大學生創業結題論文
創業不容易，創業成功更不容易。下面就讓小編給你介紹大學生創業結題論文，歡迎閱讀！
大學生創業結題論文
摘要：自提出：“大眾創業，萬眾創新”的理念后，全民創新創業進入了我們經濟生活的方方面面，很多人開始討論各種奇思妙想的項目以期實現它并獲得成功，各種眾創空間、孵化基地也如雨后春筍般的出現在我們身邊，而作為創新創業的主力軍――大學生，他們有創業的理想和激情，但是年輕人的思想、資金、信息、經驗和把握機會能力都準備好了嗎?
關鍵詞：大學生;創業
在我國經濟下行壓力加大的情況下，中國大學生畢業后的就業問題面臨越來越嚴峻的形勢，隨著這個問題的加深越來越多的大學生選擇了自主創業，他們同學之間、社團團員之間、老鄉之間組成各種各樣的創業團隊，懷著美好的愿望進行著各類創業活動，其中涌現出了很多新生代力量創業成功的典范，但是更多地卻是團隊崩散、折戟沉沙。那么這些成功與失敗的原因是什么呢?
實際上，我們發現大學生創業團隊在離開大學這個象牙塔，進入創業期后，會面臨很多棘手問題，這些問題不僅復雜，而且遠遠超出了在學校學習知識的范疇，與在大學象牙塔里面臨的困難不可同日而語，他們往往會經歷茫然、無助、爭吵、挫敗等等一系列負面問題的侵擾，這個時候就是考驗這個團隊成員綜合素質的時候了，往往社交能力強、心理素質好、抗壓能力強的團隊經過一系列考驗之后，更容易走向成功。但是面臨紛紛擾擾的各種問題，更多的是團隊解散，分崩離析。總結之后我們發現大學生在創業期，有三個問題的出現是大學生非常難以逾越的難關。
1融資渠道狹窄，融資數額少
創業資金是大學生面臨的第一道難關，資金是否到位，是否足夠支持團隊項目的運作，是一個最現實的難題，沒有錢就沒有足夠運營項目的員工，不能開發出成熟的技術，研究不出有價值的產品，所以困擾很多年輕的創業者。一般大學生解決的辦法是，在創業初期的融資過程中，依靠家長和同學之間的籌款來完成早期資本的積累，但是由于大學生自己的財產有限，家長支持也只是投一點兒讓孩子嘗試嘗試，所以不僅限制了融資數額，也阻擋了很多手頭拮據而又想參與創業的大學生。據媒體調查顯示，約有65%的大學生創業是團隊的自籌資金，11.53%的大學生通過銀行貸款籌集資金。并通過政府創業基金、風險投資和導師投資基金分別占2.9%、4.47%和1.32%。
2項目審核理想化，缺乏實踐運營經驗
很多大學生在創業過程中，由于想盡快取得成績，所以在聽到某些項目推廣描繪的前景后，倉促上馬，投入珍貴的資源加入項目，往往在運營過程中，出現很多無法解決的問題。這往往是由于大學生沒有審核項目的'經驗造成，而且也缺乏了信息搜索和實踐調研的必要過程。我有一個內蒙古的朋友，在大學二年級就非常渴望創業，放假回家時看到電視里有一家公司對絲瓜瓤健康產品的廣告后，約上伙伴兒直接南下考察工廠，在對方的描繪下，購買了很多絲瓜瓤拖鞋，絲瓜瓤浴巾等樣品，并打算購買五萬元產品做該公司的代理，我趕緊叫停，我說你不要只是聽他們介紹產品前景，你去考核一下市場，看看其他代理的經營情況，于是他在當地和北京都進行考察后發現，數天一件產品也沒有銷售出去，才打消了成為代理的念頭。從中我們可以看到，大學生在創業過程中，需要謹慎對待項目，不要被對方描繪的前景所迷惑，要擁有自己獨立的判斷力，做好創業計劃書，仔細分析項目的方方面面。
3團隊管理和執行力
在團隊設立之初，團隊成員的約束力有限，往往管理者和團隊成員之間是朋友關系和抱有共同理想的人，團隊的形成也多是由于團隊領導者的個人魅力和未來發展規劃成就所吸引，所以很多大學生創業者在完成自己的創業計劃書時，做的第一件事就是向人推銷自己的項目，找到志同道合的伙伴兒完成它，而團隊成員的選擇直接關系到項目未來的執行力情況，而這往往是項目是否成功的關鍵，也是投資者非常關注的問題，所以成員選擇非常考驗領導者的眼力、魄力、判斷力和口才推銷能力。創業者在做自己的創業計劃時，尤其應該注意項目成員的斟酌，在資源分配上應該有予以一定的傾斜。而很多大學生初創者面臨這個問題時，往往不太關注自己的團隊成員的訴求，在資源投入和利潤分配時，過于執著于短期利益，或者沒有足夠魄力投入籌碼，導致團隊成員對領導者產生不滿和不信任感，使團隊執行力不能，最終團隊分崩離析。
基于以上三個創業難題，我予以大學生一些建議以期能夠解決以上問題。
首先，在資金問題上，大學生應該不要拘泥于依靠家長、自籌等土方法，應該嘗試抬起頭去考慮更多途徑去解決資金問題，尤其政府對鼓勵大學生創業給予了非常多的幫助和扶持，大學生應該與時俱進享受政策福利帶來的創業便利。
我們拿天津(各區縣政策有微小差異)大學生政府補貼舉例，稅收方面，持人社部門核發《就業創業證》(注明“畢業年度內自主創業稅收政策”)的高校畢業生在畢業年度內(指畢業所在自然年，即1月1日至12月31日)創辦個體工商戶、個人獨資企業的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業生創辦的小型微利企業，按國家規定享受相關稅收支持政策。籌資方面，大學生自主創業享受
最高30萬元的創業擔保貸款，并按規定享受貸款貼息。行政費用方面，畢業2年以內的普通高校學生從事個體經營(除國家限制的行業外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業性收費。大學生享受每月1800元的標準給予房租補助。崗位補貼和社保補貼上，對成功創業的高校畢業生，給予1年的崗位補貼和3年的社會保險補貼。崗位補貼標準為本市最低工資標準的40%，按照本市當年社會保險最低繳費基數企業繳費部分給予社會保險補貼。對大學生創辦企業吸納畢業2年內的高校畢業生并按規定繳納社會保險費的，按其吸納就業人數可申請一次性創業帶動就業補貼，標準為每招用1人補貼3000元，總額最高不超過3萬元或為招用人員申請1年的崗位補貼和3年的社會保險補貼。而根據項目和公司性質的不同，還有很多專項補貼可以享受，例如科技型中小企業認定后，如果有相應專利，可以享受最高捌萬元政府補貼，等等。
其次，在項目審核和項目運營上，政府也推動了很多孵化基地和眾創空間為大學生提供多樣性服務，這些機構很多都有自己的創業基金池，更有非常專業的創業導師和風投跟進，能夠幫助大學生對項目進行初審和分析，對創業運營過程中出現的問題給予指導和服務。有創業意愿的大學生，可免費獲得公共就業和人才服務機構提供的創業指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發、風險評估、開業指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創業服務。以天津北方創客體驗中心為例，他們坐落天津中心城區，提供免費創業基地和專業的創業導師指導，免費創業培訓課程，而獲得審核后的美科科技、青橙智造、智造星、睿曼智能家居等首批入駐企業已經累計獲得1200萬的投資基金，公司估值超過2個億，極大的幫助了初創企業的運營。
最后，在團隊的組建和執行力上，大學生不要閉門造車，要積極參加各種創業沙龍和創業課程，從前輩身上汲取養分，和其他的創業者交換信息和經驗乃至尋求合作，以學習來充實自己，提高自己的個人素質和休養，豐富自己的專業知識，承擔責任來組建一支一流團隊。創業投資機構在對創業者投資的過程中，往往非常關注團隊的執行力，更甚于對項目本身的關注，創投界有句名言：寧愿投二流技術，一流團隊的企業，也不投一流技術，二流團隊的企業。在他們看來再出色的創業計劃也具有復制性，但不可復制的卻是整個團隊的實力。所以青年創業者切忌將所有好處統統放到自己名下，而不注重分享，只享受創業紅利而不愿承擔風險和責任，那么你只能成為單干者，不會受到投資者的認可。
基于以上內容，我給各位在創業路上的大學生一句忠告，創業是一個需要開放心態、靈活頭腦、專業知識和團隊執行的綜合性事業，請各位大學生不要只是低頭做自己的業務，請抬起頭看看周圍的人和事，了解政府和周邊的各種信息給創業中的你的各種福利政策，團結好周圍的同伴，共同完成大家的夢想。
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