小論文作文

時間：2021-03-24 08:24:46 論文我要投稿

精選小論文作文合集6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編整理的小論文作文6篇，歡迎大家分享。

精選小論文作文合集6篇

小論文作文篇1

　　我們迎著和煦的春風，來到了氣象館。

　　首先我們來到氣象場。我便被一個方方的箱子吸引住了，箱子造型美觀大方，表面雪白光潔，箱子下面有一根粗粗的柱子。老師說：“這方方正正的箱子叫玻璃鋼百葉箱，里面有溫度器，是專業(yè)儀器，用于測量空氣溫濕度。”我急忙一字不漏的記錄下來。接著我來到一片土地，這片土地叫地面大氣場，上面有兩根平放著的溫度器和一根插在泥土里的溫度器。用來測量地面的溫度…… 不一會兒，我就記錄了30多個測量天氣的儀器，有DZZ4-PD1電源箱、遙測雨量計、大氣電廠儀、蒸發(fā)器、風向儀、風速儀……

　　接下來，我們觀看了一段視頻。視頻上大概說臺風、暴雨、大風海潮是四大破壞天氣。在這些天氣中，我們要減少冒失出海、檢查電路、加固門窗、不在樹邊走路……看完視頻后我們還要回答問題，答對了還有小獎品呢。我把手高高的舉著，可老師沒有看見，真遺憾！

　　看完了視頻，我們拍了張集體照，就懷著愉快的心情回到了班級。

　　今天真開心！

小論文作文篇2

　　今天，我和爸爸坐地鐵來到油坊橋去玩，從中我明白了一個道理。

　　我們先來到地鐵，發(fā)現(xiàn)地鐵有19站，每一站每一站要2分鐘，中間停車的時間是1分30秒，這時爸爸給我出了一個難題：如果從經(jīng)天路到油坊橋一共需要多少分鐘？我想了一會兒：“19減去1等于18，18乘以2等于36，18乘以1分30秒等于1小時12分鐘，1小時12分鐘加上36分鐘等于1小時48分鐘。”爸爸聽后笑了笑說：“你的算法不太簡便，先把19減去1等于18，這樣就知道一共有18個停車時間，然后用2分鐘加上1分30秒等于3分30秒，再用3分30秒乘以18個站就等于1小時12分鐘了！你說這種方法是不是比你的方法簡便？”我點了點頭

　　通過這次坐地鐵我明白了生活中雖然有著許許多多的數(shù)學，但是有些數(shù)學題不簡便，等著我們去簡便的算它，以后我必須認真的學習數(shù)學解答更多的數(shù)學難題。

小論文作文篇3

　　生活里，書序無處不在，哪怕是在極細微的地方，只要你認真觀察和思考，都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學的真諦和奧秘。

　　就拿拋硬筆來說吧。小時候，我曾獨自坐在家中，一時興起就開始研究拋硬幣。連續(xù)數(shù)十次后，我忽然發(fā)現(xiàn)，背面出現(xiàn)的次數(shù)遠大于正面。這是為什么呢？我皺起眉頭，將一枚硬幣拿在手上反復觀察，卻還是沒有得到任何結果。“啪嗒”硬幣落在了桌上，我頓時發(fā)現(xiàn)一個被窩忽略的地方。錢幣的重量。我立刻捧起書，試圖驗證我的想法。果然，就像曾經(jīng)，在旋轉硬幣游戲中，背面朝上的情況約占80%，原因正是硬幣正面比背面重一點，導致硬幣重心稍偏向正面。旋轉的硬幣容易向更重的一側倒下。因此，硬幣落下后背朝上的情況更多。也就是說，拋硬幣正面或者背面朝上的概率并非都是50%

　　在生活中，我們也要學會思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，不懂就問，絕不能輕易放棄。生活處處皆數(shù)學！只有喜愛數(shù)學的人，才能感受數(shù)學，領略數(shù)學之美。

小論文作文篇4

　　在學校里，學了如何算體積的，急忙想算一下周圍用品的體積。突然，我的目光集中在我的未開封清風面巾紙上，有了，就只算單張面巾紙的體積。

　　既然算單張的.，就要先算整包的。我拿出尺子，分別量出了長，寬，高。

　　長：7。4厘米體積為：7·4×5。6×2。5＝103。6立方厘米

　　寬：5，6厘米但是，我突然想到，面巾紙是可以壓的扁一點的，這不

　　高：2。5厘米就減少了體積嗎？我思考了幾分鐘，想到既然是測量未開封的的，就應該是未壓扁的。想到這，我又看到了我的數(shù)據(jù)。可能是量的是壓得。最后仔仔細細量重新變動數(shù)據(jù)。

　　長：7。5厘米體積為：7·5×5。5×2。5＝立方厘米

　　寬：5，5厘米眼看就要成功了，可我猛地發(fā)現(xiàn)，包裝塑料紙也是有體

　　高：2。5厘米積的，可是又有什么辦法。思考許久，忽然，我想到了一個很原始的辦法。我抽出里面的面巾紙，把塑料包裝紙對折4著，這成了一個小正方體。

　　長：2。1厘米體積為：2。1×1。8×0。3＝1。134立方厘米

　　寬：1，8厘米雖然可能有誤，但是我也想不出其他辦法了。

　　高：0。3厘米

　　最后算式：（103，125—1。134）÷10（一包面巾紙里有10張）＝10。1991立方厘米

　　經(jīng)過這次，我終于享受到寫數(shù)學小論文的快樂。

小論文作文篇5

　　今天晚上，我瞅著桌上的20塊糖，饞的直流口水，媽媽看出了我的心思，對我說：“想吃糖啦？”“嗯。”“那我們先來玩?zhèn)€游戲，你贏了你就吃吧。”我想都不想，直接答應了。

　　媽媽把糖放到我的面前，說：“這里有20塊糖，每次最少拿一顆。最多拿三顆，看誰能拿到最后一顆誰就贏。”“好啊好啊！”我好不容易把目光從糖上移開，“一言為定，我先拿！”我們兩人你拿一次，我拿一次，每次都是媽媽拿到最后一塊糖。

　　“怎么每次都是你拿到最后一塊？”我特不服氣的說。

　　這時在旁邊觀戰(zhàn)的爸爸忍不住發(fā)話了：“你媽媽每次都拿到第16塊糖，所以肯定能拿到第20塊糖啦！你沒有注意到是有規(guī)律的嗎？”

　　我仔細一想，還真是，每次我拿一顆，媽媽就拿3顆；我拿兩顆，媽媽就拿兩顆，我拿三顆媽媽反而拿一顆，我和他每次一共拿4顆，照這樣算，媽媽穩(wěn)穩(wěn)地拿到了第四，第八，第十二，第十六，第二十！我不輸才怪！

　　經(jīng)過老爸的提醒，我終于想通了。“不公平！這樣每次都是后拿的人贏！”

　　“這次你先拿！”我想吃糖的心依然不改。“愿賭服輸，再說睡前不吃糖，時間不早了，明天還要上學，上床睡覺吧！”我戀戀不舍的看了糖最后一眼，睡覺了。

小論文作文篇6

　　放學回家，沒書看的我笑瞇瞇地拽著廚房里的媽媽，企圖“撈”些“好處”——去書店買書。“叮叮！”媽媽的“好”字還沒說出口，手機就響了。原來是每日一題來了，媽媽看了看，眼珠骨碌一轉，笑道：“你獨立做對題，立刻帶你去買書！還附贈一頓美餐哦~”我想了想：如果還是以前的題型，那我肯定行！還有誘人的“贈品”，便答應了。

　　媽媽把題寫了下來，一看題，我就懵了，這是我沒有接觸過的題型啊：學校閱覽室有36名學生在看書，其中女生占4/9，后來又來了幾位女生，這時女生人數(shù)占總人數(shù)的9/19.后來又有幾名女生來看書？

　　我呆呆地盯著題目，腦子一片空白，好一會才回過神來，急忙去問在一旁偷樂的媽媽：“媽媽，有沒有提示？給開個后門唄~”她清清嗓子，裝著正經(jīng)的樣子說要我自己想題。我噘著嘴，低下頭去，再次審題。

　　五分鐘過去，我絲毫沒有頭緒，嘟囔著：“原有36人，女生4/9，后來變成9/19……”

　　十分鐘過去，我一心想書，還是沒有仔細思考，有些感覺，卻還是不夠清楚。我無奈地揪了揪頭發(fā)，再次求助。我拉著媽媽的手，甩了又甩，獻殷勤地說：“親愛的母親大人，美麗的母親大人，行行好，救救我，給個提示？”媽媽果然動搖了，想了想，說了句：“哎呦，我實在看不下去了，告訴你吧。你想想，女生變化時，誰沒變？”

　　誰沒變？哈哈，真是一語驚醒夢中人，女生變了，總人數(shù)變了，男生人數(shù)還沒變啊，那就從不變量——男生入手！

　　已知“閱覽室有36名學生在看書，其中女生占4/9”，把原來的總人數(shù)看成單位“1”，平均分成9份，女生是其中的4份，那男生就占了原來總人數(shù)的5/9，男生有36×5/9=20（人）。又根據(jù)“后來又來了幾位女生，女生人數(shù)占在總人數(shù)的9/19”，把現(xiàn)在的總人數(shù)看作單位“1”，平均分成19份，女生是其中的9份，那男生就有這樣的10份。雖然前后總人數(shù)發(fā)生了變化，但男生人數(shù)始終不變，由此可見：“男生20人”與“男生占現(xiàn)在總人數(shù)的10份”相對應，因此，只要用20÷10=2（人），就可以求出現(xiàn)在一份的人數(shù)。現(xiàn)在一份有2人，女生有9份，現(xiàn)在女生有2×9=18（人），而原來有女生36×4/9=16（人），用18-16=2（人）這樣就求出了后來又來的女生人數(shù)。

　　這么簡單不變量暗藏在里面，我居然沒發(fā)現(xiàn)，真是不應啊！我在心底暗自責怪自己，但媽媽卻依然很開心地說：“還不錯呀，一點就通了！我還是帶你去買書吧！如果下次不用點撥就更好啦！”說著，還摸了摸我的腦袋。

　　從不變量入手！哈哈，通過這道題，我既學到了解題的新思路，新方法，又如愿以償，得到了不少愛的書籍，還吃到了一頓“必勝客”。

　　生活處處有數(shù)學，數(shù)學里蘊含著許許多多的知識奧秘，等著我們去不斷地探究發(fā)現(xiàn)。

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