論經驗觀中的意義構建論文
摘 要：在接觸、理解人類世界的過程中，我們若能成功地掌握意義構建的方式和特點，我們也就能有效地實現自己的交流目的或識別出他人的交流目的。以一篇漢語商業廣告中的名詞為例，運用經驗觀中的兩大理論工具：原型理論和隱喻來分析闡釋名詞的運用，旨在具體展示意義是如何在人們的認知理解過程中構建起來的，從而成功地實現了交流目的。
關鍵詞：意義構建； 經驗觀； 名詞； 原型； 隱喻
1 引言
在最近的20年里，語言學領域發生了大變化：一批新的認知科學家出現了。關于語言是什么和語言如何從認知角度發揮功效的問題，他們提供了一個新的處理模式。萊考夫（1987）把這一批人稱為認知科學界的第二代。關于認知科學，它主要包括計算機科學，數學， 心理學，語言學，神經語言學和人類學。為了更好的了解第二代學者在語言學方面作出的成就，我們有必要簡要回顧下第一代認知界的學者們對此作出的理論貢獻。第一代人推崇的是生成語法，相信人的大腦可以比作是計算機，而我們需要做的是找出大腦的軟件是什么，執行人們言行的程序是如何進行的。該觀念主導認知科學界多年，它還促成了幾個新學科的形成，如計算機語言學，語言的數學模型，大腦的數學模型，形式語言學。他們的哲學理論基于以下信念：大腦和身體是相互獨立地在做功；語言實質上是一種象征符號，用來表征周遭世界的萬事萬物的特殊符號。
然而，盡管第一批學者在認知域做出了開拓性貢獻，人們依然沒有充分、清晰地認識到認知理解活動的操做過程具體是如何進行的。認知究竟是什么，它是如何運作和發展的以及人類認知活動遵循的共有原則是什么，這些仍是語言學家們面臨的挑戰。本文因此試采用經驗觀中的兩大理論工具，從分析意義的構建過程入手簡單涉獵以上問題。而經驗觀中的兩大理論基石：原型理論和隱喻理論正是第二代學者的突出貢獻。
2 經驗觀
對于第二代認知語言學家來說，他們新模型的建立基于以下認識：語言很大程度上是隱喻性的；隱喻在人類的思想中發揮著主要作用。 這種新的研究方法即認知語言學，它主要關注人類是如何思維的和語言是如何在認知理解過程中發揮作用的。在通往認知科學的新道路上有兩種趨勢：一種是更加關注思維是如何體現的；另外一種關心的是在大腦這個舞臺上認知理解中的映射和整合。Merleau—Ponty， 一個現象主義學家，針對人的肢體是如何影響和控制人的思維的問題發展了一整象主義哲學。他認為傳統意義上的哲學家低估了人類肢體本身的重要性及對哲學思想的重要性。“他們（指第一代）沒有認識到具體的肢體特征是影響人類思維方式的”。人的思想與肢體是密不可分的；能夠感知的大腦是具體化的肢體，通過肢體接觸而獲得的感知是人類認識周圍世界的初始階段，所有的感知實質上是屬認知的。
人們從未全面整體地認識過事物，他們只是從肢體接觸的角度來看待、認識事物的存在方式和特點。肢體在周遭的環境中踐行，親歷這種動作并對其產生回應，這一系列的過程就構成了身體的經歷，經驗過程。而我們的思想則是呈現于具體的日常生活的經歷之中。“人類大腦中的信息20%來自于與外界的直接接觸，而余下的80%的信息是先前關于周圍世界的種種經歷的記憶的過濾沉淀部分”。
正如Ungerer 和Schmid所描述的， 認知語言學是研究語言的一種方法，它基于我們對世界的種種經歷和我們感知、概念化世界的種種方式之上，這實際上就是經驗觀理論。經驗觀認為在回顧和探究理論的基礎上建立種種邏輯規則和制定客觀定義，不如尋求一個有操作性的、更實際的路徑。通過給事物添加一些屬性，如“快捷的飛機”、“舒服的飛機”，人們便把有關于坐飛機的經歷的一些感想和印象加添在了詞語里面。當首次看到一個類似飛機的新事物時，曾經接觸飛機的豐富經歷便會大大地幫助我們識別、認識該事物的特點。看到一個新發明的有兩個類似翅膀的路上交通工具， 我們會說：“像飛機樣的東西”。這是因為人們的大腦里已預先有了一架典型的飛機模型，和標準的飛機結構一對比：它像飛機。另外，經驗觀中的詞語用法似乎比邏輯觀更勝一籌，經驗觀中的詞語提供了一個更豐富，更自然的意義描述。認知語言學家認為人類對世界的共有經歷同樣存儲在人們日常的語言中；從人們表達多種多樣的思想和觀點的語言方式中，我們可以采集到共有經歷。 簡而言之，經驗觀的主要論點總結如下：
（1）思想不能脫離肢體孤立存在。即連接概念系統的結構是源于肢體的經歷，在經歷之后，概念系統才有了意義。
（2）思想是想象性的，想像也不能脫離肢體。原因在于那些非直接源于經歷的種種概念系統是隱喻的產物，而隱喻或認知意象又都是建立在經歷上的。
（3）思想以格式塔為特征，而不是原子的。
（4）語言能力是認知能力的一部分，本身不是一個自給系統。因此，描寫語言必須考慮認知過程。
（5）語言結構與人類的概念知識，肢體經歷和話語功能有關，并以此為基礎。
（6）意義并不只是客觀上的真值命題，實際上與人類的主觀意識、無限的知識網絡密切相關。
3 名詞
詞匯是語言的基本單位，而語言又被認為是用句子進行的交流或交通。從這個意義上說，詞匯就是進行交流或交通的設施或工具。面對繁蕪的日常工作和生活，只有有了便利的交通工具，人們才能順利、快捷有效地生成活動、完成活動。詞匯是人們用語言表達思想、情感的基本手段，由句子構成的語言表達方式是自由的、無限的，是以詞匯相對有限的或約定俗成的意義的確定為前提的。更為復雜的是詞匯意義又兼具模糊性、可變性和不穩定性特點。
詞匯中的名詞，語言的.主要支柱之一更是在人們的社會交流中發揮著根本性的作用。名詞通常大體分為具體名詞和抽象名詞。具體名詞是指客觀存在的物質或事物，如桌子、月亮、樹，這些都是可以憑我們的肢體感官觀察到的、感知到的，大腦能具體描述的物體。第二種則是指那些由人的思想、心理或情感主觀性地體驗、想象、創造出來的事物，例如“愛情”、“理論”、“神仙”。 我們可以發現抽象名詞的意義較具體名詞更加地具有模糊性和不確定性。從某種角度說，抽象名詞是基于對具體名詞的體驗和解讀的。馬克思的唯物主義觀認為世界的本原是物質本身；物質第一性，精神是第二性的；意識是人腦對物質的能動反映，或意識是客觀世界的主觀印象，而意識與物質或客觀世界的這種關系是建立在人類全部實踐活動基礎上的（通常稱之為辯證唯物）。
4 一商業廣告的解讀
在找到了理論基礎之后，現在我們便可以應用原型理論和隱喻來解讀一篇漢語廣告詞中的名詞的用法，從而具體闡釋經驗觀是如何幫助名詞建構意義的。
題頭：總有一卡適合你！神州行，我看行！（旁邊圖片：葛優身著西裝，豎一大拇指）
正文：編輯老葛說：“我接電話比打電話多，用神州行，實在！”
村長老葛說：“我用的是神州行，話費便宜信號好！”
工人老葛說：“在外地打工，想家的時候我就用神州行！”
居民老葛說：“這神州行阿，打進打出都輕松，用著舒坦！”
愛旅行的老葛說：“神州行，漫游起來真不差！”
退休老葛說：“圖個實在，我一直用神州行！”（旁邊圖片：身著工作服的葛優；身著家居服的葛優；頭戴旅游帽，身著旅游鞋的葛優；身著整潔白衫的葛優…）
我是葛優，銀幕上我演老葛，生活中我還真用的是神州行。 電話多吶，弄個神州行套餐，少吶，用沒月租的，還有這卡那卡什么的…多啦…你要是也在考慮， 聽我一句：神州行，總有一卡適合你啊！
摘自一廣告手冊，2007，4
4.1 原型角度看意義構建
無窮無盡的、千形百態的物體構成了我們生存世界的物質基礎。其中最容易為人們肉眼所捕捉的物體有人類、動植物和日常用品如書本、桌椅、汽車、房屋等。在正常情況下，人們很自然地、輕松地能夠對這些物體進行識別和分類。然而，我們自身也被萬般迥異的現象包圍。“我們如何用所掌握的有限的語言意義把這眾多的不同的事物一一清楚地表達出來；我們的交際對象為什么能成功達成意義，即使在沒有明確分界線的事物之間，如顏色中的“紅色”與“橘黃色”；“綠色”與“藍色”。經驗心理學家通過觀察試驗發現：人們通常以最為焦點的那個顏色或稱為原型的顏色為參照來對比描述其它顏色。在研究物體的形狀類、動植物類及人造物體類的觀察也發現類似現象，如魚類和抹香鯨：關于抹香鯨是否是屬魚類的，人們通常依據一個典型的魚的典型特點如鯉魚的特點來比照和劃分后者的屬性。典型特點之一：魚類動物非哺乳喂養后代而哺乳喂養是哺乳類動物的典型特征，因此抹香鯨屬于哺乳類更合適。這里的參照物鯉魚是一個典型的魚類動物，也既是魚類的原型。
針對上述人類的行為現象，原型研理論是目前最具解釋力的。原型理論最先是受哲學、人類學和認知心理學的影響，后來發展為認知語言學的理論基石并成為當代語言學家研究的熱點。原型理論關于劃分類別和定義類別的問題提供了一種新角度和新方法：歸屬到同一類別的各個成員之所以能夠被識別和細分并不是因為彼此具有共同的特征，而是由原型或典型成員與邊界成員間的家族相似性決定的，類別與類別的界線是模糊的。簡單的說：原型理論里面的原型就是某一類屬中最顯著的那個成員，或最具代表性的、類屬特點最清晰的那個成員。很顯然這不是原型的定義，我們應該從認知角度看待類別和原型：原型是大腦中的一種意象代表，是作為認知參照點的。事實上，根據該定義適用的領域不同，具體說原型是一種意象或圖式，抽象說它就是某類別的代表或理想化代表。認知上的原型類別里面包含好成員、壞成員（即典型性成員、非典型性成員）和邊界成員（其類別屬性是模糊的）。我們應注意到不論類別中的成員是好成員或壞成員，它們都與人類豐富的經歷和經驗密切相關。一旦人們在原型理論的基礎上能夠對周圍的事物進行分類和識別，那么我們的語言交際理解活動就變得有現實可能性、現實可行性和便利性。反過來，豐富多樣的交流活動鋪就了有效分類世界萬物的道路。結果必然是認知理解活動過程中的意義構建程序有很大的操作性。
至此我們就能很容易地找出上面廣告中的原型性的名詞，相對的說是一些具體名詞。涉及到職業的如下：編輯老葛，村長老葛，工人老葛，居民老葛，愛旅行的老葛，退休干部老葛。眾所周知，高商業含金量的廣告都是目的明確，直指顧客興趣的。它們一出場就力求用最少的力氣和最見效的方式把人們的目光立刻吸引到產品上，因此廣告詞語的使用必須能吸引注意力，激發購買欲，創造可信度和促成行動。這則廣告是在大力宣傳移動通信的又一種新途徑：采用一種新的手機卡業務。在中國，眾多的人口為通信業務帶來了巨大商機，如此多的人必然會大量地用到移動電話。同樣，在中國有眾多的行業，眾多的行業上也必然有眾多的、形形色色的工作人員。說到教育，首先映入大腦的是“教師”、“學生”；說到出版社或雜志，我們會立馬想到“編輯”、“記者”。在人們熟知的每一個領域里，我們都能很輕松地說出某一個最具代表性的成員的名稱，而這恰恰就是原型成員，每一類屬中特點最清楚的那個成員。為了達到促銷和成功表達意圖的目的，該廣告選擇了我們周圍的一些常見行業（也即常見類屬）里面的一個典型代表，這些行業是為普通老百姓所熟知的，有些就是我們自己的職業，我們在每天的生活中從事它、經歷它。因此在這個單向傳遞、交流信息的廣告語中，對于它里面列舉的某些職業名詞我們并不會感到陌生和不解，也就是，讀者或消費者在理解它的詞語意義和語句含義上不存在理解障礙。再換句話說，上面的廣告詞成功地在我們的大腦中構建起了意義。
這則廣告為什么沒有首先列舉一些其它行業哪，如人類學家、心理學家，相對的說是一些抽象名詞。這些其實是與職業類中的邊緣成員有關的。當談論職業的時候，我們首先是指那些司空見慣的、流行的行業，如工人、教師。涉及到職業，這些工種比起那些什么家之類的更具普及性和代表性。 為了快速吸引人們的注意力，立即產生可信度，這則廣告就很聰明地、自然地選擇了一些普通職業作例說明。借此，該廣告透漏出一關鍵信息：每一行業中的人都滿意使用這種新的手機業務；這種業務覆蓋了中國大多數行業，非常流行。
最后，我們再看一下廣告詞旁邊的圖片：每列舉一職業，著名演員老葛就裝扮出該職業人員的典型衣著穿戴。例如，說到愛旅行的老葛（旅行迷老葛），老葛立馬又一典型的裝扮：就是頭頂旅游帽，身穿休閑服，腳踏運動鞋。我們很難想象得出一個穿著西裝革履的人士到處觀光旅游。很明顯原型理論在這里又得到體現和應用。
4.2 隱喻角度看意義構建
亞歷士多德認為, 隱喻是屬語言的，不是屬思想的；他還認為日常用語里沒有隱喻，隱喻是文學語言的范疇。然而，第二代認知學家把隱喻看作思想性的。隱喻是關于人類如何概念化世界的和如何進行活動的。“隱喻是關于概念的；概念的重要性表現在它們幫助人類建構感知周圍世界、與周圍世界或周圍的人交流的過程。隱喻所捕捉到的范疇性不是體現在語言中，而是思想中”。隱喻處理的是兩個概念域，并跨域映射。日常用到的抽象概念如時間、變化、狀態、起因和目的其實都是隱喻性的。對于大多數抽象概念， 人們一般用具體術語對其進行再次概念化，而解讀這些的思想或模式又是建立在人類的感官系統上的。概念隱喻理論提供了一個從具體概念域來了解抽象概念域的機制，使得抽象概念域的認知理解活動變得簡單易行。
從某種意義上說，具體概念域相當于本體，相應的抽象概念域相當于喻體。隱喻的本質就是通過體驗、了解、應用另一概念域的意義來表達本概念域的意義，這種表達方式就是隱喻地構建起來的。借此，詞語的字面意思不僅成功地傳遞到聽者那里，與某些特性、意象和屬性相連的內涵意義也被聽者捕捉到。一句話，意義的構建，包括字面意義和內涵意義或隱喻意義最后都能有效地形成在人們的頭腦中，即正確的認知理解活動完成。所以，看到人類通常用本質上具有隱喻性的概念系統來進行言語交際活動時，就不感到奇怪了。
看例子：廣告詞中的概念隱喻有“神州行”中的“行”、“套餐”、 “打工”、“打進打出”中的“進”和“出”、“月租”和“漫游”（這里理解成“漫游費或漫游信號”）。通常意義上，名詞“行”指走或跑的動作或行為，是可以觀察到、演示的。換句話說，這個名詞是個具體名詞。對于大多數消費者來說，他們還未使用和經歷這項新業務。為了新業務在消費者頭腦里能迅速扎根，留下深刻的第一印象，同時也為了強調這項新的手機卡業務帶來的影響之大、流傳的速度之廣和程度之深，廣告者在用詞上巧妙地運用了隱喻手法：通過借用表達人們日常行為的普通詞匯形象地隱喻出了該業務的流行度。同樣，具體名詞“套餐”和“漫游”（有人認為這已是通信行業的專業術語，但本質上也是源于具體名詞的隱喻性的）在此也發揮了隱喻作用。我們知道套餐原是指飯店或食堂推出的一種食物系列，顧客付款一次就可以買到葷素搭配、湯飯齊備的餐點。具體的葷素菜和湯飯，顧客依據個人口味在規定的價格下自由選擇。廣告者為了向有不同需要的消費者指明該服務業務有一系列可供選擇的手機卡類別時，“套餐”這個詞是最合適的隱喻措辭。又如“漫游”，它本是指漫無目的的游逛，隨人們的意愿想去哪就去哪，也是我們在生活中習以為常的活動。在這里，通過該詞的隱喻意，消費者即使對這事物相當陌生，也能很快意識到這項新的業務可以允許人們在任何地方與任何人保持聯系。這就是這項業務的優點，讓消費者意識到這點正是該廣告的目的。
5 結語
通過解讀上述商業廣告語中的部分名詞的用法，我們可以涉獵到意義構建的一些基本理論知識：即經驗觀中的原型和隱喻理論。二者在解釋日常言語交流活動過程中發揮著巨大作用。成功地掌握意義構建的方式和特點，也就了解了認知理解活動是如何發生的，也就能指引我們有效地實現自己的交流目的或識別出他人的交流目的。
參考文獻
［1］@Lakoff, G & Johnson, M. Metaphors We Live By. Chicago and London: The Universty of Chicago Press, 1980.
［2］@Ungerer, F & Schmid H. J. An Introduction to Cognitive Linguistics. Foreign Language Teaching and Resarch Press, 2001.
［3］@陳嘉映.約定用法和詞的定義［J］.外語學刊，2007，（5）.
【論經驗觀中的意義構建論文】相關文章：
有關論《圍城》中女性婚戀觀論文研究05-07
論積件思想構建網絡課件的意義05-15
論水利建設的意義論文08-08
試論體驗的課程理解觀的構建論文05-04
論轉型期中國社會價值觀重塑的意義論文05-01
醫書《傷寒論》的文化意義論文08-12
中華價值觀論綱論文04-19
論紐曼的知識觀解讀論文06-25
生物正交氧化還原體系的構建及意義論文08-07