隨筆尊重生命發(fā)展的規(guī)律
我們到底應(yīng)該用什么樣的態(tài)度來看待孩子？什么樣的觀點(diǎn)是正確的，肯定不會(huì)給孩子帶來心理問題呢？這其實(shí)是一個(gè)應(yīng)該怎樣看待生命的問題。
中國沒有進(jìn)行過對孩子科學(xué)養(yǎng)育這類翻天覆地的全民運(yùn)動(dòng)，我們的父母也是延續(xù)他們的父母的養(yǎng)育方式，這樣代代相傳，父母們會(huì)把自己對生活的焦慮和擔(dān)心不斷地加入到教育的方式之中，因此對兒童發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)知和把握很少有人知曉，也沒有人來推廣。
令我們想不通的是，在農(nóng)業(yè)方面，農(nóng)民在地里忙碌，農(nóng)業(yè)科學(xué)家在研究最好的養(yǎng)育植物的方式，尋找最好的種子，每當(dāng)研究出一個(gè)好的成果，就可以以最快的速度推廣到全國各地的農(nóng)村中去，一兩年之內(nèi)這種優(yōu)良的品種就會(huì)普及全國。而我們這么大一個(gè)國家，卻很少像普及農(nóng)業(yè)種植這樣去普及科學(xué)的養(yǎng)育孩子的方式，沒有形成一個(gè)良好的養(yǎng)育兒童的傳統(tǒng)，每個(gè)人都憑著自己的想象在沿襲著自己父母的正確或者錯(cuò)誤的方式，這是對人類的不負(fù)責(zé)任，做這件事情正像由不會(huì)種植物的我來種植物一樣愚笨。
有一天，我在花卉市場發(fā)現(xiàn)了種在漂亮玻璃器皿中的小小植物，里面用了一種顆粒狀營養(yǎng)泥。我買了兩盆這樣的小植物放在辦公桌上，立刻感覺到辦公室里充滿了生機(jī)。但是我不知道這種營養(yǎng)泥是應(yīng)該一直被水浸透著，還是要讓它干掉后過幾天再澆水，所以我有時(shí)候給那里澆滿了水，覺得不對時(shí)又會(huì)等著泥都干透了再澆上水，這樣反復(fù)試了幾次，那兩棵植物被我折騰得半死不活。由于沒有時(shí)間和心力去找個(gè)會(huì)養(yǎng)花種草的人咨詢，也沒有時(shí)間去讀關(guān)于培育植物方面的書，那兩棵植物現(xiàn)在的樣子非常可憐，顯得軟弱無力，綠色也在漸漸退失。
再看看我種的橘子子兒。它剛長出兩片小葉子的時(shí)候，我非常高興，最后長到5厘米高后，就再也不長了。整整一年了，它的葉子似乎越來越老，我不知道該怎樣幫助它才能使它繼續(xù)長高，又不舍得拔掉它，結(jié)果就讓這5厘米高的小樹苗一直長在一個(gè)碩大的花盆里，擺放在窗臺(tái)上了。
關(guān)于如何養(yǎng)育花草，市面上有各種各樣這方面的書，這些書都在教人們怎樣去養(yǎng)育植物。也有一些植物種植者，他們積累了多年的經(jīng)驗(yàn)，加上家庭的傳承，成了這方面的`專家，我們?nèi)绻N植植物，向他們請教，就能知道怎樣去幫助一棵植物成長。但是，在獲得他們指導(dǎo)之前，大多數(shù)人都不會(huì)去請教專家，而是憑自己的想象去實(shí)驗(yàn)，雖然獲得了創(chuàng)造的愉悅，但已經(jīng)傷害了植物，甚至使植物喪命。
好在這只是幾棵植物的命，它們沒有靈魂，不會(huì)痛苦，我們不會(huì)覺得很愧疚。可是假如換做人，換做孩子，我們這樣做就造了天大的孽。由于我們的草率和不負(fù)責(zé)任，將會(huì)使他們的一生遭受不知多少痛苦。也許我們一直不知道他們精神所遭受的折磨和內(nèi)心的痛苦，等我們看孩子出了問題，他們已經(jīng)經(jīng)歷了這個(gè)痛苦和磨難的過程。如果有一天我們醒悟，意識(shí)到要幫助孩子解決這個(gè)問題，解決這個(gè)問題的過程，將是我們和孩子一起掙扎和更加苦難的過程。如果孩子的這些問題根本沒有被我們意識(shí)到，他們將一生都為這些問題感到痛苦。作為家長的我們，將怎樣去面對我們的孩子不幸福的一生？
養(yǎng)育動(dòng)物也一樣，如果不懂，就會(huì)按照自己的想法去養(yǎng)，根本不管自己所愛的小動(dòng)物需要什么。我曾經(jīng)有過這樣的教訓(xùn)。
幾年前，我想給巴學(xué)園的孩子們養(yǎng)一只小動(dòng)物，于是在我們的家長群中征集一只可愛的小狗，我想象著那只可愛的小狗成天和孩子們混在一起，跟著孩子們在院子里跑來跑去，是一幅多么美好的圖畫。我對這幅圖畫的描述感染了我們的家長，他們開始四面八方地為我尋找這樣的一只小狗。
后來，有一個(gè)孩子的爸爸興奮地給我打電話，說在社區(qū)網(wǎng)上有人轉(zhuǎn)讓一只小狗，不要錢，他已經(jīng)把小狗接回家來，問什么時(shí)候可以送到巴學(xué)園。我興奮得大叫起來，要他馬上把小狗送過來。第二天早晨這個(gè)爸爸在送孩子的時(shí)候，把小狗帶到了學(xué)校。
到了中午，這個(gè)班的主班老師就給我打電話，說小狗放在巴學(xué)園根本不行，有些孩子被嚇得吱哇亂叫；有些孩子沖上去亂抓小狗，小狗也被嚇得渾身發(fā)抖。她沒辦法，已經(jīng)把小狗關(guān)進(jìn)了衛(wèi)生間。我聽到小狗被關(guān)進(jìn)衛(wèi)生間，心里非常不是滋味，想想那只可憐的小狗被嚇得渾身發(fā)抖，然后又被關(guān)進(jìn)一個(gè)陌生的屋子，肯定痛苦壞了。
好不容易熬到下午，一個(gè)老師下班后抱著小狗來到我家，說主班老師覺得小狗在衛(wèi)生間叫得太慘了，就把它拴在了院子的柱子上，下午送完孩子，她去看小狗，小狗見了她就坐在地上吱吱叫，眼睛里流出了長長的眼淚……說著這位老師自己也哭了起來。我的鼻子也酸了，一邊指責(zé)自己，一邊在想辦法。無奈，只好把這只小白狗留在了我的家里。
由于我的原因，讓它受了那么多的罪，所以我很想好好地愛它，彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。我給它做了厚厚的棉被，鋪在它“親媽媽”給它帶來的漂亮的狗窩底下。
這只小白狗的第一個(gè)女主人是一個(gè)把狗當(dāng)孩子養(yǎng)的人，因?yàn)閼言校荒茉兖B(yǎng)小狗了，才在社區(qū)網(wǎng)發(fā)了帖子，想給它找一戶愛它的人家。送它來時(shí)，給它帶了好幾身衣服，有像林黛玉穿的紅色繡花披風(fēng)，有像街頭小酷哥那樣的牛仔套裝，還有中式風(fēng)情的棉襖，除此之外還有一大堆袋裝的零食。狗窩是用紫色小花布親手縫制的，又柔軟，又漂亮。
小白狗被我留下，那時(shí)已是深秋時(shí)節(jié)，我找出一套套的衣服，來給它穿上，把它取名叫“小白”。每一身衣服穿好后，我們一家人總是懷著深厚的愛大笑一通。說實(shí)在的，小白穿了人的衣服，的確很好笑。在外面碰到它的人，無不被它所吸引。當(dāng)別人在看它或評(píng)價(jià)它時(shí)，我們都會(huì)感到自豪和欣慰，于是，在出門之前會(huì)更加努力地打扮它。我最得意的是小白穿上那身林黛玉的小紅披風(fēng)，看上去可愛極了。但是我從來沒有想過小狗穿這些衣服會(huì)有什么感受，有時(shí)看到它穿著衣服走路的別扭樣子，還覺得蠻好玩的。
我們每天早早起來給它炒雞蛋，一日三餐將雞蛋拌在昂貴的狗糧里，時(shí)間長了，尤其在忙的時(shí)候，真是不堪忍受，原來養(yǎng)小狗要付出這么多的時(shí)間和精力。
冬天來了，小白有一天早晨突然咳嗽得非常厲害，我不得不早早從巴學(xué)園回來，抱它去看病。它得了氣管炎，要每天打點(diǎn)滴，我要每天抱著它坐在味道難聞的狗醫(yī)院里，抓著它的爪子，將藥滴完。至此，小白頻頻感冒，頻頻打點(diǎn)滴，身體越來越弱，我們也越來越細(xì)心地保護(hù)它，一天里衣服脫脫穿穿好幾次，后來，干脆都不敢到外面去散步了，因?yàn)樗灰婏L(fēng)就咳嗽。
我已經(jīng)愁得不知道該怎么辦了。而且它一個(gè)月光看病就花了六七百塊錢。
有一天，我去附近的儲(chǔ)蓄所辦事，帶著盛裝的小白，很多年輕的姑娘圍著它逗它。這時(shí)，一位老人走過來看了一下，不屑地說：“現(xiàn)在狗穿得比人都好，以前它們在荒郊野地里什么時(shí)候穿過衣服，不也照樣活得好好的嗎？”
我聽后一震，天哪！我還是搞教育的！我怎么能這樣對待一只小狗？怎么能用對待人的方式來對待一只小狗？怎么能只為了自己賞心悅目而不管小狗成長和發(fā)展的需要？我破壞了小狗生長發(fā)展的自然規(guī)律，小狗當(dāng)然要報(bào)復(fù)我。在它報(bào)復(fù)我之前，經(jīng)歷了多少苦難，我都沒有看到，也沒有感覺到。如果有人這樣對待孩子，我們將會(huì)多么地痛心，這不是人類最悲慘的事情嗎？
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