有關我的夢想演講稿模板集錦5篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的夢想演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢想演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！我是江南小學四年級四班的學生，我的名字叫王可鑫。今天我為大家演講的題目是《我的畫家夢》。
每個人都有自己的夢想，我的夢想是成為一名畫家。從小我就喜歡畫畫，沒事時總愛拿起彩筆涂涂、畫畫�，F在的我更是喜歡的不得了，因為畫畫可以記錄下每一個讓我難忘的時刻。每一次的快樂、每一次的傷心，我總把它們都畫成圖畫保存下來。這樣就能讓我的家人、我的朋友一起分享我的感受、分享我的快樂。
我在家里愛畫畫，在學校也愛畫畫，平常沒事下課畫，到了周四參加學校的國畫社團畫。在這兒，有為我們準備現成的顏料、畫紙，還有王老師精心的指點。我畫出了美麗的校園、畫出了課間快樂的十分鐘、畫出了鄉村土磚、土瓦農田生活、畫出了四季盛開的美麗花朵，還有那可愛又淘氣的小動物們。在王老師的精心培育下，我還想畫出好多好多。
長大后的我成為一名畫家。春天，我要用畫筆畫出天空潔白的云朵，讓它永遠的留在紙上，不要悄悄的飄走。夏天，我要用畫筆畫出夏夜星空的景象，畫出樹梢上歡快鳴叫的蟬兒，讓所有人都能感受到這美好的時刻。秋天，我要走遍祖國美麗的山川河流，用筆記錄下每一處優美的景色。冬天，我要畫出媽媽美麗的容顏，讓她永遠的年輕漂亮。
為了成為一名夢想中的畫家，我要努力學習，掌握更多的繪畫知識，為偉大的祖國畫卷，添上更絢麗的色彩！
我的夢想演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
上午好！
癩蛤蟆有一個夢想，就是想吃到天鵝肉；青蛙有一個夢想，就是想變成一位英俊的王子去娶公主；蠶也有一個夢想，就是想變成一只飛蛾；毛毛蟲也有一個夢想，它想變成一只美麗的蝴蝶；綠油油的小草也有一個夢想，它想為大地披上一件綠色的衣裳；連小河也有一個夢想，它想早點投進大海的懷抱！所有的東西都有一個夢想。
我的夢想就是成為一名杰出的戰斗機飛行員，駕著一架又帥又厲害的戰機，飛翔在祖國邊疆的上空，保衛祖國的和平。我知道我現在離這個夢想還很遠很遠，不過，只要我肯努力，我總有一天都可以達到。我現在還在想著：我長大后，一定可以駕著戰機在祖國的上空飛翔！
夢想像糖一樣甜，又像黃蓮一樣苦，還像水一樣無味。如果一個人沒有一個夢想，那他在生活中就會失去了一個奮斗目標，成就不了大事業。一個人有了夢想，那在生活中，就有了一個目標，然后通過不斷的努力去完成他的夢想。
我把美麗的夢想種子種在了我的心里，希望未來的我真的可以成為一位飛行員！心靈是一棵會開花的樹，只要有陽光和夢想，就可以聽到花開的聲音。
“世上無難事，只要肯攀登”。有了夢想，就要懂得耕耘、播種，這樣成功的夢想就離我不遠了。
我要為我的夢想通一條道路，不管有龍卷風，還是有暴風雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著疼痛，走完這條路。我要學習當年紅軍過草地、爬雪山那種勇往直前的精神。
同學們，夢想可以讓我們不斷去努力追求一個一個的目標，讓我們為自己的夢想而努力吧！
我的演講完了，謝謝大家。
我的夢想演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》! 為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。
今天，我有一個夢想。
我希望同學們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。
人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。
我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。
文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。
只要我們去實踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我設想我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報。
我想!我做!我成功! 今天，我有一個夢想!
我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨游。
我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習。
我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。
我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。
這就是我的夢想。
我的夢想演講稿 篇4
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
很多時候人沉迷于名利之中，等到幡然醒悟時，已晚矣。我時時刻刻在問自己：你想要什么樣的人生。其實不是自己想要，人生有很多的定數，當無法改變，就把它作為寶貴的財富吧!眼因流淚而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。心地無私天地寬，其實一切全在我心。
因為熱愛生命，熱愛生活，所以在廣闊的草原上會聽到花朵綻放的聲音，會聞到花露的清香，會感受到清風拂過面頰的清涼;在穿梭的鬧市會把牽著兒子的小手輕輕握緊;會在靜靜的夜晚會心無雜念地把夫作為我的天，會在任何時候寬容仁愛地對待我的親朋，真心誠意的關心每一個人。熱愛生命，所以不想虛度生命，在什么時候，我都清楚，自己就是山間的小溪，懷著夢想奔向遠方，感受生命的一路芬芳。
因為愛生命，所以想給所有的生命以足夠的尊重和愛護;因為愛生命，所以想讓每一個生命有尊嚴地活著，有價值的綻放生命的絢麗;我一直想做那個激起孩子學習的激情和欲望的引路人，在他明確方向堅定不移的向前走時，我就站在他的背后，默默關注他的成長。作為老師，我只有一個簡單的目的和希望：希望我的學生能愛生命，不斷成長，愛生活，幸�？鞓�!
在荊棘中我走了很遠，但我發現它歷練了我的意志和耐力，如果可以，我愿意用我的生命給后人踏出一條屬于自己的路。能堅持下來，更要感謝的是那么多人溫暖的伸出手，拉我一把，一個溫暖的眼神，一甜美的微笑，都讓我感激不已。我微笑著，愿意投身于教育中和所有的家庭形成合力，我不再畏懼死亡，如果老天想讓我徹底的休息，我一樣會感恩它，對我如此的慷慨，讓我一生如此的幸福快樂。作為生命的個體，我就是那條奔騰的小溪，突然遇到了大海，遇到了智者，大徹大悟，匯入海洋，我想擁有海的胸懷，和海一起奔向遠方，因為生命的平等，我不卑不亢地選擇了和海站在一起。
我感謝上蒼讓我在不同的階段，不同的歷程遇到如此多的仁者，智者，勇者。讓我感受他們無私燦爛的光芒，謝謝他們，他們很多人可能沒有看見我，但他們深邃的思想卻深遠的影響了我，讓堅定不移地走向遠方。謝謝你們，因為你們我才知道知識的力量，付出的魅力，當一個渺小的生命如同一顆星竭盡全力給夜帶去光芒，無數顆星形成壯觀美麗的銀河，生命何嘗不是如此，我只想成為其中一個明亮的'星和你一起照亮夜空，我更想喚醒更多沉睡的星，和我們站在一起，懷揣夢想，感受生命一路的芬芳!
我的夢想演講稿 篇5
尊敬的老師、同學們：
大家好！
雨后的天空即使沒有彩虹，我也一樣可以走向天空的彼岸。
人生是一場馬拉松，越到最后便越能看出一個人的毅力和堅強。為了夢想，我們奔跑著，一路揮灑我們的汗水；為了夢想，我們堅持著，手握著那一份可貴的執著大步邁開雙腿；為了夢想，我們努力著，迎著初升的朝陽擁抱明天……然而，在追夢的路上，失敗、挫折不斷地阻撓著我們，身邊人們懷疑的目光處處包圍著我們，能沖破這重重阻礙到達終點的，又有多少人呢？雖然很艱難，但我想做那其中的一個。
我想成為一名作家，哪怕居無定所、四處漂泊。哪怕只是一個小小的流浪作家我也心滿意足。我想呆在世界的某一個角落，陽光能夠照耀到的舒適的角落里安安靜靜地寫作，用我的筆書寫一個個寧靜卻又轟轟烈烈的青春故事，僅此而已。但是，雖然如此，我還是在向著那最好的結局不斷努力著，前進著。我想要看見成功時滿地的鮮花和人們的聲聲祝福，我會把我最美好的心愿寫在藍天的臉上，我要讓在這片藍天下的所有人都看見我的愿望。
做到這樣很難嗎？不，其實很簡單，只要向著一個你認定的方向執著地走下去，總有一天你會看見等待在那里的你想要的一切美麗的東西。你會看見你的家人臉上溢滿幸福，他們以你為自豪，以你為驕傲！那時的你，會面帶自信的微笑面對世界，然后大聲地說：“我做到了，我是成功者！”
追尋夢想的途中，孤單、寂寞總是無時無刻不在包圍著你。離開了家，我們踏上征途，又有誰可以依靠呢？可以依靠的當然只有我們自己。不要覺得傷心難過，當你有時間黯然神傷，你的競爭對手早已在遠方給你拋下一個嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自己：就算全世界都不能給予你任何幫助，你也可以堅強地一直走下去！是的，無論如何，最可靠的、最值得信賴的、最值得依賴的人始終是你自己，你要記住這一點。
有時悲傷和挫敗就像鋪天蓋地的大雨，在你的世界里肆虐。風雨過后，也許并沒有美麗的七色彩虹祝你一臂之力，但不要為此停留，要相信你的力量勝過一切，我們會憑著自己的實力走向天空的彼岸！
逐夢，請不要停下你的腳步。
謝謝大家！
【我的夢想演講稿】相關文章：
我的夢想演講稿-夢想演講稿12-30
我夢想演講稿-堅持夢想06-30
我有夢想演講稿-夢想演講稿12-18
我的夢想演講稿勵志-夢想演講稿12-30
我的夢想演講稿04-06
《我的夢想》演講稿06-12
我的夢想的演講稿06-12
我的夢想經典演講稿03-18
我夢想演講稿11-30
我的夢想演講稿07-04