú)禮頂撞。
只是一種錯(cuò)誤的想法，這多不禮貌啊！你們想想，是誰(shuí)？在我們有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的時(shí)候，吧我們幾時(shí)引到真確的道路上。是誰(shuí)？把我們帶到知識(shí)的海洋。是老師。
偉大的毛澤東領(lǐng)袖就是我們的榜樣，他在他的老師徐特立先生六十大壽時(shí)，特意按照湖南的風(fēng)俗習(xí)慣，親自為徐特立先生戴上一個(gè)紅布鎖，并：“祝愿老人家健康長(zhǎng)壽！”在他讀為徐特立先生寫的祝壽信時(shí)，毛澤東念到：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。”偉大的領(lǐng)袖尚可如此尊敬老師，我們又有什么理由對(duì)老師無(wú)禮頂撞呢？
我們要尊敬老師，因?yàn)槔蠋煹膭趧?dòng)是艱苦的，老師的工作是高尚的。
尊敬老師的故事
魯迅對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一向很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽先生。
1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)狀況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)刻專程探望了年逾花甲的壽先生。
魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。
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