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高校學(xué)生文明禮儀大全
禮儀是個(gè)人心理安寧、心靈凈化、身心愉悅、個(gè)人增強(qiáng)修養(yǎng)的保障。小編整理了高校學(xué)生文明禮儀，歡迎欣賞與借鑒。
高校學(xué)生文明禮儀一：校園禮儀
一、尊師禮儀
中國乃禮儀之邦，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。老師在社會(huì)上承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任。
(1)見老師主動(dòng)問好，分別時(shí)說“再見”;
(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行;
(3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)
(4)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌;
(5)虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育;
(6)對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。
尊師典故：程門立雪。
宋代有位聲顯赫的大學(xué)問家,名叫程頤,同代人楊時(shí)對(duì)他十分仰慕,早有拜他為師之意.時(shí)值隆冬大雪,程頤正在房中睡覺,因此楊時(shí)只好在門外恭敬等候.等到程頤醒來,門外積雪已一尺多深,楊時(shí)也成為一個(gè)雪人。程頤為楊時(shí)至誠至真的精神所感動(dòng),終于收其為弟。
二、著裝禮儀
《弟子規(guī)》中有言：“衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。”即穿的衣服貴在整潔大方，而不在于華麗；衣服要符合自己的身份，還要和自己的家庭條件相適合。
(1)以休閑、運(yùn)動(dòng)裝為宜，穿著整齊，舒服自然。但不同場(chǎng)合不同時(shí)間應(yīng)靈活對(duì)待，合理穿著。
(2)在一些重要的會(huì)議、鄭重的場(chǎng)合提倡穿正裝。
(3)在一些特定的場(chǎng)合，如實(shí)驗(yàn)室、宿舍、求職等，必須按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行著裝。
(4)著裝應(yīng)適宜不可太怪異。
三、升降國旗禮儀
國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對(duì)青少年愛國主義教育的一種方式。
(1)聽到出旗曲時(shí)，應(yīng)注視旗手、護(hù)旗手護(hù)送國旗的過程。
(2)無論何時(shí)何地，看到升降國旗都應(yīng)停止一切活動(dòng)，立正、脫帽，行注目禮，并注視國旗緩緩升降。
(3)唱國歌時(shí)態(tài)度應(yīng)嚴(yán)肅，歌詞要唱準(zhǔn)確，音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮、整齊。
降旗時(shí)，所有經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)的師生都應(yīng)面對(duì)國旗，自覺肅立，待降旗完畢時(shí)，方可自由活動(dòng)。
四、互幫禮儀
(1)當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)、熱情地前去幫助。
(2)當(dāng)同學(xué)有煩惱、受委屈時(shí)，應(yīng)該真誠地去開導(dǎo)和安慰他（她）們。
(3)同學(xué)間互相幫助應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心，不求回報(bào)。
(4)幫助別人應(yīng)量力而行。
(5)得到同學(xué)或他人的幫助時(shí)不忘感謝，并能懷著一顆感恩的心去幫助別人。
五、謙讓禮儀
《易經(jīng)》認(rèn)為：“謙受益，滿招損。”可以說，謙恭禮讓歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，這一美德的形成，是與幾千年來中華禮儀對(duì)于中國人民的長(zhǎng)期熏陶分不開的。
(1)與同學(xué)相處時(shí)有了矛盾，要學(xué)會(huì)自我反思，多換位思考。
(2)遇到問題，共同尋求解決方法，學(xué)會(huì)互相禮讓，增進(jìn)友誼。
(3)與同學(xué)相處，要時(shí)時(shí)想到別人，為別人考慮。
(4)別人無意間傷害了自己，要予以諒解，不宜得理不饒人。
(5)面對(duì)別人的禮讓，應(yīng)表示感謝。
謙讓典故：孔融讓梨
孔融，是孔子的第二十世孫。孔融四歲的時(shí)候，一天，父親的朋友帶了一筐梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟。孔融說:"我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。"父親聽后十分驚喜，又問:"那弟弟也比你小啊?" 孔融說:"因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。"孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。
六、尊重禮儀
蘇格拉底曾言：“不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友，你須貢獻(xiàn)你誠摯的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。”可見在與人交往時(shí)，真誠尊重是禮儀的首要原則，只有真誠待人才是尊重他人，只有真誠尊重，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系，真誠和尊重是相輔相成的。
(1)每位同學(xué)都需要被他人關(guān)愛，被他人尊重。
(2)尊重他人人格。不給他人起綽號(hào)，不傷害他人人格。
(3)要尊重他人的生活習(xí)慣。尊重別人的生活習(xí)慣就等于對(duì)他人人格的尊重。
(4)任何人的付出都是辛苦的，要尊重他們的勞動(dòng)成果。
尊重典故：
戰(zhàn)國時(shí)期，齊國宰相晏嬰聽說賢人越石文被主人賣給別人當(dāng)奴隸，就花錢將他贖了出來。與他乘車回府，沒有給越石文讓座，下車時(shí)也自己先回家。越石文見晏嬰不尊重自己就要離開。晏嬰意識(shí)到這點(diǎn)，立即請(qǐng)他進(jìn)屋作得力助手。
高校學(xué)生文明禮儀二：家庭禮儀
一、尊重禮儀
家庭是最具私人性的場(chǎng)合，但這并不改變一般的人性需要，例如尊重的需要，講必要的禮儀，就是尊重他人，不僅不會(huì)使人尷尬、陌生，而且使人感到精神上的滿足。
(1)在家里，要主動(dòng)關(guān)心問候，早上要向長(zhǎng)輩問好，晚上要向長(zhǎng)輩問安，長(zhǎng)輩外出或下班也要問候，當(dāng)長(zhǎng)輩生病的時(shí)候，在端藥送水的同時(shí)，要時(shí)時(shí)加以勸慰和問候，過新年和母親節(jié)，父親節(jié)，要向長(zhǎng)輩問候和祝福。
(2)聽從父母的教誨，孝和順總是相聯(lián)系的，沒有順也就沒有孝，尊重長(zhǎng)輩就應(yīng)該聽長(zhǎng)輩的教誨，不要隨意頂撞，有不同想法應(yīng)和父母商量，要講道理。
(3)關(guān)心父母健康，當(dāng)父母勞累時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)父母休息，當(dāng)父母生病時(shí)，要主動(dòng)照顧，問寒問暖。多說寬慰話和隨同就醫(yī)，長(zhǎng)輩生病后要主動(dòng)關(guān)心，對(duì)父母的病痛要體貼入微，講話態(tài)度，語調(diào)，方式，都要親切和藹，盡可能在精神上消除父母的痛苦和不安。
二、感恩禮儀
心懷感恩之心，禮儀自然養(yǎng)成。
從真實(shí)的生活中感知父母的偉大與艱辛，將“感恩”內(nèi)化為心靈深處的情感，從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷。經(jīng)常對(duì)父母說說體貼的話，如“爸爸，媽媽，你們辛苦了！”讓父母舒心；多做力所能及的家務(wù)事，讓父母省心；勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，讓父母開心。這樣從點(diǎn)滴的小事做起，感恩自己的父母。
三、環(huán)保禮儀
(1)積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，在家庭中大力推廣環(huán)保理念。
(2)節(jié)約用水的行為禮儀規(guī)范。洗手擦肥皂時(shí)一定要關(guān)上水龍。做家務(wù)或打掃衛(wèi)生時(shí)，用盆去接水，不用長(zhǎng)流水。
(3)節(jié)約用電的行為禮儀規(guī)范。隨時(shí)關(guān)掉不用的燈，不開長(zhǎng)明燈。白天盡量利用自然光，在自然光線充足的地方學(xué)習(xí)。盡量用掃帚和抹布打掃衛(wèi)生，減少吸塵器的使用。盡量不裝空調(diào)或少開空調(diào)，用風(fēng)扇防暑降溫，比空調(diào)節(jié)省幾十倍的電力。使用節(jié)能燈，它既可以使屋內(nèi)光線充足，又可節(jié)省電力，還比普通燈泡耐用。
(4)控制噪聲污染的行為禮儀規(guī)范。養(yǎng)成輕開輕關(guān)、輕拿輕放和輕行輕走的文明禮儀習(xí)慣。使用電器、樂器時(shí)，注意不要把音量調(diào)得太大，也要注意時(shí)間的控制，不要打擾鄰居的正常休息生活。
(5)節(jié)約糧食的行為禮儀規(guī)范。珍惜糧食，盛飯要適量，吃多少盛多少，做到不隨便剩飯、剩菜。
四、助人禮儀
(1)鄰里之間有事應(yīng)互相幫忙、互相照顧。
(2)鄰居有喜事真心替他高興，并恭喜他。
(3)第一次拜訪鄰居，最好選擇在周末的白天，也可給鄰居帶份小禮物。
(4)鄰里之間若產(chǎn)生矛盾，多換位思考，有效地進(jìn)行溝通與交流。
(5)積極參加樓道組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)鄰里感情。
五、尊老禮儀
(1)常懷感恩之心。做兒女的應(yīng)該不忘父母的養(yǎng)育之恩，盡量在物質(zhì)和精神上予以報(bào)答。
(2)不干涉老人私事。老人也有自己的社交空間和人情往來，更有自己的感情寄托，作為晚輩的不可越俎代庖。子女應(yīng)將心比心，為老人晚年幸福著想，切忌粗暴gan涉。
(3)在細(xì)節(jié)上體貼入微。經(jīng)常噓寒溫暖、問安侍奉，及時(shí)添衣備藥、祝壽報(bào)喜;盡量幫父母掃掃地、刷刷碗;陪他們聊天、散散步，揉揉肩、捶捶腰。
六、節(jié)日禮儀
(1)出門拜訪親戚之前，要對(duì)長(zhǎng)輩的稱呼有所了解。向長(zhǎng)輩拜年時(shí)，要恭敬有禮。
(2)路上遇到熟悉的人，應(yīng)面帶微笑、恭賀節(jié)日。
(3)遇到親朋好友，當(dāng)他們送你小禮物時(shí)，應(yīng)雙手接過，并表示感謝。
(4)親朋好友要送你貴重的禮物或壓歲錢，應(yīng)禮貌地拒絕。
高校學(xué)生文明禮儀三：社會(huì)禮儀
一、行走禮儀
行走是人生活中的主要?jiǎng)幼鳎咦耸且环N動(dòng)態(tài)的美。
(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步；
(2)上下樓、過樓道靠右行，出入辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人；
(3)遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方；
(4)行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和又需要的人士讓路；
二、詢問禮儀
在詢問時(shí)要注意態(tài)度，不要讓對(duì)方感覺到不舒服。當(dāng)別人詢問時(shí)，要認(rèn)真耐心地回答。如果不希望對(duì)方知道，可以委婉地避開。
向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”。如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真，仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人。”
三、等候禮儀
排隊(duì)，簡(jiǎn)單來說，就是人們按照先來后到的順序一個(gè)挨一個(gè)的排列成隊(duì)，以便依次從事某事。在排隊(duì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守的禮儀規(guī)范有幾條：
(1)自覺排隊(duì)。排隊(duì)的時(shí)候，要保持耐心。不要起哄、擁擠、夾楔、或破壞排隊(duì)。即使前面有你熟識(shí)的人，也不要去插隊(duì)。排隊(duì)自覺與否雖系區(qū)區(qū)小節(jié)，但卻能反映出人格的一個(gè)側(cè)面。
(2)遵守順序。排隊(duì)的基本順序是：先來后到、依次而行。排隊(duì)時(shí)，一定要遵守并維護(hù)這一秩序，不僅要自己做到不插隊(duì)，而且還要做到不讓自己的熟人插隊(duì)。
(3)保持適當(dāng)間隔。排隊(duì)時(shí)，大家均應(yīng)緩步而行，人與人之間最好保持0.5米左右的間隔，至少不能前胸貼著后背，否則會(huì)讓人很不舒服，甚至?xí)绊懰怂k的事情。
(4)不橫穿排好的隊(duì)伍。如果別人排好了隊(duì)，不要從別人的隊(duì)伍里橫穿過去。不得已的情況下，請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”。
四、聚會(huì)著裝禮儀
聚餐的時(shí)候可不能穿的隨隨便便的，要注意場(chǎng)合。
(1)要根據(jù)聚會(huì)的類型選擇合適的衣服，不宜穿拖鞋、背心等，服飾的色彩搭配要合理，最好不要超過三種。
(2)參加聚會(huì)之前，要檢查自己的服裝，如果發(fā)現(xiàn)衣服上的紐扣、拉鏈等配件掉落了，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)好。
(3)在聚會(huì)過程中，應(yīng)時(shí)刻注意保持服飾的整潔。如發(fā)現(xiàn)不妥，可去洗手間略做整理。
五、民俗禮儀
習(xí)俗禮儀是人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的，人們可以根據(jù)各式各樣的禮儀規(guī)范，正確把握與外界的人及交往尺度，合理的處理好人與人的關(guān)系。
(1)不同民族、不同國家有不同的社會(huì)文化背景，我們要了解彼此之間的文化差異，了解他們不同的風(fēng)俗、交往習(xí)慣、宗教信仰，并給予尊重。
(2)不可圍觀，不要在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，小聲議論。
(3)去其他國家或少數(shù)民族地區(qū)時(shí)，我們應(yīng)入鄉(xiāng)隨俗。
(4)與他們交談時(shí)，表情要自然，語氣要和氣親切，表達(dá)得體。可適當(dāng)做些手勢(shì)，但動(dòng)作不要過大，更不要手舞足蹈。
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