幼兒教師教育隨筆:迎接孩子的挑戰(zhàn)
午餐后，小朋友們?cè)谠谧呃壤飳?duì)弈。機(jī)靈的樂(lè)樂(lè)突然走到我面前說(shuō)：“唐老師，我和浩浩、夜夜、庭庭、鳴鳴、諾諾聯(lián)合起來(lái)跟你下象棋，你行嗎?”那口氣，分明是挑戰(zhàn)。
“行!你派誰(shuí)主陣?”我欣然應(yīng)戰(zhàn)。
樂(lè)樂(lè)就像是即將上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，興奮地說(shuō)：“我們選浩浩當(dāng)主陣，我們助陣。”
擺好棋子，雙方開(kāi)戰(zhàn)，小朋友們一下子爭(zhēng)論起來(lái)。浩浩說(shuō)：“先當(dāng)頭炮。”樂(lè)樂(lè)卻說(shuō)：“不行，要先飛象。”諾諾則伸出手拿起棋子：“先跳馬!”浩浩急了：“你們搞搞清楚，是誰(shuí)當(dāng)主陣?”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我是幫助你，我們要團(tuán)結(jié)的呀。”
“呵呵，我還沒(méi)出兵，你們就起爭(zhēng)執(zhí)了，還怎么開(kāi)戰(zhàn)呀?”我笑著提醒他們，“快快商量好，請(qǐng)一個(gè)實(shí)力最強(qiáng)的人跟我較量，其他人當(dāng)軍師，在旁觀察思考，把握方向，關(guān)鍵時(shí)刻我允許你們商量。”
浩浩一招當(dāng)頭炮，打了我一個(gè)兵，我也用同樣的方法還擊了一下，浩浩第二招跳馬又想吃我的'炮，我將炮往后移了一步。第三招，浩浩出車看住我的馬，我將炮八進(jìn)二，布下迷魂陣。浩浩正要繼續(xù)跳馬，諾諾說(shuō)：“不行，下一步唐老師要雙炮將了，帥先上來(lái)。”樂(lè)樂(lè)和鳴鳴隨聲附和，浩浩也意識(shí)到了：“這一招你們想得很及時(shí)，不能讓唐老師有可乘之機(jī)。”
真是“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮”，我可不能小瞧他們，每一步要小心謹(jǐn)慎，步步為營(yíng)，才能讓他們心服口服。苦車趕炮、回馬槍、抽車將……我的兵力明顯強(qiáng)大，孩子們有些沉不住氣了，但他們還是很鎮(zhèn)定，堅(jiān)持到了最后一步。我用實(shí)力贏了這幫可愛(ài)的孩子們：“輸贏乃是兵家常事。”鳴鳴大聲說(shuō)：“失敗乃是成功之母。”
“是的，多多練習(xí)，就能提高下棋的水平。”我沖著孩子們豎起了大拇指：“不過(guò)，你們能夠堅(jiān)持到底，決不投降，是真正的勇士!”
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