三下鄉(xiāng)美術(shù)課心得心情隨筆
今天美術(shù)課讓學(xué)生們用五顏六色的顏料和新鮮葉子作畫，學(xué)生們很熱情，上了一節(jié)色彩繽紛的美術(shù)課。他們按照我所說的步驟在紙上作畫，分組進行團隊合作，完成后很漂亮，我也感到很欣慰。在快下課的時間里，讓學(xué)生用畫畫剩下的顏料涂到手掌按到大白紙上，都很積極參加，按出來的圖案也很美觀，手掌印圖案可以用到文藝匯演的舞臺布置上，文藝匯演的工作也更進了一步。
但是課堂上出現(xiàn)了我意想不到的事情，學(xué)生在按完手掌圖案去清潔手掌的'途中，把手掌印按在墻上了，完全出乎我意料。發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象之后，等學(xué)生回到教室，我做出了批評并要求弄臟墻壁的學(xué)生清潔干凈墻壁。
課堂快結(jié)束時，我告訴學(xué)生們幾個道理：第一，團隊作畫考驗團結(jié)與配合，這有利于培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作意識；第二，每組只能分配一個人與其他組交換顏料，考驗了團隊內(nèi)部的分工，并且這提高了他們的交際能力，對未來的人際關(guān)系發(fā)展非常有用；第三是對突發(fā)事件的感悟，告訴他們要敢做敢為，不要害怕錯誤，關(guān)鍵是要勇于承擔(dān)，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
今天的課堂，收獲了很多。團隊合作的成果往往會精彩得出乎意料；懂得團隊內(nèi)部的分工合作大大提高效率，并且有秩序；發(fā)生了意料之外的事情，悟到了必須設(shè)身處地地多次假設(shè)，提前做好準備；很考驗應(yīng)急能力，非常感謝這堂課，相信學(xué)生也有所感悟！
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