你的眼睛在看學生嗎?-小學教學論文
論文導讀:：加強與學生的溝通。你的眼睛在看學生嗎？。
論文關鍵詞：你的眼睛，學生
眼睛是心靈的窗戶，是表達情感的工具，是師生溝通的路徑。教師應該利用眼神的效應，加強與學生的溝通，從而使師生情感和諧融洽，形成良好的教學情景。
關注的眼神：沒有一個學生不愿被關注。老師關注的眼神會給學生帶來一種幸福感，加深師生情感溝通，使學生能親其師而信其道。
贊揚的眼神：每個學生身上必然有其閃光點，沒有對學生的贊揚，學生的進取心就要受到遏制，這就需要教師經常地使用贊揚的眼神期刊網論文的格式。
批評的眼神：贊賞是一種教育，批評同樣也是一種教育。教師在教育教學中要學會批評的藝術小學教學論文小學教學論文，利用眼神傳達一種批評的情感，使學生更加主動的`學習，并且有助于拉近師生距離，形成更加和諧的教育教學氛圍。
詢問的眼神：通過教師詢問的眼神，可以形成師生互動的課堂效果，也會激發(fā)學生的表現(xiàn)欲和求知欲。
求助的眼神：教師在教學過程中可以利用求助的眼神，傳遞信任的情感，使學生更加主動地學習，學生感到老師的需求，使師生情分更加濃厚。
教育是一種文化的傳遞，更是一種情感的傳遞，目光的傳遞是一種無聲的情感傳遞藝術，教師在課堂上傳遞給學生的應該是真誠的、懇切的、信任的、鼓勵的目光，這樣的教育才是成功的教育。
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