五年級科學小論文

時間：2022-08-23 15:55:23 論文我要投稿

五年級科學小論文（通用13篇）

　　古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是五年級科學小論文（通用13篇），請參考！

五年級科學小論文（通用13篇）

　　五年級科學小論文篇1

　　一天，我在一本科學書上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅使下，做起了實驗。

　　我先把糖水調好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字，然后把紙門晾干，什么都沒有，我開始懷疑書了，最后，我用打火機稍微燒了一下，看見了一個“開”字呈現淺褐色的，我一見，欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆說：“婆婆，快來，我給你表演魔術！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫上“婆婆”兩個大字，用吹風器把它吹干，就什么也沒了，我趕忙問婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫出‘婆婆’兩個字來。”婆婆，搖了搖頭，顯然是不信。

　　我找來打火機，烤了一會兒，可是烤得有點兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點急了說：“別得意，你等一等。”我又在一張白紙在寫了那兩個字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會兒，字便顯現了出來，我得意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著，就是不明白。

　　小伙伴們，你們明白嗎，不明白，就讓我給你講一講吧！

　　因為用糖水在紙上寫了字后，晾干了，字形，圖案，就會消失，火烤之后，字形圖案會因糖分脫水，而呈現淺褐色。

　　動動腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水呢？

　　科學神奇吧！

　　五年級科學小論文篇2

　　學會探索周末讀《閱讀年選》，一時間讀到了《真理誕生于一百個問號之后》，這篇文章舉了兩個事例，讓我深有感觸。

　　第一個事例是麻省理工學院機械工程系的主任謝皮羅教授發現放洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉，他緊抓問號不放，通過多次實驗，研究出這種漩渦與地球的自轉有關。第二個事例是一位奧地利醫生偶然發現兒子睡覺時眼珠突然轉動起來，對此感到疑問的他通過長時間的研究發現這與做夢有關。這兩件事件中的問題都是極為常見的，而從中有所發現的人卻寥寥無幾。就如我，若不是看見了這篇文章，恐怕至今都還不知道為什么水的漩渦是逆時針方向旋轉，為什么人睡覺的時候眼珠會轉動。因此，能從很小的事情中有所發現，有所發明，有所創造，有所前進的人都是善于“打破砂鍋問到底”的人。其實每個人都一樣，當大家擁有一雙善于發現的眼睛與愛提問的大腦以及探索到底的心生活時，你會驚奇地發現許多平常事中的不平常。如果你對此產生了好奇，并決定去了解與探索，那么，得到的不僅僅是答案，還有快樂和信心，更可以是一個你從未得到的一個榮譽，但真理不是隨便能得到的，因為，每一個真理都是在若干個問號之后。

　　真理誕生于一百個問號之后。事實確實如此，正如文中有這樣一段話：在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發問并不斷探索。你若明白這段話，真理便時時在你的身邊，而探索也將成為你生活的一部分。

　　從探索中有所發現和創造，從而有所成就。讓我們從探索開始，發現真理。讓我們學會探索，養成愛探索的好習慣。

　　五年級科學小論文篇3

　　前幾天，我在草地上看見一條條細細的，像是土條。我好奇地想：它們是什么奇妙的動物變成的呢？我小心地把土翻開，發現是條蚯蚓。

　　我仔細一看，這條蚯蚓的口長在哪里呢？它的環帶像一條紅圍巾，根本分不清哪個是口哪個是肛門。我借用科學課上所學的知識思考，離環帶近一點的是口而不是肛門。我問了一下老師和同學，原來它還喜歡吃枯葉啊！

　　我看著蚯蚓沒有腳，發現它靠身體伸縮爬行。它縮的時候，像只剩下一點點的大大卷。它伸長的時候，像一條直直的小蛇。一伸一縮，一伸一縮·

　　這條蚯蚓爬了半天，只爬了那么一點點距離，我覺得它應該和蝸牛賽跑了！我猜想應該是蚯蚓先到的終點吧！因為它的身子長一些，到終點的時候更容易碰到終點線一些！

　　我想把它抓回去的，但又想，它也是媽媽的寶貝，如果它媽媽找不到它，肯定會很著急的呢！

　　五年級科學小論文篇4

　　我的外公是個“綠化大師”，他家的陽臺上種植著許多各種各樣的花：牡丹、月季、雛菊、喇叭……可是所有的花都色彩斑斕、格外華麗，沒有一種是深黑色的，這就引發了我的好奇心——為什么很少能看見黑色的花？

　　首先，我想找“種花大使”外公問個究竟。“外公，為什么你種的花沒有一朵是黑色的呢？”“嗯——”外公扶了把老花鏡解釋道，“這是因為陽光的原因，如果花朵是黑色，那么將會吸收太光所有的能量，那樣很容易被強烈的太陽光灼傷，也因此自然選擇決定了黑色的花朵很少很少。”“那為什么只有黑色的花吸收的陽光最多呢？那什么顏色的花反光的能力最強呢？花的顏色和您以前講到過的‘花青素’有關系嗎？”

　　面對我一連串兒的難題，外公也支支吾吾地答不上來，我便打開電腦，尋求網絡的幫助。

　　“哈！找到啦！”我找來外公和他一起閱讀網上的資料：“據最新研究分析，黑色花稀少的根本原因是由太陽輻射與花卉本身的生理特點決定的。太陽光由7種不同顏色的有效光線組成，每種有色光線的光波長短不同，所含的熱量也有明顯的差異。在植物界中，紅、藍、橙、白色的花朵，能反射含熱量高的有色光，使之免遭高溫灼傷，具有自我保護的能力。而黑色花正好相反，吸收熱量的能力強，可吸收太陽光的全部光波，使花體內部組織產生高溫灼熱，難以生存。如此，經過長時間自然淘汰，黑色花也就固然難得了。”

　　“那到底有沒有黑色的花呢？”我繼續搜索——據科學家統計，全球4100多萬種植物中，只有8種開黑色花。“真的好少啊！”我不禁感嘆道，“怪不得我沒看見過黑色的花！”

　　“黑色的花……”外公饒有興趣地反復咀嚼著這句話，“8種？我看見過的也快有8種了呀！什么黑郁金香、黑玫瑰、墨菊……怎么會只有8種呢”這時，博學的.爸爸走了過來，參與到我們的討論之中：“黑郁金香、黑玫瑰、墨菊等花不能算是地道的黑色，只是藍紫偏黑罷了。科學家認為，黑花稀少與太陽光有關。我們知道，太陽光由七種光色組成，光波長短不同其所含熱量也不同——紅、橙、黃為長波光，含熱量多；青、藍、紫為短波光，含熱量少。”“而且……”我也也忍不住要拿出在課外書上看到的知識了，“大多數開花的植物繁殖后代，都要靠昆蟲來做媒人。美麗鮮艷的花朵容易吸引昆蟲前來，而黑色花因為顏色太暗，很難引起昆蟲的注意。昆蟲不來傳粉，黑花植物就不能結果實，久而久之，很多種類就被淘汰了。 ”

　　接著，我們有翻閱了有關花的書籍，知道了花的顏色與花里含的花青素有直接關系。當花青素與植物中的銅、鐵、鈷、鉬等不同的金屬元素結合后，就像經過了調色板調色一樣，花瓣就會顯示出不同的顏色。不過呢，很遺憾，它們沒有那么大的本事，調不出純黑的顏色，所以沒有純黑色的花。實際上，黑色花在太陽面前是很危險的，因為它沒有一把“遮陽傘”。

　　“哦，原來是這樣。”我恍然大悟，“看來黑色的花很珍貴喲，我們要好好保護才行呀！”這個“研究成果”讓我明白了不少花的知識，令我受益匪淺！

　　五年級科學小論文篇5

　　星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣‘‘唉，看來又是我做‘苦力的時間’我拿起爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋涂上鞋油仔細的擦一遍皮鞋又重現‘青春’這是為什么呢?我不經疑惑。

　　于是我找到另一雙新鞋和舊鞋進行比對我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面發現新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細觀察，雖然亮很多但仍無法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關?

　　我去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然后我再皮鞋都比較粗糙的1區和2區涂上鞋油仔細擦拭，2區不涂做空白對照。我發現1區擦拭后，表面明顯光滑很多，放在用陽光下也比2區有光澤為什么兩者有這樣的差別呢?

　　于是我就去問爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平這樣它就不能使光線在一定方向上產生反射，看上去沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強。

　　通過實驗，我終于知道皮鞋越擦越亮得秘密

　　五年級科學小論文篇6

　　你家是不是有毛衣?我想，你一定說有的。現在的每家每戶都有毛衣，可是你是否觀察過毛衣呢?仔細觀察，你就會發現毛衣上有許多的小圓球，由毛衣上的毛組成。這樣不僅妨礙美觀，還會讓你摸起來非常不舒服。如果處理不當，會損壞整個毛衣，反而更不好。這個時候就輪到毛球修剪器上場。只見它開足馬力，對著毛球一刮，就看見毛球全部都不翼而飛，毛衣干干凈凈。正在我對這個毛球修剪器贊嘆不已時，突然升起一團疑云，毛球修剪器到底是怎樣修剪的呢?

　　我正疑惑時，爸爸發話，讓我自己去尋找答案。

　　我拿出說明書，仔細的研究一下，便開始拆修剪器。我先把修理器的開關關閉，再把最外層的外刀網旋開，拔出來，然后再把最主要的圓刀拿出來，上面有著極其鋒利的刀片，再往下就看見風葉，上面有著四塊豎起來的板，打開開關就會飛快的轉動，在風葉的最下面，還有著一個巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進儲物倉，保存在里面。

　　原來，這個修剪器，由一個馬達轉動風葉，風葉連接著圓刀，風葉一高速轉動，圓刀也高速轉動。外面的外刀網隔開衣服和圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網上有許多小孔，在接觸衣物時讓毛球伸進外刀網，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風葉上。風葉上的四塊豎起的板子在高速轉動的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進儲物倉。在實驗的過程中，我發現一個問題：我一把外刀網旋下來，這個修理器就不再轉動。難道是沒電?那為什么剛才還轉的這么快?經過我多次試驗，發現風葉旁有一個按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個下壓按鈕。外刀網旋緊后，會把這個按鈕往下壓，壓到最底部時，保護功能就會關閉，修剪器就會正常工作。

　　原來一個毛球修剪器還有這么大的學問啊!

　　五年級科學小論文篇7

　　科學往往是很吸引人的，而且科學還是永遠探索不完的，永遠新鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞蛋這一實驗來說，也許很多人都知道，但做實驗的過程遠比聽說的要新穎。

　　實驗很簡單，材料只有四樣：大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說簡單，卻可以從中收獲無限知識。

　　首先，我拿起水壺，在玻璃杯里倒進大半杯水，接著輕輕把雞蛋放入水中，雞蛋在杯中沉入底部后就不動，似乎在休息。

　　接著我放1勺鹽，雞蛋沒有動靜;我開始放第2勺鹽，雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底;我一氣之下放6勺滿滿的鹽，雞蛋沒有辜負我的期望，上升的一點;最后，我不服輸的放2勺鹽，雞蛋上升指數又高些。

　　我聽說別人的雞蛋可以漂浮的水中間，就把雞蛋拿出來，用勺子攪拌一下未融的半成品鹽水，待杯子底部的鹽化，才慢慢把雞蛋放進去，這時，雞蛋不停地上下浮動，我等一會兒，雞蛋不動，掙扎著浮出水面。

　　最后，我把剩余的2勺鹽倒入水中，雞蛋逐步上升到水面，如戴著泳圈在自在的游泳，我淘氣的用手指把雞蛋往下壓，松開手指，雞蛋又很快飄回到水面。

　　為什么雞蛋會飄浮起來?我從電腦中取得收獲：雞蛋剛放進清水里的時候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會沉到底部;放鹽后，水把鹽溶解，水的比重增加，當鹽水的比重等于雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在水的中間;再繼續加鹽，當鹽水的比重大于雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。

　　老師在課堂上告訴我們：任何物體在水里都會受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量，這就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其實科學就和長大要學的物理差不多。

　　我很驚奇這個小小的實驗居然蘊含如此豐厚的定理，這才明白科學除用來放松用來玩，還對我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學物理，好好研究這有趣的科學。

　　五年級科學小論文篇8

　　為什么米飯可以粘東西?

　　大家應該早就知道米飯可以粘貼東西!因為在家時經常看見奶奶爺爺在粘紙或者粘破的東西。不過時間長它就會自然地掉下來，所以說用米飯粘東西也有壞處。今天我們就來研究一下為什么米飯可以粘東西?做個小實驗吧~

　　這個星期六的上午，我把冰箱里所剩無幾的白米飯拿出來，又去將放在儲存柜多年的破紙掏起來，實驗便開始。先將米飯磨碎，磨成很細很細的米碎后，在一點一點的放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線條就復原，只不過還剩下一點痕跡。滴答滴答時間過得真快，終于在十五分鐘的努力下我將一張破的沒法入眼的白紙邊的嶄新嶄新的，這其中的奧妙我也不知道多少!

　　據我解：因為米飯中含有淀粉，煮成米飯后淀粉遇水糊化，有粘性。小提示：不過淀粉中含糖份，時間過長，會失去粘性。

　　怎么樣，這個小知識會讓你受益匪淺么?

　　五年級科學小論文篇9

　　今天我陪媽媽去超市，媽媽買了很多東西，回來的時候，里面的雞蛋有幾個已經碎了。我想再沒有比雞蛋更脆弱的東西了，我拿起一個，生氣地看著它，捏了一下，它沒有碎掉，于是我又多用了一點力，它還是沒有碎，我開始慢慢加大自己的力氣，到后來用盡全力狠狠地捏它，但它居然還是完好無損。我好奇怪，這么易碎的雞蛋，為什么我這么用力捏它，但它卻不破呢？我好奇地問媽媽，媽媽說，這個問題你自己去探討吧。

　　于是我打開電腦尋求答案。很快，我就百度到了雞蛋為什么用手捏不碎。原來，小小的雞蛋，雖然殼很薄，但是它是橢圓形的，有無數個拱形，能承受很大的力，大于人的握力。當你捏它時，它會把你使出的力量均勻分布到整個雞蛋表面，它的受力面積大，壓強就小，所以捏不碎。而在平時，比如在雞蛋的搬運過程中，媽媽磕雞蛋的時候，只要用力一碰，它就很容易破碎，因為受力面積小，只在一處受力。

　　我又多明白了一件事情，原來只要你愿意做個有心人，生活中到處充滿了學問。

　　五年級科學小論文篇10

　　在觀察大自然的過程中我偶然發現，樹干的形態都近似圓的——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的？圓錐狀樹干有哪些好處？為了探索這些問題，我進行了更深入的觀察、分析研究。在輔導老師的幫助下，我查閱了有關資料，了解到植物的莖有支持植物體、運輸水分和其他養分的作用。樹木的莖主要由維管束構成。莖的支持作用主要由木質部木纖維承擔，雖然木本植物的莖會逐年加粗，然而在一定時間范圍內，莖的木纖維數量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，咱們圍繞樹干橫截面面積一定，假設樹干橫截面長成不同形狀，設計試驗，探索樹干呈圓錐狀的原因和優點。經過實驗，咱們發現：

　　（1）橫截面積和長度一定時，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最小；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大；

　　（2）等質量不同形狀的樹干，矮個圓錐體形樹干承受風力最大；

　　（3）風是一種自然現象，影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩度更大；

　　（4）樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強的機械強度，能經受住風的襲擊。同時，受風力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風力來自哪個方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。以上的實驗反映了自然規律、自然界給咱們啟示：

　　（1）橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態可用于建筑方面，例如角鋼等；

　　（2）橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態的建筑材料隨處可見，如電視塔、電線桿等。在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘，增長了知識，把學到的知識聯系實際加以應用，既鞏固了學到的知識，又提高了學習的興趣，還初步學會了科學觀察和分析方法。

　　五年級科學小論文篇11

　　對于科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。

　　改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！

　　夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個電話，隨手可以掏出手機；回到家里，打開電視看看新聞，開啟電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞著媽媽用電炒鍋調制出來的美味佳肴……你看，隨時隨地，我們能離開科技嗎？

　　科技的用處可是大了去啦！比如說：如果沒有電動車，我們就不便和遠方的親朋好友交往；如果沒有動車組，人們到各地旅游就很難實現朝發夕至；如果沒有航天飛機，人們進入太空將是一句空話；如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……

　　相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕松地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的空間；運用激光，可以制成健身器材；有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……

　　不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！

　　由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境；科技，提高了我們的生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！

　　我們身處科技中，要不斷學習新的科技！

　　科技就在我們身邊，我們還要大力發展科技！

　　五年級科學小論文篇12

　　昨天下午，我們全班在拼裝“橡筋飛機”。

　　我拿到需要的材料以后，我先拆開包裝袋，拿出機身，然后拿出翼臺。裝上以后，就開始裝“機翼”了。我先沿著主翼壓痕輕輕的折出翼型，再將定型片粘在“主翼”的上反角定位。做完后，把主翼粘在翼臺的左右兩邊；接著用橡筋把塑料片扣住。最后，也是最重要的一步。就是安裝尾翼。把尾翼翼座的底部粘上雙面膠，粘上水平尾翼，再將垂直尾翼按同樣的方法粘住。最后就是把尾鉤、尾翼依次裝上去，再把螺旋槳裝上去。就完成了。

　　我們去操場上試飛自己親手做的橡筋飛機。

　　看著自己的紙飛機翱翔于藍天大地之中，我心里美滋滋的！