道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的，今天，YJBYS小編特意為大家搜集整理了經(jīng)典道德格言修身集錦，希望大家喜歡!
1.言者無罪，聞者足戒。——白居易《與元九書》
2.仁者無敵。——《孟子·梁惠王上》
3.金玉滿堂莫收，古人安此塵丑。獨以道德為友，故能延期不朽。——(魏晉)嵇康
4.烈士之愛國也如家。——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》烈士：有抱負、有作為的人。
5.人人可以注意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物;強盜或小偷，賭徒與妓-女沒有麻醉品是不能生活的。——托爾斯泰
6.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
7.道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。——夸美紐斯
8.修身潔行，言必由繩墨。——王安石
9.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
10.商人不言商是不道德的。——佚名
11.良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思
12.講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪
13.把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德。——貝多芬
14.那最神圣恒久而又日新月異的，那最使我們感到驚奇和震撼的兩件東西，是天上的星空和我們心中的道德律。——康德
15.沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。——羅曼·羅蘭
16.道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦。——托馬斯·曼
17.古之欲明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物。——禮記
18.不精不誠，不能動人。——《莊子·魚父》
19.即使不考慮道德因素，不誠實的廣告也被證實無利可圖。——李奧貝納
20.不怨天，不尤人。——《論語·憲問》
21.人們宣揚的一切道德家庭的道德，社會的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過分人道的親愛者——好兒女或好配偶——而犧牲了自己神圣的思想時才是美好的!——羅曼·羅蘭
22.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。——柏格森
23.忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。——《增廣賢文》
24.體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界(包括學習)就是不可能的。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
25.美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。——培根
26.道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特
27.無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。 —— 布萊希特
28.不降其志，不辱其身。——《論語·微子》
29.親仁善鄰，國之寶也。——《左傳·隱公六年》
30.道德心的功能是叫人區(qū)別好壞，讓人們隨心所欲地挑選一樣來做。可是從這里他可以得到些什么好處呢?他不斷地挑選，而十有八九他倒寧可挑選壞的。世界上不應該有什么壞事情;沒有了道德心，就不會再有什么壞事情。然而人是那么一種不懂道德的動物，他們沒法看到：應是因為有了道德心，他們才落到生物的最底層去。誰具有了它，誰就墮落。——馬克吐溫
31.仁義為友，道德為師。——史襄哉
32.我們有無產(chǎn)階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。——加里寧
33.心靈美就是精神的美與道德的美。——庫申
34.人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。——《孟子·盡心上》
35.道德教育成功的"秘訣"在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
36.勝人者有力，自勝者強。——《老子》第三十三章
37.道德是永存的，而財富每天在更換主人。——普盧塔克
38.道德的最大秘密就是愛;或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美。——雪萊
39.歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱
40.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》
41.我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鳩
42.改身之過，遷(發(fā)揚)身之善，謂之“修身”。——顏元《顏習齋先生言行錄》
43.民無信不立。——《論語·顏淵》
44.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。——蘇霍姆林斯基
45.厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。——清·杜文瀾《古謠諺》
46.養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。——魯迅
47.體也，載知識之車而寓道德之舍也。——毛澤東
48.不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言。——薩迪
49.以修身自強，則名配堯禹。——《荀子·修身》
50.有志不在年高，無志空長百歲。——石成金《傳家寶·俗諺牧民》