11、明確的目標
明確的了解自己想要什么，致力追求。
一個人沒有明確的目標，就象船沒有羅盤一樣。
智者都有清晰思考的習慣。
意志力緣于持續(xù)的行動、自動自發(fā)、明確的目標。
誠實與努力的工作，需要明確的目標引導才能成功。
缺乏明確的目標，一生將庸庸碌碌。
堅定的目標是成功的首要原則。
12、教育或學習
你從工作中學到的，比眼前得到的報酬更可貴。
傾聽才能學習，說話無益。
不一定把所有的知識都記在心里，能夠取得所需的知識即可。
知識必須加以運用，才能產生力量。
哲學家從犯錯的人身上找出人類所犯的錯誤。
善于發(fā)問使蘇格拉底成為當時的智者。
明智的運用知識，吸引更偉大的知識。
13、言之有物
記住，別人從你所說的每一個字，了解你所知的多寡。
你怎么說和你說什么同樣重要。
人們在有所求時，語氣特別不同。
語氣委婉別人比較聽得進去。
口不擇言往往造成尷尬的場面。
刻薄的話傷人最甚。
思考可以隨心所欲，表達想法則必須謹慎小心。
14、熱誠
當熱誠變成習慣，恐懼和憂慮即無處容身。
缺乏熱誠的人也沒有明確的目標。
熱誠使想象的輪子轉動。 一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。
善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。
熱誠使平凡的話題變得生動。
15、多做一點
每次你多做一些，別人就欠你一些。
讓別人做得更好，同時提升自己的價值。
善于釣魚的人選用魚喜歡的餌。
你不能讓所有的人喜歡你，卻能減少別人討厭你的原因。
與人協商而不產生摩擦，是有待學習的一大課題。
16、失敗
愛迪生失敗一萬次才發(fā)明燈泡。失敗一次不必擔心。
"一般人"只失敗一次就放棄。所以"一般人"者眾，而愛迪生只有一個。
橫逆中能找出順逆中所沒有的機會。
讓孩子小時侯"好過"，長大之后經常會"難過"。
失敗和暫時的挫折有極大的差別，了解兩者的不同，才能成功。
不因一時的挫折停止嘗試的人，永遠不會失敗。
許多人只需要再多支持一分鐘，多做一次努力，就能反敗為勝。
成功招攬成功，失敗招攬失敗。
企圖不勞而獲的人，往往一事無成。
別人的錯誤不是你犯錯的借口。
如果你盡力而為，失敗并不可恥。
不要責怪孩子不好，怪那些沒有教好孩子的大人。
錯誤象花園中的雜草，若未及時鏟除，就會到處蔓生。
自憐是讓人上癮的麻醉劑。
智者注意自己的缺點，一般人吹噓自己的優(yōu)點。
失敗若能將人推出自滿的椅子，迫使他做更有用的事情，則是一種福氣。
失敗是一種讓人承擔更大責任的準備。
了解自己為何失敗，則失敗是資產。