請(qǐng)關(guān)閉你的等死模式
我在飛機(jī)上遇到一位女士。她去年本想考自己喜歡的研究生，結(jié)果失敗，卻出乎意料地遇到了一份不錯(cuò)的工作。今年是考還是不考?她害怕考了又考不上，浪費(fèi)時(shí)間;但是不考又不放心，已經(jīng)糾結(jié)半年了。
我問(wèn)她，去年你每天花多少時(shí)間學(xué)習(xí)?
她說(shuō)她去年每天大概用4個(gè)小時(shí)，學(xué)了3個(gè)月，考前一周突擊了一下，就差3分。
我又問(wèn)她，現(xiàn)在你每天煩這件事情大概花你多少時(shí)間?
她說(shuō)從過(guò)年到現(xiàn)在(6個(gè)月)每天都在想，上班下班都想，煩死了。
花時(shí)間來(lái)郁悶，是等待成本。花時(shí)間來(lái)嘗試，是穿越成本。這位女生花來(lái)郁悶的時(shí)間，如果是每天5小時(shí)(上班下班都在想)，一共6個(gè)月，那就是900小時(shí)。而去年她差3分就過(guò)的考研，每天用4小時(shí)，3個(gè)月，考前突擊一周(算每天20小時(shí))，成本計(jì)算如下：
穿越成本：(4h×3×30)+(20h×7)=500h
等待成本：5h×6×30=900h
等待成本幾乎是穿越成本的1.8倍!
在這個(gè)故事里面，這個(gè)人陷入一個(gè)這樣的心智模式：越等待，越?jīng)]有時(shí)間和信心;越?jīng)]有時(shí)間和信心，就越不敢考研。這個(gè)人會(huì)在今年考研前最終放棄，在新的一年，等待的焦慮會(huì)繼續(xù)消磨這個(gè)人的信心和能力，一直到她終有一天完全放棄為止。
當(dāng)一個(gè)人等待與拖延的成本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他真正開(kāi)始行動(dòng)所需要的成本，他就會(huì)慢慢陷入越等待越不行動(dòng)的怪圈。我把這個(gè)模式稱(chēng)為：“等死模式”。
我在一個(gè)聚會(huì)時(shí)談到了等死模式。聽(tīng)完我這個(gè)故事，我的一個(gè)朋友走出去，十分鐘后滿(mǎn)臉喜色地回來(lái)告訴我們，YEAH!成了!
什么成了?原來(lái)這幾天，她一直在糾結(jié)自己是不是該給一個(gè)大客戶(hù)打電話(huà)。這個(gè)客戶(hù)是她的一個(gè)重要資源：如果打了，她擔(dān)心人家覺(jué)得自己公司剛創(chuàng)業(yè)，對(duì)自己印象減分;如果不打，這個(gè)單子肯定就沒(méi)有下文了。比這個(gè)更加糾結(jié)的是，她已經(jīng)為這個(gè)事情頭痛了一星期，開(kāi)始失眠，和家人發(fā)脾氣，面對(duì)客戶(hù)越來(lái)越?jīng)]有信心了。
她聽(tīng)完故事，迅速計(jì)算了一下自己的等待成本和穿越成本：
等待成本：身心俱疲;拿不到單;影響自己其他業(yè)務(wù)。
穿越成本：身心愉快，早死早超生;還有成功的可能;實(shí)在不成功，集中精力應(yīng)付新的單子。
與其在等死模式中消耗自己的心力與體力，還不如去試一試!她走到洗手間，心跳加速，打通電話(huà)，驚喜地聽(tīng)到對(duì)方爽快地答應(yīng)自己，對(duì)方還開(kāi)玩笑責(zé)怪她說(shuō)：為什么現(xiàn)在才說(shuō)，還以為你找別人了呢。
一旦你陷入了等死模式，最好的選擇就是行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)入穿越模式!穿越也許會(huì)有短期痛苦，但是等死往往會(huì)帶來(lái)更大的永久損失。
《戰(zhàn)勝拖拉》的作者尼爾·菲奧里在書(shū)中寫(xiě)道：“我們真正的痛苦，來(lái)自于因耽誤而產(chǎn)生的持續(xù)的焦慮，來(lái)自于因最后時(shí)刻所完成項(xiàng)目質(zhì)量之低劣而產(chǎn)生的負(fù)罪感，還來(lái)自于因?yàn)槭ト松性S多機(jī)會(huì)而產(chǎn)生的深深的悔恨。”
打不垮你的，終會(huì)成就你
與好友聚會(huì)，總會(huì)有特定的主題，這次的主題是“最委屈的事”。話(huà)題拋出的時(shí)候，我便沉默了。
其實(shí)，在我的心中，有一段不敢提及的三年。畢業(yè)的時(shí)候，不寫(xiě)同學(xué)錄，走的時(shí)候，不流一滴眼淚，甚至有一種解放了的喜悅。然后呢，然后就徹底在我的心里除名了。
是一場(chǎng)莫名其妙地“被早戀”，使我的初中，陷入一場(chǎng)莫名其妙的囹圄。那時(shí)，你忽然覺(jué)得自己只有一個(gè)人了，父母、同學(xué)、老師，都站在了你的對(duì)面，你被高高拋起在蹺蹺板的另一角，隨時(shí)可能墜亡。
被早戀并不可怕，可怕的是對(duì)象是隔壁班老師眼中最優(yōu)秀的一個(gè)男生，可怕的是，別人讓你不得不承認(rèn)這個(gè)他們認(rèn)為你配不上的男生，然后啞然失笑。我至今想不起來(lái)事情的原委是什么，只記得許是被人問(wèn)了一句：你覺(jué)得他怎樣。我說(shuō)，挺好的，是我喜歡的類(lèi)型。于是，便被諸多包圍了，手無(wú)寸鐵，實(shí)在不行，也只能不停地?fù)焓觼?lái)武裝自己。
母親失望地把我關(guān)出門(mén)外整整一個(gè)晚上，不容我分辯，燒了我?guī)фi的日記，其實(shí)，日記里什么都沒(méi)有，除了我的心情。可我在哭，母親便認(rèn)為我默認(rèn)了。老師把我叫進(jìn)辦公室，仿佛是害怕我影響了那個(gè)他們心中的好學(xué)生，叫我放手，可我并不喜歡啊，但老師不相信，她說(shuō)我在狡辯。那個(gè)男生陷入了一種恐慌，其實(shí)我也是，老師的話(huà)，只讓我委屈得想哭，可我卻什么都說(shuō)不出來(lái)。訥言的我第一次知道不懂表達(dá)是多么的無(wú)助，只是不停地點(diǎn)頭。至于同學(xué)，他們并不愿意跟這個(gè)被老師否定的女生在一起，雖然她成績(jī)還不錯(cuò)，并一直處于前列。可是，這個(gè)并沒(méi)有用，在見(jiàn)到那個(gè)男生的時(shí)候，他們永遠(yuǎn)會(huì)斜著眼看我的表情，攫取我的不安，然后起哄。那段時(shí)間，我每個(gè)下課都讀書(shū)，我不敢發(fā)呆，發(fā)呆讓人更加恐懼，我記得我怎么都不敢隨意目測(cè)別人的眼光，連走路都是，走在最后一排的我，前面盯著的就是別人的后腦勺。