幼兒教師教育隨筆:給孩子更多的支配權
今天的天氣格外晴朗，我帶著孩子們來到了戶外進行晨間鍛煉。今天安排的是玩沙包，到塑膠場地上，孩子們就選起了心愛的沙包，高興的玩了起來。
看著大家都拿到沙包了，我就對孩子們說：“小朋友，今天我們還是和上次一樣兩個小朋友一組互相拋接沙包好嗎?”
“不好!”大家幾乎異口同聲的回答。這使我很驚訝，平時我只要說玩什么，大家都會同意的，而且沙包平時孩子們也是非常喜歡玩的，怎么今天都不想玩了?“為什么呀?”我不解得問。“老師我想丟沙包”“我想扔沙包”“我想頂沙包”……奧，原來孩子們不是不想玩沙包，而是不想總以同一種方式玩，他們想用自己的方法玩，玩的與別人不一樣。
孩子們嘰里呱啦的說了許多自己的想法后，都用渴望的`眼神看著我。其實我也很高興看見孩子們有自己的想法，有想法的孩子才聰明嗎!于是，我對孩子們說：“好吧，看你們這么棒，今天老師就聽你們的，不限制你們的玩法了，你們想怎么玩就怎么玩。不過，一定要注意安全。好了，去玩吧!”緊接著一陣歡呼，大家一下子在塑膠場地上散開了，各自玩著自己的沙包。
我站在一邊，看著孩子們在場地上，是那樣的高興。他們在場地上，拼命的扔，大聲的呼喚著，是那樣的放縱自己。時間也在孩子們的笑聲中過去了，孩子們的興趣未盡，嚷著還要玩，我答應孩子們，下次一定再讓他們自由玩沙包。
【幼兒教師教育隨筆:給孩子更多的支配權】相關文章：
給孩子更多的自由教育隨筆11-04
用心對孩子幼兒教師教育隨筆11-24
讀懂孩子幼兒教師教育隨筆11-24
幼兒教師教育隨筆:孩子的快樂11-27
傾聽孩子幼兒教師教育隨筆11-28
違規的孩子幼兒教師教育隨筆11-28
問題孩子幼兒教師的教育隨筆11-29
教育孩子為了別人幼兒教師教育隨筆11-28
給孩子探索的空間幼兒教師教育隨筆11-26