聽(tīng)見(jiàn)冬天離開(kāi)的聲音-高三隨筆
校園回蕩著孫燕姿那熟悉的歌聲：“green light i‘m search for you“我站在那古老的校園林蔭小道，看著那稚嫩的樹芽發(fā)呆，我看出狂風(fēng)肆虐過(guò)后光禿禿的樹枝被一片綠點(diǎn)綴著，隨著初春不算冷的清風(fēng)擺動(dòng)著。春天到來(lái)了么？我不知道，只為我的癡呆感到可笑：一個(gè)人站在風(fēng)中不懂冷，然后便放肆地笑，很天真的樣子。然后毫無(wú)目的的去東逛西逛。“search for the leaving of winter！”我默默地說(shuō)。
[開(kāi)始懂了 恍惚]
那天中午我拉同桌慌忙“逃離”教室時(shí)，不經(jīng)意瞄了一眼黑板，諾大的黑板被擦得干干凈凈，只留下“每日一言”：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？那一刻有悚然的感覺(jué)。“難道冬天的離開(kāi)是無(wú)影無(wú)蹤的嗎？”我問(wèn)正在對(duì)面包流口水的同桌，他不知所措。我把隨身聽(tīng)翻了個(gè)面兒，耳塞便又傳出了那久違卻又熟悉的聲音，是《開(kāi)始懂了》，燕姿的，恍惚的一瞬間，我似乎開(kāi)始懂了什么。
[作戰(zhàn) 麻木]
我告訴自己要好好學(xué)習(xí)，天天向上。然而我每天都三點(diǎn)一線過(guò)著同樣的日子：扎進(jìn)書里―吃飯―睡覺(jué)，很無(wú)味。后來(lái)同桌告訴我正在做無(wú)謂的掙扎，我敲了他的頭說(shuō)我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志嘛。抬頭，發(fā)現(xiàn)墻上的雷鋒叔叔仍然在傻笑著，卻早已被人忘卻了。但當(dāng)我走在冷清的校園時(shí)，問(wèn)自己：你真的在做無(wú)謂的'掙扎嗎；那天天很藍(lán)，很空曠，諾大的校園只留我一個(gè)人走著，隨意地走著。我不知道我自己在干什么！真的！
[未完成 迷茫]
那天班主任的臉色有些難看，說(shuō)你現(xiàn)在的狀態(tài)考北大有些困難，他說(shuō)要是你再高幾十分就有希望了，但我明白這世上有“要是”的話，天下就沒(méi)有“窮苦人民”了。我背著書包去逛校內(nèi)的書攤，看見(jiàn)雜志上有一篇文章――《循著日子找日子》――便毫不猶豫地買了下來(lái)。我知道前途有些渺茫，也不知道屬于我的日子哪兒去了？雖然成績(jī)還是毫無(wú)起色，但仍然安慰自己說(shuō)考不上北大也沒(méi)什么。便在迷茫之中過(guò)了一段痛苦的日子。
[神奇 欣慰]
揚(yáng)告訴我中國(guó)國(guó)奧隊(duì)被馬來(lái)西亞隊(duì)逼平了，穿著外套的我站在足球場(chǎng)旁邊，覺(jué)得有點(diǎn)冷。“真遺憾！”她說(shuō)，“太遺憾！”我說(shuō)。跑道邊挺拔的樹木，樹枝光禿禿的偶有些枯葉點(diǎn)綴著，葉子在跑道上鋪得厚厚的，冬天使樹木們脫落了葉子，必然是為春天的蔥郁埋下伏筆。痛苦不會(huì)一直掩蓋著快樂(lè)，痛苦必然是快樂(lè)的前奏曲，我想。此刻空氣很清新，我貪婪地吸著，希望自己可以嗅出冬天離開(kāi)的氣息。
[遇見(jiàn) 快樂(lè)]
“聽(tīng)見(jiàn)／冬天／的離開(kāi)／我在某年某月醒過(guò)來(lái)／我想／我等／我期待／未來(lái)卻不能應(yīng)此安排”校園高處的喇叭傳出了孫燕姿熟悉的歌聲，我仍舊走在那熟悉的跑道上，踩在沙泥上，“沙―沙”，聽(tīng)見(jiàn)冬天離開(kāi)的聲音了嗎？
【聽(tīng)見(jiàn)冬天離開(kāi)的聲音-高三隨筆】相關(guān)文章：
聽(tīng)見(jiàn)冬天離開(kāi)的聲音優(yōu)質(zhì)作文02-26
高一作文聽(tīng)見(jiàn)冬天的離開(kāi)600字11-27
隨筆聽(tīng)見(jiàn)06-13
聽(tīng)見(jiàn)什么的聲音作文-高三作文06-04
聽(tīng)見(jiàn)你的聲音作文12-15