成長的我,感恩你雜文隨筆
打開書箱，看著那些褶皺的課本和泛黃的書卷，回憶如潮水般涌來，又想起那個(gè)炎熱的6月，在課室認(rèn)真?zhèn)淇嫉母呷灏啵嵌稳兆佑锌嘤袦I，但是卻值得我珍藏一輩子，不愿抹去。
原以為高中三年會(huì)過得很漫長，高考好像距離我很遠(yuǎn)，但是我的耳邊總有人在說高考，每年六月的微博熱搜也總會(huì)出現(xiàn)跟高考有關(guān)的字眼，可是我卻不以為然，直至步入高三，我才發(fā)現(xiàn)高考原來你距離我是這么的近，近的我開始有點(diǎn)害怕，我開始與時(shí)間賽跑。
步入高三后每一天的學(xué)習(xí)都是在為高考做準(zhǔn)備，桌面上堆滿了復(fù)習(xí)的資料，試卷填充了我們的抽屜，幾乎每一天都會(huì)有新的試卷發(fā)下來，做試卷，鞏固知識(shí)點(diǎn)，集錯(cuò)，成了我們?nèi)粘Ｉ钪械娜俊Ｎ腋且豢潭疾桓宜尚福m然沒有起早貪黑，但是上的每一節(jié)復(fù)習(xí)課我都打起十二分精神。
開學(xué)的第一節(jié)語文課成了我奮斗的開始，那天是開學(xué)的第一節(jié)課，剛剛結(jié)束暑假的我們大多數(shù)還沒從中緩和過，來投入高三緊張的復(fù)習(xí)中去。我更是如此，我心里想著一個(gè)學(xué)期很漫長過兩天再開始努力吧。可是身為語文課代表的我，在語文課上怎么可以開小差呢？更何況這還是開學(xué)的第一節(jié)課啊。我抬起頭看著屏幕上的的PPT，，從開始的漫不經(jīng)心到后來我嘗試著投入聽講，“高三剛開學(xué)，你們要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，不要松懈啊，落下的同學(xué)不要灰心，這個(gè)時(shí)間段是最好提升自己的.時(shí)候”語文老師大聲說道，聽到這句話我莫名心里一驚，就像引擎剛被點(diǎn)燃一般，“還有這次語文期末考第一的是xxx，第二名是xxx，第三名是”“第三名就要是我”我心里默念到，滿心歡喜的等著老師念出我的名字，但是我的愿望落空了，“第三名是誰我忘記了”老師不好意思說道，我有些失望了，大概是我高二表現(xiàn)的太平凡了，總想著語文再怎么考都會(huì)及格，至于名次并不在乎，只要總成績?cè)诎嗬锱徘笆秃谩＞褪且驗(yàn)檫@一幕的發(fā)生我的想法就開始改變了。
你主動(dòng)，才會(huì)有故事。我其實(shí)一開始并不主動(dòng)，但是要想學(xué)得好學(xué)得精，就必須跟老師有互動(dòng)，主動(dòng)問老師。我是語文科代表所以我找起語文老師來會(huì)比較方便，可能就是在那時(shí)我發(fā)現(xiàn)我用這個(gè)職位，滿足我一點(diǎn)點(diǎn)的“私心”吧，我遇到問題我會(huì)主動(dòng)找語文老師溝通商量，也是在那時(shí)我跟她的交流才逐漸多了起來，以至于到后來，同學(xué)會(huì)問我“你跟語文老師的關(guān)系為什么會(huì)那么好?”可是我每次都不懂怎么回答。
當(dāng)時(shí)周圍的人會(huì)問我你為什么會(huì)那么認(rèn)真學(xué)習(xí)語文的時(shí)候我卻笑而置之，總會(huì)拿高考的理由搪塞過去，其實(shí)我一開始認(rèn)真學(xué)習(xí)語文只是為了一個(gè)很簡單的初衷，我只是想下一次語文老師念語文單科名次的時(shí)候可以記得我，念出我的名字而已。但是我卻沒有想到因?yàn)檫@一個(gè)舉動(dòng)開始改變了我。
可能那段時(shí)間是我學(xué)習(xí)語文最瘋狂的時(shí)候了吧，每天手里都會(huì)拿著三維設(shè)計(jì)在看病句，做試卷看到有成語題和文化常識(shí)就會(huì)拿出摘抄本把意思記錄下來，方便早讀背誦，每一次的現(xiàn)代文閱讀我都會(huì)刨根問底的揪出每道題不正確的地方在哪里，面對(duì)古詩鑒賞心底里有一百個(gè)不愿意我都要硬著頭皮往下看，一下課不會(huì)的就拉著老師問，我同桌都說那段時(shí)間的我學(xué)語文真的好瘋狂。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)語文，我漸漸的與語文老師有了更多的互動(dòng)，閑暇時(shí)間聊聊我的日常，不經(jīng)意間與她有了思想的交流。正因如此，我更喜歡這位語文老師了，盡管在很多人眼里她對(duì)我們班的關(guān)心遠(yuǎn)不如她教的另一尖子班，但是并如此她默默的關(guān)心著我們的每人，或許是交流漸深，透過她，我更加直觀的了解老師這個(gè)職業(yè)。各個(gè)老師其實(shí)都深藏不露，只要你愿意多交流，一定會(huì)從中學(xué)到很多東西，受益匪淺。
或許在學(xué)習(xí)語文的路上，不斷的溝通與突破難題漸漸的改變了我，每次看到自己的進(jìn)步都好像告訴我自己“你的付出終究會(huì)有收獲”，終于在廣一模，我第一次嘗到為自己而種的勝利果實(shí)，107分這個(gè)數(shù)字深深的印在我的心里，那一刻的我第一次明白了讀書的定義。以前總說：我們要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)爸媽的期望。但是那種動(dòng)力，忽強(qiáng)忽弱。可是為自己讀書好像那種動(dòng)力永遠(yuǎn)不會(huì)消退，直至成功才會(huì)露出最真摯的笑，因?yàn)檫@個(gè)成果不是為別人栽種的，而是為了自己。
但是讓我有這種意識(shí)的，歸根結(jié)底還是要感謝我的語文老師，當(dāng)初學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力就僅僅的希望能讓她記得我，后來在學(xué)習(xí)語文的路上慶幸有她的幫助讓我掌握了很多學(xué)習(xí)的技巧，找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，感受到了為自己讀書是一件很幸福的事情。
想到這里一股暖流忽上心頭，我輕輕地關(guān)上書箱，生怕驚擾了那些美好的記憶。在成長的路上，我跌跌碰碰，高三的她讓我真正的明白了讀書的意義，成長于18歲的我，感恩你的出現(xiàn)與幫助。
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