廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊現(xiàn)狀調(diào)查與分析論文
摘 要
體育傳統(tǒng)項目學(xué)校是競技體育和學(xué)校體育的完美結(jié)合，可以作為國家培養(yǎng)后備體育人才的途徑之一。本文以廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊為研究對象，對廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊進行現(xiàn)狀研究與分析。本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、訪談法等研究方法，對廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊現(xiàn)狀進行研究，調(diào)查分析了廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊隊員現(xiàn)狀、教練員現(xiàn)狀、隊員家長現(xiàn)狀、領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀、場地現(xiàn)狀、科研情況現(xiàn)狀、經(jīng)費現(xiàn)狀、存在問題、后備人才培養(yǎng)建議方面進行研究。希望可以為廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊的開展提供一些理論依據(jù)。
關(guān)鍵詞
排球 傳統(tǒng)項目 小學(xué) 后備人才
一、前言
體育傳統(tǒng)學(xué)校是指有一個（最多兩個）體育項目已具有廣泛的群眾性和一定運動技術(shù)水平，并形成傳統(tǒng)的學(xué)校。體育傳統(tǒng)項目學(xué)校可以為中、小學(xué)生提供全面的文化、素質(zhì)教育。同時，可以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、體育技能，體育傳統(tǒng)項目學(xué)校是競技體育和學(xué)校體育的完美結(jié)合，可以作為國家培養(yǎng)后備體育人才的途徑之一。
二、研究對象和研究方法
（一）研究對象
廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊
（二）研究方法
1.文獻資料法
根據(jù)研究目的和內(nèi)容的需要，通過中國期刊網(wǎng)、中國科技期刊網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)工具，檢索了關(guān)于排球教材相關(guān)的論文與著作，閱讀了與本研究有關(guān)的教材論、教學(xué)論等專著、論文。
2.問卷調(diào)查法
本文為了解廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊現(xiàn)狀，對廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊的運動員和教練員進行問卷調(diào)查，通過現(xiàn)場發(fā)放與函調(diào)方式開展問卷調(diào)查。
3.數(shù)理統(tǒng)計法
對本研究所收集到的調(diào)查問卷及其資料中的數(shù)據(jù)采用SPSS13.0數(shù)理統(tǒng)計軟件進行分析。
4.歸納演繹法
對收集的資料和統(tǒng)計的結(jié)果進行分析，歸納總結(jié)出影響廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊發(fā)展的主要因素，并提出發(fā)展對策和建議。
三、結(jié)果與分析
（一）廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊現(xiàn)狀分析
1.廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球隊的器材設(shè)備情況
表1 廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球場館情況調(diào)查表
表2 教練對所在學(xué)校排球球場地、器材滿意情況統(tǒng)計表
2.廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球隊的訓(xùn)練情況
表3 廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球隊每周訓(xùn)練的次數(shù)表
表4 廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球隊平均訓(xùn)練的時間
（二）影響廣州傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊發(fā)展的因素
1.上級部門政策
從廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀來看，上級部門有關(guān)政策存在著不足的方面。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊隊員參加排球訓(xùn)練的動因較為明確，大多數(shù)隊員想利用排球特長考試上傳統(tǒng)項目小學(xué)。排球特長生保送資格的政策的范圍過窄，導(dǎo)致教練員和運動員積極性不高；每年只有一次市級排球比賽，不利于排球運動在學(xué)校的發(fā)展和推廣。
2.場地、器材和經(jīng)費
從對場地、器材和經(jīng)費情況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校存在著場地器材不足，尤其是室內(nèi)場地的不足。大部分學(xué)校行政撥款不足，無法滿足運動隊的經(jīng)費需要。
3.教練員的水平
從對教練員情況的調(diào)查來看，廣州傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊男教練員居多，且呈現(xiàn)年輕化趨勢。教練員學(xué)歷以本科為主，職后培訓(xùn)較少。還存在著科研意識不強，競爭上崗機制尚未建立等問題，教練員帶隊目的多是為學(xué)校爭得榮譽，并且教練員的訓(xùn)練得到了大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和隊員的肯定。
4.家長、學(xué)生對參與排球運動隊的認識與積極性
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊隊員家長支持孩子參加排球隊。但學(xué)校大部分家長、學(xué)生認為排球相對其他項目來說出周期長、見效慢和出路窄，不利于考試上傳統(tǒng)項目小學(xué)和大學(xué)，沒有將排球運動作為學(xué)生的一門終身的興趣愛好來培養(yǎng)，造成部分有天賦的學(xué)生沒有參與到排球運動中來。 （三）廣州市傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊的發(fā)展對策
1.完善上級部門政策，做到教育主管部門與學(xué)校政策保持一致。
上級部門政策是影響廣州傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊的主要因素之一。制定和完善廣州傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊的中長期發(fā)展規(guī)劃，適度擴大小學(xué)排球隊員的出路，吸引學(xué)生參與排球運動；各級教育主管部門積極開展對學(xué)校體育教學(xué)、排球教練的`指導(dǎo)。
2.加大經(jīng)費的投入，保障排球訓(xùn)練、比賽的正常運行
經(jīng)費、場地、器材的不足是制約廣州傳統(tǒng)項目小學(xué)排球運動隊發(fā)展的重要因素，各級教育主管部門和學(xué)校加大對排球經(jīng)費、室內(nèi)排球場館、器材的投入。一方面可以解決排球場地不足的問題，保障訓(xùn)練的有效進行。另一方面通加大經(jīng)費投入，開展聯(lián)合辦學(xué)引入外來資金，從多元化手段吸收訓(xùn)練經(jīng)費。
3.建設(shè)教練員競爭激勵機制
建立競教練員競爭激勵機制，加強教練員員的教育和責(zé)任追究制度建設(shè)，做到以制度管人。加強教練員的監(jiān)督考核的力度定期檢查教練員的訓(xùn)練情況，對優(yōu)秀和積極參與者給予獎勵，對落后和消極者給予處罰，從而提升小學(xué)排球教練員的水平。
4.建立全市的小學(xué)生排球競賽體制。
訓(xùn)練的目的是為了更好的比賽，但訓(xùn)練與比賽是兩種不同的情況，運動員在發(fā)揮上會有很大的差距，比賽經(jīng)驗的豐富與否與比賽的勝負有著莫大的關(guān)系。比賽是很好的試金石，在比賽中可以發(fā)現(xiàn)很多問題。增加比賽的次數(shù)，讓更多的運動員參加比賽，以賽代練，積累比賽經(jīng)驗是必要的。通過比賽交流，一方面可以提高水平，進一步改進訓(xùn)練方法和手段，提高訓(xùn)練科學(xué)化，另一方面可以對學(xué)校排球運動起推廣作用，增加影響力。
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