夢想的演講稿

時間：2022-08-14 13:48:39 夢想演講稿我要投稿

【推薦】夢想的演講稿模板匯編7篇

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在生活中，很多地方都會使用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的夢想的演講稿7篇，希望對大家有所幫助。

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夢想的演講稿篇1

　　一個沒有夢想的民族是可悲的。一個只有夢想的民族，同樣沒有前途。離開扎扎實實的苦干，任何美好的愿望都只是空中樓閣。

　　回首載人航天事業xx年的歷程，如果用一個詞來描繪中國人的飛天之路，“實干”無疑再合適不過。

　　有人說，航天發射沒有中間值，成功就是100分，失敗就是0分。載人航天，更是成敗系于毫發，必須確保“一絲不茍，分秒不差”。在航天領域，“安全系數”是個基本概念，假設飛行器有5萬個零部件，每個零部件安全系數是99.99%，那么系統整體安全系數算下來還不到1%。正因如此，運載火箭上的20多萬個零部件、載人飛船中的數十萬個元器件、飛行控制中心的上百萬條程序語句，任何細小環節都不容有半點差池；上百個子系統、幾千家協作單位、數十萬科技人員，人人都得是最可靠的螺絲釘。沒有“嚴慎細實”的實干精神與務實作風，沒有“零缺陷，零故障，零疑點”的極端責任意識，就不可能成就一次次的成功發射、安全飛行，“一盎司的責任勝過一磅的智慧”。

　　飛天夢很浪漫，但通往夢想的路卻異常辛苦、艱苦甚至痛苦。怕吃苦、怕受累、怕清冷、怕寂寞，干不了航天。苦干實干是載人航天精神最鮮明的底色。戚發軔受命領銜神舟飛船研制時，已值花甲之年，血糖偏高的他常揣著藥瓶加班加點；女研究員潘仁瑾為求解電磁干擾難題，晝夜攻關、積勞成疾，把生命永遠留在了大漠。在這個充滿自由選擇與物質誘惑的時代，沒有人統計過，究竟有多少航天人安于清貧、自甘寂寞，為圓中華民族的飛天夢而舍生忘死、殫精竭慮。

　　“要是我們只限于夢想，那么誰來使生活成為美麗的呢？”高爾基的詰問，道出一個樸素的真理：知行合一是成就美好藍圖的前提。從探空火箭首次發射成功，到第一顆人造地球衛星唱響“東方紅”；從勇士飛天、太空漫步，到遨游“天宮”、“嫦娥”奔月，我國航天事業邁向夢想的每一步，無不銘刻下航天人艱苦奮斗的深深足跡。

　　古往今來，凡事興于實，敗于虛。成就人世間的一切夢想，又有哪一個能離得了實干？盛唐三朝宰相姚崇，臨終前總結為政經驗，只言及“崇實充實”四個字；戰國趙括紙上談兵，讓40萬將士慘遭活埋。如果沒有實干，“高峽出平湖”至今還只是頭腦里的構想，通往拉薩的天路依舊只能在心中勾勒，南水北調無異于癡人說夢。

　　今天，日益強盛的國力，讓一些人覺得，我們已經累積起可觀的物質財富，到了享清福、吃紅利、坐等社會保障的時候，苦干傻干還有何必要。更有少數黨員干部，染上形式主義、官僚主義、享樂主義的壞習氣，以投機取巧、鉆研捷徑為榮。方此之時，弘揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神，有著極強的現實意義。

　　全面建成小康社會進入“倒計時”，對接人民對美好生活的期待，需要實干；改革沒有完成時，釋放制度紅利，需要實干；筑牢反腐防線，把權力關進制度籠子，需要實干；破除“四風”，贏得群眾信任，需要實干。成功源自實干，禍患始于空談。今天的中國，如逆水行舟，要應對前所未有的風險，戰勝嚴峻艱險的挑戰，實干精神永不過時。

　　“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”。多少人把夢想描繪得奇妙瑰麗，又有多少人獨對夢想空自嗟嘆。多少人艷羨成功之夢綻放的光華，又有多少人知曉那夢想背后的青春與汗水。航天人把夢想寫在深邃無垠的太空，用實干勾勒出令人稱嘆的奮斗軌跡。在追逐夢想的新征程上，汲取航天人腳踏實地的精神養料和榜樣力量，我們的夢想會飛得更穩、飛得更高。

夢想的演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　水滴有夢，才有奔騰的河流，才有浩瀚的海洋;砂石有夢，才有輝煌的宮殿，才有雄偉的長城;人生有夢，才有追求。我的夢想，那就是當一名優秀的作家。

　　得知莫言獲得諾貝爾文學獎的那天起，我就想當一名作家。在我心中，作家是一個神圣的職業，他們可以隨意把感情流露在紙上，沒有絲毫顧忌。在我的眼中，文學是一幅意境高遠的中國畫，你可以流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急瀑;文學是一首清脆圓潤的古曲，你可以閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，流水潺潺;文學是一座姹紫嫣紅的百花園，你可以翕動鼻翼，呼吸牡丹的清香，黃菊的清爽;文學是一杯回味無窮的香茗，你可以自品自娛，把玩深嘗。

　　我知道，夢想不等于現實。所以自從有了文學夢，我就加倍努力學習，學完了老師布置的任務，我就一頭扎進書海中，盡情地吮吸語言的甘露，詩詞類的，科普類的，文學類的，歷史類的……凡是有文字的紙片，我都如獲至寶，欣賞一番才肯罷手，偶爾還寫下自己讀書的感言，嘗試著把它投遞出去，竟然也在報刊上發表了幾篇，同學們都稱我為“小作家”。其實，我知道，自己離作家的距離還很遙遠。因為，在通往成功的道路上，可能有萬丈深淵，可能有鮮花的誘惑。所以，要成功走完這條路，必須擁有堅強不屈的意志!畢竟“一分耕耘，一分收獲”。

　　我相信只要付出，終有回報;只要努力，我的夢想也一定會實現!

夢想的演講稿篇3

　　首先，請允許我代表中國銀行河西分行，向在座各位表示最親切的問候！

　　今天，我演講的題目是：讓合規文化揚起夢想的風帆有這樣一則笑話：一個人和他的女朋友逛街，看到紅燈便闖了過去。女朋友說：“你連紅燈都敢闖，還有什么違法的事不敢做呢？”于是就跟他分了手。后來他結識了新女友，逛街時，看見紅燈便老老實實地等，女友不高興了，說：“你連紅燈都不敢闖，還能干什么事？！”

　　這雖是一則笑話，卻道出了一些人對法律、規則的漠視，殊不知，這是一件非常可怕的事情。沒有規矩，不成方圓，如果法律富有彈性，社會必定混亂無序；如果規則隨意靈活，人人必定不擇手段，企業又會變成什么樣子呢？

　　近年來，金融系統發生的經濟案件，不僅擾亂了金融秩序，而且還損害了銀行的社會信譽。我行就有過慘痛的教訓，而缺乏合規意識、有章不循、違章操作就是案件發生的直接原因，它像一個警示牌，時刻提醒著我們必須建立合規文化，要以案為鑒，以過為鏡，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。合規文化建設必須有針對性地健全和完善制度管理體系，對無章可循或已不適應實際需要的，要及時修訂完善，確立“有章必循，違章必究”的原則。當前，我行按照“吸取一個案件教訓，打造兩個鏈條，完善三個機制，狠抓四個案防重點”的精神，讓每個員工都能樹立起“行榮我榮，行衰我恥”的價值觀，培養出良好的職業道德和行為操守。銀行業作為高風險行業，只有在控制好風險的基礎上才能談發展。發展和合規，就像魚水關系，魚兒離不開水，業務發展也離不開合規文化。有這樣一則故事：有兩個農民進城，天氣非常熱，口渴難耐。他們來到飲料部，一打聽，一杯水兩塊錢。其中一位農民就想，水在我們哪里是不要錢的，而這里水要錢，可見這里不好過，我得回去；另一個農民卻想，水在我們那里是不值錢的，而這里可以賣錢，可見這里很好掙錢，我得留下。一個觀念的轉變，令兩人生活天壤之別。回家的，依然是面朝黃土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。可見一種好的思想，對于行為，意義深刻，沒有以合規文化為先導，穩健經營就沒有立足點！所以，建立合規文化，是我們規范操作行為之必然，是提升管理水平之必然，是我們抓住機遇的需要，是上市公司發展的需要，是適應外部監管的需要，是走向世界的需要，是打造銀行品牌的需要，也是創造員工價值的需要。

　　企業文化的建設是一個雙向過程，就是讓員工既要認同企業文化，又自覺遵循企業文化。然而不管是從“認同感”來講，還是從“自覺性”來講都離不開人性，而人性思想則是行為的先導，它支配著人的行為。諸葛亮在《誡子書》中就明確提出：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。如果沒有心境上的淡泊、寧靜，就沒有行動上的明志、致遠，人性的.好壞，對銀行業控制風險具有很大的影響。因此，在建立規章制度的“硬件”保護外，還要從人性化管理的“軟件”角度去挖掘員工的潛能，從源頭上激發員工的積極性、主動性和創造性，進行“和風細雨式”的風險教育，追求“潤物細無聲”的根植效果，建設“以人為本”的企業文化，把企業文化建設與經營管理機制的塑造很好地結合起來，用先進的文化和思想培養員工的人生觀、價值觀，并以有效的機制確保員工人生觀和價值觀的實現，使“合法合規經營、嚴格按制度辦事”成為全行員工的共識并落實到日常業務操作中去。只有這樣，我們才能構筑起X行的鋼鐵長城，也只有這樣，我們才能揚起夢想的風帆，走向最后的勝利。

　　健康發展是銀行興旺之本，從嚴治行是銀行生存之道，轉變觀念是銀行行動之源，合規文化是銀行發展之基！

　　讓我們行動起來吧！

　　為建設有X行特色的合規文化而努力！

　　為實現我們心中的夢想而進發！

　　為締造燦爛輝煌的明天而奮斗！

　　謝謝大家！！

夢想的演講稿篇4

親愛的老師、同學：

　　大家早上好!

　　我想先問同學們一個問題：你們有夢想嗎?我聽見很多同學說有，老師也有很多很多的夢想，今天我就和大家分享我的夢想。

　　我有一個夢想，我夢想我們xx中學的同學都能養成自主學習的好習慣。有這么一個故事：小鷹在羽翼豐滿之后，老鷹會把它從高高的懸崖上扔下去，為了保全性命，小鷹會振翅飛翔，在這個過程中，小鷹練就了翱翔藍天的本領。同學們，你們就是那一只只小鷹，要想翱翔于未來知識的藍天，自主學習就是那堅硬的翅膀。孩子們，周末，沒有爸媽的嘮叨，你的作業主動完成了嗎?早上到校，沒有老師、課代表的催促，你的作業主動上交了嗎?上課時，你積極思考主動展示了嗎?別的同學發言時，你認真傾聽，及時做筆記了嗎?如果沒有，那么，從今天開始，我希望你們能做到這些，養成良好的學習習慣。因為習慣決定性格，而好的性格則會影響一個人的人生。我們老師也會廣泛閱讀，認真備課，大量做題，做你們知識的引導者。

　　我有一個夢想，我夢想我們xx中學的同學在自主學習的過程中，能夠具有持之以恒的精神。蒼鷹憑借的是自己高超的飛翔技能，蝸牛有的只是持之以恒。孩子們，字帖你每天堅持練了嗎?上周的周記你記了嗎?英語單詞你每天都背了嗎?同學們，只有堅持做好這每一件事，才能登上人生的金字塔頂。

　　我有一個夢想，我夢想我們xx中學的同學，在離開自主學習的xx中學時，可以帶走三份禮物：一個有獨立思想的頭腦，一個健康的體魄和一份理想高中的錄取通知書。

　　我有一個夢想，我夢想在自主學習的影響下，多年以后，我可以指著你的名字驕傲的告訴別人：這位知名的企業家，這位學術界的領頭羊曾是我們xx中學的學生。

　　我相信：夢想會開出美麗的花來。同學們，舉起你們的雙手，用你最熱烈的掌聲告訴自己，你也相信!

夢想的演講稿篇5

同學們：

　　現在的我才懂得，所有事情都不是理所當然的。父母的寵愛，老友的包容，擁有的時候珍惜太少，現在想要需索，總是只能在心里回味。

　　因此每次回家，都會格外珍惜。盡量呆在家里，陪著奶奶看電視，和他們聊天，說說我自己的生活。也漸漸習慣和媽媽去散步，帶上弟弟妹妹去玩，這樣安靜的居家生活也有平淡的快樂。總是想能和家人在一起的時間多一點，我能給他們的愛，目前只能做到那么多，卻自知遠遠不夠表達。

　　因此每次聚會，都會盡力出席。和大家一起聊聊天，笑得很歡樂。中學時代的友誼最是純潔，又最刻骨銘心。從不說很肉麻的話，經常互開玩笑，但是你知道，如果你有事需要幫忙，他們都一定會站出來，做你背后的靠山。這樣的肯定.

　　i care，我關心，我在乎，我關愛。icearu 取意 ‘i care’，旨在打造一枚以‘關愛’為核心的護膚品品牌。你知道icearu怎么讀嗎?沒錯，便是——i care。icearu=i care。

　　也不是所有人都一直在你身邊。得之我幸，失之我命。以前的自己看不開，會一直糾結著，但是現在慢慢學著接受。細水長流也好，戛然而止也罷，不過是緣分。能夠相伴到老的友誼固然好，如若不能，有過也是一種幸福。

　　同樣的，對待所有的得到與失去，亦然。

　　塞翁的豁達，淡然的態度。

　　還是七堇年那句話，用來送給自己：

　　要有樸素的生活，與最遙遠的夢想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

夢想的演講稿篇6

　　各位領導、各位老師，大家好！很榮幸能有這樣的機會與大家交流。我是一名走上教師崗位不滿一年的教師，經驗無從談起。教師的工作煩冗細致，學生調皮不聽話，偶爾還要面對一些家長的小糾紛，但我會一直堅守這份工作，用愛心為教育生涯做注腳。這樣的堅定，只因一個我的真實的故事。

　　記得小學五年級的時候，由于父親工作的關系，我從鄉下轉學到了城區。告別了熟悉的校園，告別了相遇相知的同學，盡管種種不舍，我還是無奈來到了新的學校。看著城里的孩子有著自己的圈子，談著我沒看過的動畫，玩著我沒見過的游戲，沉默內向的我對于陌生的環境一時無法適應。

　　過了一段時間，學校準備組織演講比賽，由每班選派一名學生參加。這是一個為班爭光的機會，許多同學爭相報名；而平日課上發言都緊張得打哆嗦的我自然是連想都不敢想。

　　記得那是一節班會課，胡老師在講臺上詳細地闡述著比賽的具體事項，我依舊低著頭發呆。猛然聽到了自己的名字：“趙玉佩！”我回過神來，發現全班同學盯著我，我望了望老師，下意識地站起身。“我們班就派新轉來的趙玉佩同學參加這次比賽，據老師所知，趙玉佩同學聲音優美、口齒清晰，挺適合演講，同時她作文寫得也不錯”胡老師面帶微笑，繼續說著，不知是緊張激動還是不知所措，后面的話我已經聽不清了，但那是我第一次敢正視胡老師，那張慈祥的臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光，他的笑定格在我的心里。

　　在接下來準備的日子里，一到下課，我的座位旁經常擠滿了人，大家你一言我一語，發表著各自的評論。我竟然希望比賽的時間遲點到來，并不是因為對演講的畏懼，而是希望這樣和大家一起歡聲笑語的日子能更久一些...終于，演講比賽的日子到了。我躊躇滿志，卻又敗給了內向的性格缺陷，面對眾多的評委和觀眾，我發揮失常，沒有獲得名次。

　　回到班上，同學們紛紛圍了過來，有的表示惋惜和遺憾，有的對我進行安慰，我頓時覺得辜負了他們的期望，噙著眼淚沖出了教室。胡老師跟了出來，依舊面帶微笑。他領著我坐在了操場邊的小凳上。我說不出話來，哭得更厲害了。胡老師靜靜地蹲在一旁，見我哭得緩和了些，才微笑著說道：“趙玉佩，你準備這次比賽的時候不是很開心的么，現在為什么哭了呢？”“我對不起老師和同學們，我根本不適合演講。”胡老師推了推眼鏡，點了點頭，還是帶著微笑：“嗯，你說的不錯，也許是老師觀察力不好，你比賽時確實發揮不夠出色。可是拿冠軍并不是老師的目的，老師希望的是你能樂觀、開朗地成長。我還記得你轉來我們班的第一天做自我介紹時表現得十分害羞，平日里也很少和其他同學玩在一起，上課更是不會主動舉手發言；但是經過這段時間，你明顯開朗活潑了許多，和其他同學經常有說有笑。一次小的比賽能帶來這么多好的轉變，作為你的班主任我覺得很開心了。好了，哭也哭過了，回去班上吧，同學們都在等著你呢。”胡老師拍拍我的肩膀，又沖我笑了笑。這笑容，讓我覺得好溫暖，就是這笑容，讓我看到了教師人格魅力的偉大，并在冥冥之中引領著我走向教師的崗位......

　　每位教師都有自己的教育夢。胡老師的夢想很簡單，他希望每個孩子都能開心地讀書、快樂地成長，這就足夠了。同樣的，也許，江蘇金壇的殷雪梅老師在危難來臨的那一刻，義無反顧地把生的機會留給她的學生，自己卻犧牲了。保護好每一位學生，成了她永恒的教育夢。瞬間的永恒，永恒的瞬間。大地震來臨，譚千秋老師用一個張開雙臂趴在講臺上的愛的姿勢詮釋了自己的教育之夢。現在，我也成了一名小學教師，我想，教育夢并不僅以教育為最高目的，融入教師的角色，帶著愛一路前行，這才是我應該努力追求的夢想。雖然“愛”這個字眼很簡單，但我知道要真正做好這個字的過程會是漫長而艱辛的。有著這么多前輩們的引領，領導們的關心，我知道我不是一個人在前行，我會在原地堅持我的夢想，成功時不忘初衷，失敗時越挫越勇，在堅守中去實現我的教育夢。

夢想的演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　校園里的夏花開的正燦爛，送走了那如詩如畫的春，我們迎來了火紅的夏。高考隨著輕盈的步伐悄然而至，和著暖風，似訴說，似期盼。

　　不知你們是否已準備好迎接那神圣日子的到來。我無法親身感受到高考將至的那種氣氛。但我可以用心聆聽你們心中的所感。也許，你們在期盼，期盼那天的到來，十二載寒窗苦讀，只為兩天的大展身手;磨劍多年，終將試鋒，只為高考接榜后的喜悅。今天，你也許在祈禱，希望那夢寐以求大學錄取通知書隨綴滿花香的蝴蝶翩然而至。而那時，你或許會欣喜若狂，會喜極而泣。經歷了太多太多的風風雨雨，目睹了太多太多的潮漲潮落，終見那美麗的長虹，而前方就是鮮花鋪就的康莊大道。

　　或許你們無暇憧憬明天，正在為那一天的爆發而拼搏。也許你們精疲力竭仍不愿放下紙筆。有幾句歌詞描述了高三最真實的生活。

　　我真的已經很累，身心都已憔悴。

　　不管是錯還是對，我只求問心無愧。

　　高三的苦已經體會，高三的痛仍可回味。

　　面對風雨終無畏，成敗喜悲皆沉醉。

　　或許失敗無法挽回，逝去了，就像肥皂泡被撞破，縱然心痛。失敗的就讓它隨風而去，讓清風拂去你心中的不快，拂去你心中的塵埃。讓清水注入另一份活力，讓雨燕銜來另一次開始。不去計較失去，有失去才懂得珍惜與明確目標。

　　生命如搖曳在風塵中的秋千，在高與低的變幻莫測中，詮釋著人生成成敗敗的真諦。

　　或明或暗，需你自己把握。須知：成，如朗月照花，靜潭微瀾，是揚鞭策馬，登高望遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云之志的傲岸。

　　一花枯萎，荒蕪不了整個春天，一星隕落，暗淡不了星空燦爛。只要永存勝利的信念，你終將收獲成功!

　　火紅的六月帶來了希望，那里是夢想開啟的地方。為了讓那一刻夢想成就永恒，你們需要的是勇氣、毅力和信念。

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