在生活中，大家有遇到美德少年嗎?在他們身上又有什么精彩的故事呢?下面做美德少年故事演講稿是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
篇一：做美德少年故事演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
陳*姐姐是**中學初一的學生。她個子不高，黑黑的皮膚，笑起來臉上有一對小梨渦。梨渦淺笑，本是十分美好的，但誰又知道，這笑容中含著多少苦澀與心酸。本該陽光燦爛的童年，布滿了多少泥濘和荊棘。
對于陳*姐姐來說，盡管家有智殘哥哥，父母收入微薄，但一家人照樣過得其樂融融。不幸卻從2009年7月的一天光臨了這個家庭，一場突如其來的意外奪去了父親年輕的生命。兩個月后，全家還沒有從爸爸去世的悲痛中走出來，媽媽又被確診為肺癌中晚期，這個噩耗如同晴天霹靂，徹底地擊垮了這個風雨飄搖的家。為了給媽媽治病，家里花光了爸爸的賠償金，可盡管如此，母親的病仍然不見好轉，癌細胞甚至擴散到了大腦。
為了給家里留下一點積蓄，媽媽放棄治療，在她人生最后的時光，幾乎是靠打止痛藥維持，有時實在疼得厲害，會把自己抓得遍體鱗傷，嚇得兄妹倆眼淚不停往下掉，二人只有緊緊握住媽媽的手，阻止她傷害自己。
終于，媽媽不用再受病痛的折磨，她解脫了，她去天堂見爸爸了。父母走后，留下的是一套家徒四壁的毛坯房，歪斜的電視桌搖搖欲墜，上面擺放的電視機早已失去了它原有的功能，一張老舊的床、一張破敗的竹沙發和昏暗的燈光交織在一起，灰色是整個房子的主色調。冬天，取暖靠火盆，夏天，屋里連電扇也沒有。吃飯時，家里從來沒有過豐盛的飯菜，有時兄妹倆就著咸菜，一同吃一鍋煮糊了的飯，旁人看了都十分心酸。
陳*的哥哥因為智力發育不健全，被鑒定為三級殘疾，以前父母還在的時候，還可以照顧他，現在陳攀年紀還小，既要上學，又要操持家務，實在很難照顧哥哥，一不留神，哥哥就會一個人跑去瞎逛，很晚才回來，有時甚至就在大街上的某個角落過夜，經常急得陳*到處找。
看著智力殘疾的哥哥，再想想家境的貧寒以及舅舅、姨媽對自己學習上的期許，陳*看不到未來，她的天空蒙上了厚厚的烏云，身上負了重重的擔子。只有在夢里，陳攀才能找到些許的慰藉，才能見到親愛的爸爸媽媽。他們的音容笑貌，歷久彌新，他們的親切擁抱，依舊溫暖。每次醒來，她的眼里總是泛著淚花。她害怕醒來，因為睜開雙眼，又是殘酷的現實。
坎坷的經歷，注定要賦予陳*不凡的人生。家境的貧寒并沒有擊垮陳*這株堅韌的小樹，反而讓她變得更加自立自強，以前不會做的事情，她都盡力去學去做。她每天六點鐘起床給哥哥做早餐，然后再去上學，放學后快步跑回家，給哥哥做飯洗衣。由于午飯在學校吃，她擔心哥哥不能照顧自己，一有時間就教哥哥怎么炒菜做飯。記得哥哥以前炒白菜是不切姜絲的，油鹽也沒有輕重，更不知道炆水，白菜常常被炒成“黑菜”，在陳攀的教導下，現在也已有模有樣。
有空的時候，陳*就會跟陪哥哥聊天、散步，久而久之，不知是哥哥長大了，還是陳*教導有方，哥哥比以前懂事了許多，也能干了許多。雖然偶爾還會做些“傻事”，但日常生活跟一般人沒有什么兩樣。
失去父母的生活，已經持續了五年，陳*姐姐的淚水早已流干了，淌盡了，在他心里，爸爸媽媽從未離開，一直都在守護著她，每當遇到什么困難，只要想起爸爸媽媽充滿關懷鼓勵的眼神，就會瞬間充滿力量。現在她已經是一個獨立堅強懂事的孩子，是一株能經得住風吹雨打的堅韌小樹。
這幾年，親戚、朋友、老師、同學、街坊、居委紛紛伸出援助之手，有的甚至是毫無關聯的社會人士，像上海的武彪先生、重慶的“愛心姐姐”、**的秦穎阿姨……他們都會經常送錢送物，還以寫信通電話的方式關心陳*的生活和學習，給予她精神上的慰藉。所有的艱難與困苦，都不僅僅是陳攀在獨自面對，大家通過行動在給予她生活的勇氣和力量。
在大家的關心和愛護下，小樹在漸漸長大，現在陳*已經上初中了。這幾年積起來的獎狀也已不少，有書法、有英語、有作文，還有優秀班干部，年年都是班里的三好學生。有人問陳*，你長大后想做什么啊?她梨渦淺笑，我要做一名“白衣天使”，回報曾經幫助我的那些好心人，幫助那些正在受病魔困擾的病人脫理困境，讓好人一生平安。
篇二：做美德少年故事演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫歐陽瑩霓,來自高何九年制學校20xx屆1班初中學生。很榮幸能夠獲得邛崍市第三屆美德少年的稱號，對我來說，這不僅僅是一份榮耀，更多的是期間的責任。
自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人，一個有責任心、有愛心的人。上學以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人、一個有責任心、有愛心的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起，我是這么想的，也是這么做的，雖然有時做得不夠好，但是我還是盡力而為。
在家里，人人都夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道爺爺奶奶的不容易，爸爸媽媽的艱辛，因此我愿意做他們的“開心果”，從懂事時起，我就自覺做一些自己力所能及的事情，如早晨起床鋪床疊被，洗襪子等等，在家里，我不嫌臟，不怕苦，主動地幫爺爺奶奶喂雞喂鴨，雖然他們有時不讓我做，但我覺得做點事情也是快樂的。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸媽媽有時帶著一身疲憊回家，我就主動地給他們捶捶背，給他們端茶倒水，甚至給他們洗腳，我想以此來表達一點我對他們的尊重和感激。
我明白將來要為更多的人服務，就需要有更多的本領。因此在學校,我尊敬師長、團結同學,勤奮學習，一點一滴積累著收獲,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們一起進取。對于班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護,我還積極參與各類志愿服務活動,校園內、敬老院總能看到我快樂的身影。
在校外，我也力爭做一個人見人愛、心地善良的好孩子。特別令我難忘的是在今年“4.20”大地震發生時,我和村里幾個小伙伴正在一起玩，突然感覺大地在顫抖，我連忙跑出屋外，可是，當我跑到一半時，突然想起還有小伙伴在屋里，連忙跑回去尋找小伙伴，就在找到小伙伴準備再次跑向屋外時，我被突然倒塌的墻壁砸倒，全身受傷住院。住在人民醫院，我想到在學校的同學們怎么樣呢?他們有沒有受傷呢?我們的學校怎么樣呢?一個個問題纏繞在我心頭，我請媽媽接通了學校老師的電話，當聽到同學們安然無恙時，我那顆懸著的心才落了地。我告訴父母，自己的醫藥費，自己家出，因為還有許多受災更厲害的病人需要救治，不能給國家帶來更多的負擔。
中華民族擁有五千年的悠久歷史，其美好品德更是不計其數，作為炎黃子孫，繼承和發揚這些美德、這些精神是我們的榮耀，更是我們一生奮斗的目標。這次獲獎不是終結，僅僅是個開始，一個矢志不渝傳承美德美好品德的開始。我將在以后的學習、生活中，自覺將中華美德貫徹在生活中的一點一滴中，并用自己的努力去感染身邊的人，讓中華美德在我們這一代發揚光大。
在此我倡議所有的同學們，讓我們一起來向“美德少年“邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步!
謝謝大家!
篇三：做美德少年故事演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是四(4)班的邢婷晗，這次能夠參加學校“美德好少年”的競選，我感到無比的榮幸!
中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。
我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。在學校里，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學;作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責，為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛!
我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區。我的心也隨之飛到了災區：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災區的同學。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災區——汶川，他所在的學校已經成為廢墟，很多同學在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學習生活，談論興趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決學習和生活中遇到的困難!在六一兒童節時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學校里組織的“心系四川地震災區”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?
同學們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!謝謝你們!
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