Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)的探討與研究論文
Flash又被稱之為閃客，是由Macromedia公司推出的交互式矢量圖和 Web 動(dòng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)，由Adobe公司收購(gòu)。Flash通常也指Macromedia Flash Player(現(xiàn)Adobe Flash Player)。Flash動(dòng)畫(huà)以其制作簡(jiǎn)單、播放方便等優(yōu)點(diǎn)被人們所廣泛接受，那么如何在Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的積極性，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣成為了一個(gè)值得探討的話題。Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)不僅僅需要注重學(xué)生們的理論學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)以及能力。
1 Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
1.1 教學(xué)目的
Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)的目的可分為兩方面，一是理論目的，使學(xué)生掌握動(dòng)畫(huà)的基本原理，理解動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)手法。二是能力目的，培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)能力以及合作能力，不僅要求學(xué)生們初步掌握Flash動(dòng)畫(huà)的基本制作手法，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用Flash動(dòng)畫(huà)進(jìn)行相對(duì)簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。
1.2 教學(xué)過(guò)程
在Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)中，教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)注重以人為本，將學(xué)生作為教學(xué)的中心，通過(guò)各種教學(xué)方法的綜合使用而發(fā)揮學(xué)生們的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，通過(guò)在課堂過(guò)程中實(shí)施實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)以及演示環(huán)節(jié)等方式促使學(xué)生們掌握Flash動(dòng)畫(huà)的基本操作過(guò)程，提高學(xué)生們的動(dòng)手能力。
2 Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)方法探討
2.1 針對(duì)性改變教學(xué)方法
興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，只有當(dāng)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定興趣才能促使學(xué)生們更好的去接受知識(shí)，F(xiàn)lash動(dòng)畫(huà)也不例外。當(dāng)今，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出一種情緒化形式，既當(dāng)對(duì)某些課程感興趣時(shí)，其學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)積極性較高，當(dāng)學(xué)生們面對(duì)一些不感興趣或相對(duì)較為枯燥內(nèi)容時(shí)，其學(xué)習(xí)效率及積極性會(huì)顯著降低。當(dāng)今我國(guó)大部分院校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，這就需要在Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生們的實(shí)際情況進(jìn)行有效調(diào)整，結(jié)合Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)的特點(diǎn)，提升Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)的課堂生動(dòng)性，從而提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。另外Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有一定的靈活性，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫(huà)過(guò)程中具有一定選擇性，同時(shí)Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們多動(dòng)手，多動(dòng)腦。
2.2 作品欣賞及教學(xué)演示教學(xué)法
興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生們對(duì)課程產(chǎn)生一定興趣后，學(xué)生們就會(huì)產(chǎn)生一定的求知欲，這也意味著學(xué)習(xí)積極性的提高。因此Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)的第一堂課顯得尤為重要。因此Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)的首堂課應(yīng)當(dāng)盡量不要急著進(jìn)行教學(xué)，可以通過(guò)演示一些熱門(mén)Flash動(dòng)畫(huà)或校內(nèi)優(yōu)秀作品等方式來(lái)開(kāi)啟學(xué)生們的求知欲，這樣不僅能提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，更能促使學(xué)生們覺(jué)得Flash動(dòng)畫(huà)并不難。同時(shí)在后續(xù)課堂中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)Flash動(dòng)畫(huà)演示，可演示一些目前流行的網(wǎng)絡(luò)賀卡Flash動(dòng)畫(huà)等，讓學(xué)生們理解Flash動(dòng)畫(huà)的趣味性及時(shí)尚性。當(dāng)學(xué)生們充分Flash動(dòng)畫(huà)的時(shí)尚性后，他們就會(huì)通過(guò)自己動(dòng)手給朋友以及親人寄送Flash動(dòng)畫(huà)賀卡等方式進(jìn)行實(shí)際操作演習(xí)，這是一種效果明顯的教學(xué)方式。
2.3 模仿教學(xué)，鍛煉學(xué)生們的操作能力
Flash動(dòng)畫(huà)是一門(mén)操作性非常強(qiáng)的課程，實(shí)踐操作是學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫(huà)的必然要求。因此實(shí)踐教學(xué)中的案例模仿是構(gòu)建學(xué)生們觀賞Flash動(dòng)畫(huà)到自我完成制作Flash動(dòng)畫(huà)的一個(gè)有效手段。學(xué)生們?cè)趯?duì)優(yōu)秀作品及演示作品進(jìn)行模仿的過(guò)程中體會(huì)制作者的角色選定以及動(dòng)畫(huà)布局等，學(xué)生們既對(duì)Flash動(dòng)畫(huà)作品進(jìn)行了賞析，也在模仿過(guò)程中學(xué)習(xí)鍛煉了自己的操作能力。這樣不僅激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也在一定程度上提高了學(xué)生們的動(dòng)畫(huà)制作水平。在對(duì)案例進(jìn)行模仿的`過(guò)程中，模仿并不是要求學(xué)生們只是一味的對(duì)作品進(jìn)行模仿，更應(yīng)當(dāng)注重的是學(xué)生們?cè)谀７逻^(guò)程中掌握構(gòu)思動(dòng)畫(huà)、設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)以及制作動(dòng)畫(huà)等一系列步驟，并領(lǐng)會(huì)共性與個(gè)性，普遍與特殊，這也是Flash動(dòng)畫(huà)模擬教學(xué)的真正意義所在。另外在模仿教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立思考能力，學(xué)生們?cè)谀７逻^(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)給予充分合理的建議使學(xué)生們進(jìn)行深度思考，促使學(xué)生們勇于對(duì)他人作品進(jìn)行質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谧约旱哪７伦髌分屑尤胱约旱南敕āＡ硗饽７陆虒W(xué)不僅僅只是注重模仿，更是為了促使學(xué)生們進(jìn)行超越，積累能力，為學(xué)生們的獨(dú)立創(chuàng)作做好充足的準(zhǔn)備工作。
2.4 項(xiàng)目教學(xué)，提高創(chuàng)新能力
學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫(huà)不僅要求學(xué)生們具有一定的繪畫(huà)及技術(shù)水平，更加重要的是學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)。在Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)后期，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及個(gè)人能力設(shè)置一定的項(xiàng)目任務(wù)并全程進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)，同時(shí)要求學(xué)生們對(duì)立進(jìn)行資料以及素材的獲取、動(dòng)畫(huà)的制定計(jì)劃，以及有序的創(chuàng)作，最后應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生們的成果進(jìn)行相應(yīng)評(píng)價(jià)。Flash動(dòng)畫(huà)之所以受到熱門(mén)的廣泛喜愛(ài)，不僅僅因?yàn)樗墓δ軓?qiáng)大，更是因?yàn)镕lash動(dòng)畫(huà)能
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