(必備)夢想與追求演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在我們平凡的日常里，很多地方都會使用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的夢想與追求演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢想與追求演講稿1
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
冬日的凜冽已經蕩然無存，接踵而來又是一個璀璨熱烈的春夏，而我，正如這輪回的四季，已經步入人生中最美妙的年華，享受著多姿多彩的大學時光。
許多書上都說：沒有經歷過大人生，是殘缺的人生。在我的時代，大學就是我心目中神圣的伊甸園，是一座至純至真的象牙塔。我把我所有的熱情和汗水都澆灌在了通往這座神圣殿堂的路上，多年以后，當我站在我當初日思夜想的大學，原諒我采用極其文藝的馬爾克斯式，我才開始重新思考，我在我曾經夢想中的大學里應該去尋找一個更加寬廣的夢想了吧!
夢想是一個很神奇的玩意兒，總是在人們最絕望最痛苦的時候給人以堅持下去的動力。當迷茫在大學里泛濫成災的時候，我似乎聽見了一個鏗鏘有力的聲音，它發自于我的肺腑，它用十分堅毅的口吻告訴我：充實你自己，做好你該做的!
當清晨的聲鐘聲響起的時候，我仿佛更加清醒，我能做的便是抓緊這每一寸流光溢彩的青春韶華，去為我的人生目標努力奮斗!圖書成了我的良師益友，師長給了我許多支持和鼓勵，朋友讓我明白友誼的.溫暖與可貴，拼搏讓我看到夢想耀眼的光芒!
大學承載著我的夢想，就像藍天承載者白鴿的夢想，大海承載著溪流的夢想。我不知道這條路有多么蜿蜒漫長，也許沿途纏繞著寂寞的蔓草，也許兩岸開滿了天真的煙花，而這一切，都深深地吸引著我，那么純真和熱烈，讓我忘掉一路的汗水和辛酸，忘掉所有的疲憊和厭倦。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!
我，在成長，夢想也是，我仿佛還能聽見它拔節的聲音，那么清脆和嘹亮!
謝謝大家!
夢想與追求演講稿2
老師們，同學們：
大家好！
夢想這東西，我想大家都有，只不過有的人把夢想默默的藏在心里，有的人每天都會把夢想掛在嘴邊上，通過自身的努力，有的人向自己的夢想吧奔跑著，有的人還在原地踏步，為了之后的厚積薄發，不鳴則已，一鳴驚人，你屬于哪一種呢？
我先來跟大家說說我的夢想與追求吧，我的夢想沒有大多數同學的偉大，我的更趨向于現實，但我也相信在場的各位有很多人都跟我是一樣的，那就是成為一名教書育人的老師，我真的是受到帶過我各屆老師感染，我覺得這是一份十分偉大的職業，而且在他們的身上你看不見職場的爾虞我詐，也聽不到一點詆毀他們身份的聲音，更重要的是在他們的身上聞不到一絲金錢的銅臭味。不管你們多么討厭自己的老師，但是這就是事實，他們從事著受人尊重的工作。
我為什么想要當一名老師呢，我從小學到初中到現在的高中，一共被七位班主任帶領過，我發現當班主任的老師都有一個通病：刀子嘴豆腐心，不知道你們的老師是不是也是這樣，在班上上經常兇神惡煞的，不言茍笑的，見過他們除了上課之外說話最多的就是批評我們，但是他們也潛移默化的影響了我的個人習慣，如果我是一棵樹啊，那么老師就是那個為我修剪雜葉的那個人，讓我只會徑直的向上生長，不知道你們有看到老師哭過嗎？我這輩子見過老師三次哭，一次就是那種喜極而泣的哭，我們班經過半學期的`努力，成功從全年級最后一名沖到了，第二名，當時他只是簡單的在班上夸了我們幾句，后來我因為要去交作業，去他的辦公室，就看到了這一幕；一次是心疼同情自己學生的哭，初中的時候，我們班上有一位成績還不錯的同學，得了白血病。無奈只能暫時放下學業，去醫院治療，當我們問起那位同學去哪了的時候，老師邊說邊流下了眼淚；還有就是在我們初中畢業的那天，我們展開了一次畢業晚會，老師也是要上臺給我們講話的，后來他一說完就去了教室外面的走廊抽煙，我就發現他有點不對勁，我走到他身邊，我就發現他在哭，他說其實還真挺舍不得我們的。
這樣可愛的老師，你們真的舍得去討厭他們嗎？有些東西不要單單只看表面，我就是看到了當老師的那份責任，所以我義無反顧的堅定了自己的夢想，我當前最重要的就是好好學習，爭取考上自己心儀的師范大學，將來回報社會，成就自己的夢想。
夢想一旦被付諸行動，就會變得無比神圣！
我的演講就此結束，謝謝大家！
夢想與追求演講稿3
各位同學：
大家好！我叫xx，今天我演講的題目是——堅定信心，追求夢想。
時光如流水般飛逝，中考離我們越來越近了，我仿佛已聽到了它那滴答滴答的腳步聲。
100天，99天，98天———————在這短暫而緊迫的時間中，我們該如何度過初中這最后的時光呢？我想，我們已沒有退路，只有爭分奪秒地去抓住時光的尾巴，加倍努力地學習，朝著我們夢中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。
雖然，我們目前的學習情況并不很好，但是，我們不應該對學習失去信心，喪失興趣，從而放棄對夢想的追求。
我想，在座的同學們沒有一個人愿意放縱自己，做一個人人都瞧不起的人。
在此，我想大聲地喊一聲：把我們學習以外的東西，把那些種種的誘惑統統拋在腦后吧！清除雜念，奮發努力，我相信我們每個人都會有不同的收獲。
現在我們所面臨的形勢非常緊迫，關鍵就是要求我們集中精力，樹立一個堅定的信念。
信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦；信念，又好比是滔滔大河的河床，沒有它，河水就只是一片泛濫的汪洋。
同學們，即使我們現在的基礎不是很好，但是只要我們去努力學習，把以前所落下的知識一點點地啃下來，把一道道難題攻克掉，我想，在中考中，我們就會取得意想不到的成績，使別人改變對我們的印象。
而現在，我們確有些同學度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢想的風箏，隨風飄落。
——這是老師們愿意看到的嗎？——這是家長們愿意看到的嗎？少壯不努力，老大徒喪悲。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰———————。
從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時光，發奮努力的詩句。
面對初三年的挑戰，我們要有堅定的目標。
面對初三年的挑戰，我們需要的是自信。
結果并不重要，只要你努力了，你就是最棒的。
同學們，過去屬于死神，未來屬于我們自己。
老師的責任是讓我們有個美好的明天，而我們的責任是讓明天有個美好的未來。
堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天就會成功。
只要我們堅持不懈，努力進取，高中的大門就會對我們每個人敞開的。
有關追求夢想演講稿
親愛的老師、同學們：
青春，一個美麗的詞語；理想，一個人人在追逐的東西。
誰不曾擁有青春，誰不曾擁有理想。
可是我們又有幾人在把握自己的青春，追逐我們的理想呢？因為很多人都感覺自己生活得渾渾噩噩，所以我們不得不反思一下我們這樣的生活是否有意義。
雨果曾說：“誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。
”現在的我們正值青春年華，還有許多的理想還未實現。
或許我們覺得自己還很年輕，還有大把的光陰去揮霍，但是時間是不等人的，它如流水一樣從我們身邊悄悄溜走，走得悄無聲息。
馬克思也說過：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
”在這里，大多數都是二十來歲的年輕人，我們坐在這不錯的教室里面學習，可是我想問一下有幾個人敢自信的說一聲：我在認真學習，沒有浪費青春。
有人說，大學生活是美好的，可是卻仍然有很多人感受不到這份美好。
在我看來，美好或不美好，在于你選擇一種怎樣的生活方式。
如果你浪費時間，浪費青春，生活得渾渾噩噩，你自然會感受不到大學生活的美好了。
相反，如果你積極的去面對大學生活，用一種積極的方式去生活，你的生活也就會變得多姿多彩了。
如果你確定了你的理想，確定了你的目標，你便可以根據自己的目標去奮斗，不會像一只無頭蒼蠅一樣瞎忙活。
為生活而奮斗吧，為理想而奮斗吧，別給青春留下遺憾。
不錯，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。
俗話說：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！
有一首關于理想的詩是我比較喜歡的，大家也都應該比較熟悉這首詩，我想把它分享給大家：
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
這首詩寫出了理想的真正內涵，也闡述了理想的`重要性。
理想是一種動力，是一股力量，它告訴著我們在前進的道路上不要氣餒。
生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。
我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
把握住我們的青春年華，為理想搏一把，為理想奮斗一次。
因為我們年輕，所以即使失敗我們也輸得起。
不要給青春留有遺憾，為青春奮斗一次，為理想拼得一回人生的精彩！
有關追求夢想演講稿
夢想，是一種向往，一種追求，一種信念。
如果把人生比作大海中的一艘航船，夢想則是岸邊閃爍的燈塔，指引我們正確的方向，使我們的人生能順利前行，最終靠向勝利的彼岸。
而那些沒有夢想的人，最終會迷失在汪洋之中，一事無成。
人，因夢想而偉大。
正是因為有了夢想，人類社會的文明才會飛速發展，看看那些偉人們的夢想吧，看看他們是如何用夢想來改變我們的世界：
馬丁·路德金有一個夢想，夢想著他的四個孩子將生活在一個不以膚色深淺，而是以品格優劣作為評判標準的國家里，正是這種追求自由、正義的夢想，推動黑人逐漸擺脫種族隔離和種族歧視的桎梏；孫中山有一個夢想，夢想著推翻禁錮中國人民幾千年的封建帝國的枷鎖，正是這個追求“民主、民權、民生”的夢想，讓我們踏上了實現中華民族偉大復興的征程；毛爺爺有一個夢想，夢想著天下所有的母親都能看得起病，正是這個心懷天下蒼生、至情至性的夢想，中華民族才一步步走出貧窮與戰亂，步入和平與安定。
夢想的起點不一定要多么高尚，小小的夢想也能讓人們寫出不一樣的篇章：
一個貧窮的母親，懷揣著讓子女衣食無憂的小小夢想，從鐘點工做起，最終擁有了一個品牌家政連鎖公司；一個身世凄涼的孤苦少年，為了一個不屈服于命運的夢想，拼命學習，用自己的行動改寫了人生道路；一個殘疾人，為了一個能被人平等對待的夢想，苦練技術，最終成為了技術精湛的按摩師……沒有經歷風雨，怎么會有絢麗的彩虹；沒有負重前行的執著，哪有屹立于萬仞之上一覽眾山小的機會。
我知道光有夢想是不夠的，光有行動也是不夠的，因為實現夢想的路不可能一帆風順，我們在追逐夢想的途中必定會經歷許多挫折，為此，我們必須要做好面對困難的準備。
只要我們有足夠的勇氣去面對，有十足的信心去戰勝，那么，夢想就絕不會在現實面前退縮，相反，它會在現實的基礎上顯得更加堅定而決絕。
有首歌唱得好：“一人有一個夢想。
”是的，每個人都有一個夢想，在夢想面前沒有高低貴賤，不分富貴貧窮，只要有夢，每個人都可能活出一個精彩的未來，每個人都可能創造一個輝煌的明天。
年輕的我們，或者不再年輕的我們，還有什么可猶豫的？不要再去怨天尤人，不要再為過去的碌碌無為而感傷，在飛逝的時光中為自己找一個夢想吧，它可大可小，可遠可近，只要你認定了它并付出努力和行動，終有一天，你會踏上夢想的彼岸！
夢想與追求演講稿4
大家好！
今天，我要演講的題目是 各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
當我們剛踏入校園的門檻時，心中總是閃爍著理想：好好學習，為了將來更好的就業。就業，是我們每個人生活的必經之路。那么如何在這條道路上創造輝煌，實現自己的人生理想呢？
首先，信心——我們邁向成功的保障。試想，如果你們自己都不能相信自己，那么，誰還能、誰還敢去相信你呢？曾經上海某公司招聘一名外交官，時間下午2:00,應聘者如約而至，但都被拒之門外，理由是“對不起，我們已經招聘到了理想人選。”前來應聘的人員只好無奈的離開，其中只有一位留了下來，他想，時間才剛到，公司沒理由已經招聘到了理想人選。于是他與正在打牌的面試官攀談起來，逐漸融入其中，在交談過程中，他巧妙的將自己介紹給了面試官，憑著他的樂觀，自信與出色的表現，他被錄取了，也是唯一一個通過了本次考試的應聘人員。自信，一種成功的標志，一種積極的人生態度，它可以激勵你為實現自己的人生目標而不懈努力，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。
作為一名當代的中職學生，我想，除了自信，還應該具有團隊合作的精神和無私奉獻的品格。
在南美洲的草原上，有一種動物演繹著一段感人肺腑的故事：酷熱的天氣，山坡上的草叢突然起火，無數螞蟻被熊熊大火逼得節節后退，火的包圍圈越來越小，漸漸地螞蟻似乎無路可走。然而，就在這時出人意料的事發生了：螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團，很快就滾成一個黑乎乎的大蟻球，蟻球滾動著沖向火海。盡管蟻球很快就被燒成了火球，在噼噼啪啪的響聲中，一些居于火球外圍的螞蟻被燒死了，但更多的螞蟻卻絕處逢生。
一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。團隊的合作，讓我們看到了生活的希望，而現代企業，恰恰需要這種團隊合作精神。一個企業，要保證每個環節的`暢通，是同每個人的努力分不開的，雖然涉及的專業領域不通，但職業精神永遠是相通的，懂得開始的人是智者，做到善終的人是贏家！
我們即將面臨畢業，即將踏上屬于自己的工作崗位，在漫漫的人生道路上，我們必須積累實習和實踐經歷，為就業增加砝碼，積極投身到社會實踐中去，使所學專業知識得到升華!
今年暑假，學校組織我們到上海社會實踐。剛工作時，因為工作環境苛刻，不能稍有差池，我很是失落、茫然，覺得嚴格的工作和微薄的收入不成比例。遲疑過，困惑過后，我調整心態，“既然選擇了，為何不努力付出呢”，這樣想著，便有了熱情，每天積極地工作著，嚴格要求自己。實習結束，我的認真負責得到了主管的肯定。回首當初的困惑與失落，的確，有付出就有回報！而不講奉獻，只求回報，只會讓生活變得一團糟。
有了信心，有了團隊意識和奉獻精神，我們現在還懼怕什么呢？在競爭力強大的21世紀，我們首先要做好自己，在工作中，不斷汲取新的專業知識，不斷開拓創新，追求卓越，真誠回報， 親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧！衷心的祝愿在座的各位，在事業的道路上力挽狂瀾，在實現自己的人生目標的同時，讓自己的生命留下一個美麗的奇跡！
夢想與追求演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好。
追求，是成功的期望，有追求才有成功，當然，也意味著有失敗。就是因為失敗，才會不斷地追求，直至成功。在我眼中，追求是夢想。
幼兒園時，我幼稚懵懂，不明白夢想是什么，更不明白追求，但我懂得怎樣去追求。當時的我對玩具愛不釋手，就期望當賣文具的商家，天天玩玩具，跟那些“小東西”天天在一齊，多么歡樂。可父母對我抱了很大的期望，不能做這么無聊的'事，于是，我漸漸跟玩具疏遠，夢想也自然而然破滅了。
上小學時，我對音樂頗感興趣，愛上了唱歌。音樂課上，教師動聽的歌聲感染了全班同學，也感染了我，我對音樂更加癡迷，漸漸產生了當歌手的念頭。
我幻想著，我握著話筒，站在舞臺上，把悅耳的歌聲帶給觀眾，把壓抑已久的歌聲釋放出來，將氣氛感染，唱出興奮，迎面而來的將是雷鳴般的掌聲。當然這只是幻想。然而，天賜的一次唱歌比賽，我卻位居之末，我的心頓時如錘子砸過的玻璃，碎了。夢想煙消云散。
歲月悠悠，日復一日，年復一年，事到如今，我并無放棄音樂，只是開始彈電子琴。我又有新的追求——琴手。那一個個跳躍的音符，那一篇篇動聽的樂章，那抑揚頓挫的曲調深深吸引著我。
我揮灑自我的熱血，全身注于琴聲中，手寄托在琴鍵上，不停地跳動。那琴聲，一會兒柔和、婉轉，一會兒激越、悲壯，如潺潺的溪水，又如巍峨的高山，仿佛是俞伯牙為鐘子期所彈之樂，那么迷人，那么動聽。我又在幻想，自我在舞臺上彈奏的場面。我以后的路還很長，不知我是否再有別的追求，但此刻，我要做的，就是帶著這份追求，一向向前走……
成功的道路中不免有失敗，但失敗能夠再追求，失敗不是最恐怖的，放棄才是可悲的，一個人，如果不斷地追求，那他就有成功的期望。
夢想與追求演講稿6
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
夢想這東西，我想大家都有，只不過有的人把夢想默默的藏在心里，有的人每天都會把夢想掛在嘴邊上，通過自身的努力，有的人向自己的夢想吧奔跑著，有的人還在原地踏步，為了之后的厚積薄發，不鳴則已，一鳴驚人，你屬于哪一種呢？
我先來跟大家說說我的夢想與追求吧，我的夢想沒有大多數同學的偉大，我的更趨向于現實，但我也相信在場的各位有很多人都跟我是一樣的，那就是成為一名教書育人的老師，我真的是受到帶過我各屆老師感染，我覺得這是一份十分偉大的職業，而且在他們的身上你看不見職場的爾虞我詐，也聽不到一點詆毀他們身份的聲音，更重要的是在他們的身上聞不到一絲金錢的銅臭味。不管你們多么討厭自己的老師，但是這就是事實，他們從事著受人尊重的工作。
我為什么想要當一名老師呢，我從小學到初中到現在的高中，一共被七位班主任帶領過，我發現當班主任的老師都有一個通病：刀子嘴豆腐心，不知道你們的老師是不是也是這樣，在班上上經常兇神惡煞的，不言茍笑的.，見過他們除了上課之外說話最多的就是批評我們，但是他們也潛移默化的影響了我的個人習慣，如果我是一棵樹啊，那么老師就是那個為我修剪雜葉的那個人，讓我只會徑直的向上生長，不知道你們有看到老師哭過嗎？我這輩子見過老師三次哭，一次就是那種喜極而泣的哭，我們班經過半學期的努力，成功從全年級最后一名沖到了，第二名，當時他只是簡單的在班上夸了我們幾句，后來我因為要去交作業，去他的辦公室，就看到了這一幕；
一次是心疼同情自己學生的哭，初中的時候，我們班上有一位成績還不錯的同學，得了白血病。無奈只能暫時放下學業，去醫院治療，當我們問起那位同學去哪了的時候，老師邊說邊流下了眼淚；
還有就是在我們初中畢業的那天，我們展開了一次畢業晚會，老師也是要上臺給我們講話的，后來他一說完就去了教室外面的走廊抽煙，我就發現他有點不對勁，我走到他身邊，我就發現他在哭，他說其實還真挺舍不得我們的。
這樣可愛的老師，你們真的舍得去討厭他們嗎？有些東西不要單單只看表面，我就是看到了當老師的那份責任，所以我義無反顧的堅定了自己的夢想，我當前最重要的就是好好學習，爭取考上自己心儀的師范大學，將來回報社會，成就自己的夢想。
夢想一旦被付諸行動，就會變得無比神圣！
我的演講就此結束，謝謝大家！
夢想與追求演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
為了夢想你會做什么?做夢還是奔跑?
我們每個人都有夢想，有的簡單，有的困難，有的遙不可及。但是，我們都會為我們的夢想而付出，付出追求完成夢想的努力，但，我們付出的'全都是真的嗎?
我的回答是：不全部是真的，因為他(她)會錯誤的認為夢想=夢中所想=虛幻不現實，導致他(她)們在追求夢想的過程中拖泥帶水，結果可想而知—失敗。
但有的人會說：我的話太過于絕對，因為這樣認為的人不一定因此而失敗，反而可能更加有動力，更加努力的去完成夢想。
我的朋友說：完成夢想也需要運氣。
我想了想，的確如此，朋友和一些人的話也有一定的道理。清朝一位官廚渴望發明一樣新型肉制品，但他每次不是煮爛就是烤焦，但是他沒因此而放棄，終于在一次偶然的機會中完成了他的夢想，制造了新型肉制品—肉松。
但我又想了想我的說法，我的也有一定的道理，因為很多人放棄夢想的原因并非是這個夢想遙不可及，而是因為自身經受不起挫折，從而放棄。
結合兩個想法可知，我們追求夢想到后來完成夢想的這一過程，其不可缺少的是耐力和動力，缺一不可。動力能讓你向夢想沖鋒，耐力能讓你能堅持到最后一刻，像車子一樣，如果你只有動力，車子動兩下就停了，如果你只有耐力，車子到最后也動不了。
好了，我要去為追求夢想而奔跑了。
夢想與追求演講稿8
親愛的畢業生、親愛的老師們：
大家好!
今天是XX屆各位同學的重要日子。首先祝賀你們順利完成學業，也借此機會感謝你們的老師、家人、朋友在多年陪伴中給予你們的關懷、指導和幫助。
你們是松江校區的第十屆畢業生。常言道：十年樹木、百年樹人，郁郁蔥蔥的校園美景，與你們青春蓬勃、昂揚向上的身影交相輝映，這四年來校園的一草一木，點滴發展都與你們有緣，見證了你們的成長。
相對于艱苦創業的開拓者，你們是讓這座校園變得更有文化、更有活力的創造者。過去四年里，在學校和你們的共同努力下，我們的教學方式發生了變化，從原來的課堂講習拓展到了社會實踐、研討式教學等多種方式，你們有了更多的選擇;海外學習的比例不斷提高，你們在上外收獲到了兩種文化背景的體驗，學校也在國際化建設之路上不斷前行;校園文化更加豐富，各種外語文化活動、社團活動、讀書活動、志愿者活動異彩紛呈，體現了濃郁的上外特點和時代特色。更重要的是，這十年來，因為你我的共同參與，我們這座校園變得移步皆景，成為真正維系我們生命階段的精神家園。你們發起的“熱愛上外的99個理由”，中間的細節都是你們對這座校園的紀念;你們發起的“畢業生演唱會”、畢業大戲等畢業季系列活動，你們譜寫的歌曲、拍攝的照片，讓畢業時節不單成為你們離愁的迸發，也成為我們和你們惜惜話別的高潮，其間流淌的是你們對上外人這個身份的歸屬與銘記;而我們將圖文的燈光點亮，為你們打開大門隨時歡迎你們回來，讓上外的訊息通過現代化通訊方式，與在外拼搏的你們悉心分享，這是因為母校永遠會記得，你們在上外留下的故事，你們在外拼搏的辛苦，會記得你們一生上外人的身份。因為母校，與我們血脈相連。
母校，就是這樣一個地方。你四年里與她朝夕相處，在日日的重復和埋汰中慢慢感知她的全部，你永遠不滿足于她給你提供的所有，卻會因一丁點喜人之處就令你感到一絲自豪與驕傲;你在校時也許巴不得盡早離開奔赴下一程，而你真要遠行時，還未離開，就已開始深深懷念。
從今天起，你們將進入一個新的人生階段，需要你們投入更大的熱情、毅力、努力和奉獻。這兩天你們也許已經聽了足夠多的叮嚀和祝福。此時此刻，如果說是大學的最后一課，我想不必重復叮嚀與祝福，而讓我們追問前行的道路。
同學們，如果說我們培養的學生是要成為這個社會的精英，那么，我們的畢業生不應當僅僅滿足于職業的進步而失去了對事業的執著，不應當滿足于自我的快樂而失卻了對集體的使命，不應當滿足于技能的增進而喪失了對真理的追求，不應當滿足于周遭的環境而錯過了對世界的探索。優秀者前行的路途上，總會有一些問題縈繞他的腦海，也正是他對問題的追問才讓他愈加成熟。
第一個問題是“這個世界會好嗎”?面對這個世界的不如意，加上人生際遇和個人反省，我們也許會和國學大師梁漱溟一樣，自問這個問題。走出校園，興奮之余你會遭遇種種壓力、困境甚至痛楚，會感覺到來自這個世界的善意，更多的卻是挑戰和挫折。這個世界遠比校園的純粹要來得復雜，也會比課本上的表述來得鮮活。人際間的沖突、不平等的待遇、不均衡的發展、猜疑、誤解、貪婪、功利、霸道……這些事物不單單存在于人與人之間，也是不同社會、不同國家乃至不同文明間所表現的常有現象。這個世界的復雜性就在于，他永遠在考驗人們的智慧，讓人們選擇前行的道路。是隨波逐流?還是迎難而上?面對種種壓力、挫折、痛苦之后，我們能否戰勝自己心中的惡，而以自我奉獻去引領這個世界向著善的方向前行?這個問題有必然的答案，卻更需要盡然的智慧，梁漱溟曾經這樣自問自答，“任何事情到最后，結果必定都是好的。”這是一種祝福，也是一種追求。
第二個問題是“中國人能更現代化么”?70多年前，歷史學者蔣廷黻在民族存亡之際，寫下這個問題。他說，“近百年的中華民族根本只有一個問題，那就是：中國人能近代化嗎?能趕上西洋人嗎?能利用科學和機械嗎?能廢除我們家族和家鄉觀念而組織一個近代的民族國家嗎?能的話，我們民族的前途是光明的;不能的話，我們這個民族是沒有前途的。”那個時代的“近代化”，放到今天被翻譯成“現代化”。今天的中國日新月異，蓬勃發展，大國崛起，民族自信。然而，喜悅和風險并存，自豪與挑戰并肩，世界一流的城市里還有含辛茹苦的底層生活，光鮮亮麗的物質生活中還有未曾現代化的思維行為，中國的現代化仍然在進程中。與人相處的平和，與社會相處的謙讓，與自然相處的敬畏，是否真正成為每個國人的內心追求，我們的精神世界、思想、認識、行為又是否足夠現代化，是否達到中國古代智慧所云的境界，我們要向世界傳遞一個怎樣現代化的中國氣派?這是一個中國夢的`故事，也是一種實現中國夢所需要的實踐。中國夢不只有追求，中國夢是我們這個民族百年來接力奮斗的過程，而這個百年的新一棒，已經傳到具有多元文化體驗的你們手上，實現現代國家的中國夢，正期冀你們的行動和回答。
第三個問題是“人的一生應當怎樣度過”?這是個永恒之問，也是讓我們每日反省和照亮人生的明燈。奧斯特洛夫斯基曾經這樣回答：人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，他不致于因為虛度年華而痛悔，也不致于因為過去的碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”人生如何度過的問題，答案也許不盡相同，然而當我們在茫茫人世、日日細瑣之際不忘思考這個問題，本身就已是對我們生命質量的反思與反省，我愿這個問題能夠常常伴隨大家的深夜，當你整理一日思緒，為來日儲備能量之時，請你不忘追問自己活著的意義。
也許各位同學帶著這些問題來到了上外，上外也許給你們的解答提供了一些角度。在未來實現你們人生價值的旅途中，當這些問題繼續縈繞在你們腦海之中時，希望上外能為你們提供一種來自精神家園的力量。而我們也希望，你們對這些問題寫下的答案，有一天傳播回來，為你們的學弟學妹提供啟迪，讓上外能夠有更多為后人解釋這個問題的鮮活案例。
同學們，無論你是否仍然在思考這些問題，今天之后，你們中大多數人的身份就從學生轉變為了校友。母校愿意靜靜守候在你們身后，歡迎你回來看看，或把成功的喜悅帶給我們;或漫步校園，靜坐觀景，回味往日修學的情境;或重新埋頭沉思，汲取力量。請記住，你們走多遠，母校就會走多遠;因為你們是上外人，你們無論走多遠，母校都會和你們在一起。
最后，祝愿你們鵬程萬里，健康幸福!既然選擇了遠方，就讓我們風雨兼程。
夢想與追求演講稿9
尊敬的各位領導:
大家好,我的演講題目是放飛青春*成就夢想
青春讓我們充滿了活力，青春讓我們敢想·敢闖·敢拼。青春就是資本，青春就是力量。在旭日東升的時刻，讓我們踏上青春的大道；在風華正茂的時刻，讓我們點燃激情的火花。用炙熱的光和熱，打開理想的'大門。緊握時間的脈搏，跨入知識的殿堂。用青春的熱血，煥發 青春的力量，展示青春的風彩。放飛青春，成就夢想。
我們擁有青春，就擁有夢想。擁有夢想，就擁有了奮斗的目標。古人云：有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚; 苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。當目標明確時，讓我們以“自信人生二百年，會當擊水三千尺”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點燃夢想的火花，閃亮不變的情懷，放飛青春的夢想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來，一定會實現自己的夢想。
可是，放飛夢想，需要夢想的舞臺。如果你是一只雄鷹，就應該選擇高遠的藍天，以翱翔九天的姿態來搏擊風雨，達到夢想的彼岸；如果你是一頭雄獅，就應該選擇一望無際的原野，率領群獅在草原上縱橫馳騁；如果你是一只老虎，就該選擇茂密的叢林，呼嘯山林，號令百獸；如果你是一條巨龍，浩渺的大海才是你施展才華的地方。
我們的夢想實現了嗎？現在的生活是我們想要的嗎?為什么沒有實現夢想呢?因為你沒有下定決心。為什么直到現在還沒有實現自己的夢想呢？因為直到現在你還沒有下定決心。下定決心，立即行動，夢想就在前方。無論遇到什么樣的困難，無論失敗多少次。請記住：過去不等于未來，失敗只是暫時的，永不言敗，永不放棄，相信自己，我們是最棒的，我們是最優秀。我們一定能達成自己的目標，實現偉大的夢想。加油！加油！
謝謝大家！
夢想與追求演講稿10
親愛的老師、同學們：
大家好！
每個人都有屬于自己的夢想。有人想做一名人民教師，努力澆灌祖國的大花園；有人想做一名警察，可以懲惡揚善，讓人民安居樂業；有人想做一名醫生，可以救死扶傷，讓人們更加健康快樂……而我的夢想是做一名科學家，讓科技使世界變得更美好！小時候，媽媽買了一套《世界名人》成長系列叢書，我看了后非常喜歡，也深有感觸。在書中，我認識了許多世界頂級科學家，如經過無數次的失敗和努力，終于發明了白熾燈的“發明大王”愛迪生，讓世界享有光明；讓人類的交通向前邁了一大步的“蒸汽機之父”瓦特；足跡踏遍大自然，認真觀察、發現、探索，從而完成了科學巨著《物種起源》，讓人們認識到生命的來源，也知道自然界“優勝劣汰，適者生存”的法則的“進化論創始人”達爾文……他們的那種求知、求真而又不屈不撓的鉆研精神令我十分欽佩！有時我也會像達爾文一樣好奇，想一些可能在別人看來很簡單的問題：人在太空中為什么會失重？宇宙中到底有沒有外星人？水星為什么叫水星？水星上有水嗎？……生活中也常常為“電飯煲能煮出香噴噴的米飯，手機里可以看到遠方的親人和朋友”而感到科技的`神奇與力量！科學課上老師在講“時間的腳步”、“生命的旅程”、“熱能考察之旅”時，我完全被吸引了，這也更使我對科學產生了濃厚的興趣！
我想發明一種不會被黑洞吞噬的隧道，這樣可以去一探究竟，回來再和“宇宙之王”霍金先生一起研究探討；我想發明一種智能沖鋒衣，雨天防雨晴天防曬，還能自動感應人體溫度自動調節，使人體更加舒適自在；我還想發明一種種子，它能生活在荒漠地區，這樣世界將不再有饑餓……
夢想有了，可是如何實現呢？于是我問老師。老師告訴我，首先要刻苦學習，掌握基礎知識，這樣才能為將來做好準備。老師還告訴我，不僅要會學習，還要有做好失敗的準備，勇敢地接受失敗，并努力地將失敗變成成功之母……老師的話我放在了心里，我也默默告訴自己，要想成功必須努力付出，必須打好扎實的基礎。為了明天，為了夢想，我需要更加刻苦地學習，勇于面對各種困難與挑戰！科學改變了世界，改變了我們的生活，而這些無不包含著諸多科學家的努力與奮斗！雖然我的夢想還沒實現，但我堅信，在這些科學巨人榜樣的引領下，在老師的諄諄教誨下，在我的努力奮斗下，總有一天，我的夢想定會實現！
夢想與追求演講稿11
夢想是什么？夢想是讓人前進的動力；夢想是人們對一種美好愿望的追求；夢想是能讓人們振作起來的力量……
任何一個夢想，你在實現它之前，要付出努力，付出代價。
跳傘運動員付麗娟，一個十三歲的孩子。卻在這生命最旺盛的時候去接受常人難以想象的艱苦訓練。每天上午兩個小時頂著火辣辣的太陽進行枯燥的長跑，在椅子上做十五分鐘的跳傘基本動作。我們連兩分鐘都堅持不了，十五分鐘，需要多大的毅力啊！
記得在我很小的時候，我便喜歡上了童話故事，仿佛自己就是作家筆下那位美麗善良的公主。而時間總會讓人改變，長大后，我不再愛翻看那些童話書了，而是喜歡上了小說。不管長篇還是短篇的，我都愛看。書中的語句幽默有趣而不失風雅。從此，我幼小的心靈便萌生出一個念頭：長大后，我也要當作家！我一定要用筆寫出很多優美的.文章。可是，追夢的過程不可能總是一帆風順的。愛看書的我在寫作上經常遇到困難，有時候心里想的卻無法用詞語表達出來。這可能是和我平時看書不仔細有關。我從書中、報刊中也了解到，有時候一個人在他好不容易寫出一本他自己滿意的作品，當作者自信滿滿的把稿子交到出版社時，卻被出版社毫不留情的退回來，這時，他心里該有多么的沮喪啊！當一名作家，還得耐得住寂寞，在他寫不出好的文章時，沒有人會來安慰，這時候的就必須冷靜下來、認真思考。
雖然現在我的作家夢想還沒實現，但我也知道，夢想的實現并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持，汗水甚至淚水，不拋棄，不放棄。我會為這個夢想去努力，堅持多讀多寫，將來的我就是一名優秀的作家！
夢想與追求演講稿12
尊敬的老師和親愛的同學們：
大家好，我是今天的第一位演講者，我演講的題目是“我的夢想和追求”。
在我開始我的演講之前，我想問你們一個問題，如果讀過《牧羊少年的奇幻之旅》這本書，你們對夢想的定義是什么?
夢想，每個人都有，也許有些人會說現在的我不知道夢想是什么，但或多或少都會對自己未來的生活有一個愿景，那個愿景就是我們的夢想。
在我的理解中，夢想是《牧羊少年的奇幻之旅》中圣地亞哥金字塔下的神秘寶藏。他賣掉所有的羊來尋找他的命運，尋找寶藏的命運。他從不放棄，即使在金字塔前被強盜抓住，他也從不后悔追求自己的命運。
說實話，我沒有圣地亞哥身上那種勇氣和膽量，但我知道我的寶藏在哪里，那是我對未來生活憧憬。
記得有一節課，老師問我們長大后想成為什么，我說的是成為一名醫生，因為這樣可以救死扶傷，讓人感覺非常好。后來，我對文學有了興趣，醫生這個夢想也逐漸遠去，因為我的理科成績非常糟糕。
在初中，我第二次談論我的夢想。那時，我向往遼闊的草原，渴望騰躍的馬鞭，在草原上過著田園般的生活，想遠離城市的喧囂。在高中時，我長大了，但我的`夢想沒有改變，盡管我知道田園生活是不可能的，但我仍堅持自己的原則：擁有平平淡淡的生活，在家鄉小鎮有一份穩定的工作，有自己的房子，有自己的時間，工作后可以做一些自己喜歡的事情。我不想賺很多錢，也不想追求多大的權力，我只想做一個普通的簡單的自己。
也許有些人會說我沒有出息，但我有一群理解我的朋友，他們一樣在追求自己的夢想。有一個朋友她想帶著她的畫板到處寫生，追求她環游世界的夢想。還有一個朋友，他想在大城市尋找他的夢想，施展自己的才華……與他們的夢想相比，我的夢想可能真的沒有什么前途，但我不會向他們學習，因為那是他們的夢想，不是我的。
我將繼續追求自己的夢想，我不在乎別人覺得我的夢想不偉大，我有自己的路要走，我也相信我的朋友會支持我。我們的夢想是不同的，有不同的命運，但我們仍鼓勵彼此的命運之旅，一起前進。
在書的最后，圣地亞哥和幫助他逃跑的強盜一起躺在金字塔下。上帝再一次告訴他，寶藏就在出發地的那棵樹下。強盜還講述了他年輕時的一個夢想，就是神讓他去遠方的一棵樹下尋找寶藏，而圣地亞哥說他找到了真正的寶藏。
每個人都有自己的命運——夢想，但有多少人真正踏上了自己的命運之旅?我希望你們能找到自己的命運，走出自己的命運之旅的第一步，當你走出第一步，你就離夢想更近了!
最后，我希望每個人都能實現自己的命運，找到金字塔下的寶藏。
我的演講到此結束，謝謝大家!
夢想與追求演講稿13
親愛的學弟學妹們：
大家好！我是來自913班的李祎璠同學。今天，我很榮幸能夠站在這里，以學姐的身份和大家談談我的學習心得。要說心得，其實也算不上，就是給大家分享分享我的經歷。未來的路還要靠你們自己去走，一些道理也需要你們自己去經歷，切身體會，才能領悟地深刻。
在開講之前，我先要給大家拋出幾個問題：
你們有夢嗎？你們在追夢嗎？在追夢的過程中你們又遇到了哪些問題呢？帶著這三個問題，請跟隨我進入今天的分享。
要談論的第一個關鍵詞是夢想。“夢想”看似一個玄乎的、抽象的詞語，看似空洞、索味，但卻充滿著力量。記得小學的時候，我的夢想就是金東方初中。當時金初在我心中就是一座遙不可及的、神圣的殿堂，那里高手云集。但我就常對自己說：“我要上金初！”通過自己的努力，我確實達成了夢想。后來，夷陵、一中就是我的夢想。在入學考試中，我是班級第十，年級一百名左右。那時覺得自己好棒，竟然還有這樣的成績，因為在我看來，高手畢竟太多，對自己也沒什么高要求。可慢慢的，我發現自己其實很強，七上月考一次比一次好，到期末就進入了年級前十。也許，那完全在意料之外。再后來，我知道了914。我的夢想便到了那里，便是能夠坐在那間教室。我為之努力著、奮斗者。而正在去年的此時，我又有了新的夢想，是華師。日思夜想的向往著。我曾為他咬牙切齒過，立下誓言。甚至每每從813到洗手間到辦公室或到寢室的那段距離，我都會駐足望望那間教室，我所承載著夢想的房間。不知不覺中，我坐進了卓遠的教室，開始了華師的征途。直到去年十二月，西交開始報名，老師反復強調女生要再三考慮，畢竟人家不想招女生。最初只有十個名額，我的確很猶豫，那么多優秀的同學，要是我占了名額，又考不上豈不是浪費？后來名額增多，我才鼓起勇氣報了名，本著試一試的態度，長長見識的原則，即使是出門玩一趟也好啊。開始就是這么純粹的。畢竟對李靖逸、熊興宇都是膜拜，豈是那么簡單就能上的。所以最初的夢想就是過初試。直到現在，一切都塵埃落定之時，有時覺得這就是一場夢，但仔細想想，我曾奮斗過，拼搏過，又怎么是一場夢呢？
我的夢在東方書院啟航，這一路上，我的野心在一點點的膨脹，從最初的夷陵一中到西安交大，我想飛，想飛得更遠些。這樣看來，野心又何嘗不重要呢？
沒有那一點野心，我也不能發掘自己的潛能；沒有那一點野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰；沒有那一點野心，我也不能一步步實現自己的夢想；沒有那一點野心，我更不可能站在這里與大家分享。
夢想的力量足夠激發一個小宇宙的爆發。
那么，這時你們有答案了嗎？你們的夢是什么？或大或小？或虛或實？
答案留在心中。
我的第二個關鍵詞是追求。夢想人人都可以有，但是不是每個人都會去追夢呢？那不一定。追求夢想的道路是艱辛的，你在跑，夢也在跑，你必須足夠快。當然，不吃盡苦頭，我們也無法追到夢。00后的你們、我都正值花樣年華，有著百般的力量去沖去闖，外面的世界還很大，我們想要的東西也很多，若不追求，就會被這個“物競天擇”的'時代所吞噬。00后的我們還很年輕，有著大多數人所羨慕的青春，那我們為何不行動起來。相信你是誰？你從哪里來？你要到哪里去？看一看你的未來是否光鮮明亮，是否是你曾經想要的那番模樣。望一望周圍，那些睡得比你晚，起得比你早，跑的還比你賣力的人，他們早已在晨光中奔向那個你只能遠遠眺望的地方。這時，你還能無動于衷嗎？
在你經歷過風吹雨打之后，也許會傷痕累累，但是當雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時，你應該欣喜若狂，并不是因為陽光的溫暖，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進的道路上，做著堅韌上進的自己，在追求著自己的夢想。至少你從未停止，你依然在追著。
可能每個人追求的方式有所不同，但只要確定了夢的方向，一心向前，不言放棄，終有一天會有勝利的曙光迎接著你。
再問問自己，你們在追夢嗎？
已經開始的，請不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻出發！你們都能行！
夢想與追求演講稿14
親愛的老師、同學們：
大家好!小鳥的夢想是飛向藍天;魚兒的夢想是暢游大海;駿馬的夢想是在一望無際的大草原上飛奔;秋姑娘的夢想是讓田野永遠碩果累累……
那么，我的夢想是什么呢?你一定不會想到，我的夢想是當一名默默無聞的教師。盡管教師的職業是平凡的，盡管教師的職業是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但我仍然夢想當一名教師。
當我想起，課堂上回答問題時老師鼓勵的眼神，學習上有了疑問時老師耐心的解答，偶爾犯錯誤時老師即嚴厲又滿懷關愛的話語，同學生病了老師無微不至的關懷……我的心中就充滿了期望，我也要當一名光榮的人民教師。教師的職業是平凡而偉大的!無論你的夢想是什么，有夢想的`人生是美麗的，一個人擁有夢想，就是擁有無價之寶。但實現自己的夢想絕非想象中的那樣簡單。實現這個夢想，需要具備堅持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要為自己的夢想而努力學習，奮發向上!
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個人有翅膀的話，這個翅膀就是——夢想!讓我們都擁有一雙夢想的翅膀，在天空中自由地翱翔!
夢想與追求演講稿15
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家早上好，很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：《讓習慣鑄就成功》。
東晉著名書法家王獻之作為王羲之的第八個兒子，從小苦練書法。每天堅持寫字，寫完字后就將毛筆在后花園的池塘中清洗干凈。日復一日，年復一年，王獻之最終與其父同樣站在了中國書法的巔峰，而后花園的那一池水早已被染得烏黑。
如果你覺得這樣的成功帶了遺傳的色彩，那么在亞馬遜的熱帶雨林有這樣一種竹子，它的前3年每年只生長1厘米，第4年開始，它將以每天15厘米的速度飛速成長，最終成為25米高的參天之物。3年里的3厘米只是表面，3年里，它的根系在地下蔓延了150平方米。3厘米的蟄伏，是為了25米的輝煌。
王獻之的努力是一種習慣，這種習慣造就了他的輝煌；亞馬遜雨林里的植物一點一滴的成長是一種習慣，這種習慣迸發了它生命的張力。作為輝煌名校中的你們，一樣也需要良好的學習習慣來成就屬于你們的榮耀。
剛剛結束的期中考試，是你們檢驗自己學習進度的`一個很好節點。如果說三年高中是一條漫漫長征路，這條路的終點通向高考，那么你們就正在經歷這由大大小小的考試組成的中轉站，每一站都是一個整裝待發的檢驗處，檢驗你們的能力、成績、狀態和習慣。
恭喜你們又經過了一個檢驗處。當然，每次考試都會有喜有憂，勝敗乃兵家常事，失敗是成功之母。但考試的結束不意味著前一階段學習的終結，相反，它是你們調整方向的開始。
訂正、反思、總結，這些看起來似乎無比平常的三步流水線被很多人所厭煩，你們中的很多人會反感為什么要去辦公室一遍遍的訂正，為什么要交給老師長長的反思，所以你們選擇了敷衍。但是，讓我們捫心自問，這三步真的是可有可無的嗎？
習慣是成就一個人的細節基礎，堅持是塑造一個人的耐力保障。訂正的意義不在于你是否抄寫了黑板上的答案，而在于你是否總結了類似的錯題經驗；反思的意義不在于你是否用了排比的句子，而在于你是否真正思考了自己的不足。總結也是如此。當這些成為了你的習慣，那你距離成功就指日可待了。
良好的學習習慣是指引你走過這三年的明燈。或許是自覺的提問，或許只是及時訂正錯題并摘錄，小小的努力終將會匯集成洪流，而你們，也終將會迎來屬于你們自己的曙光。一年的日子說長也長，說短也短。可1.01的365次方與0.99的365次方相比卻發生了天翻地覆的變化。不要忽視你的學習習慣，它會在無形中塑造你，也會在無形中毀滅你。習慣是一點一滴的蟄伏，讓自己的蟄伏成就最后的凌云直上。
最后，愿大家在新的起點一起共勉，朝著正確的方向邁進，成就屬于自己的輝煌。
我的國旗下講話完了，謝謝大家！
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