畢業(yè)詩(shī)朗誦稿

時(shí)間：2024-08-04 14:06:14 朗誦稿我要投稿

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿通用15篇

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)詩(shī)朗誦稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿通用15篇

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿1

　　師：三年前，你心系夢(mèng)想來(lái)到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望

　　生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，

　　師：勤奮熱情演繹著你飛揚(yáng)的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無(wú)畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里的壯志豪情。遨游學(xué)海，攀登書(shū)山。你用飽滿的精神將各種知識(shí)疊加。

　　生：智慧真誠(chéng)編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細(xì)膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤(rùn)

　　師：就在那個(gè)春天，你成了學(xué)習(xí)的主人，成了展講的主角，我美好的夢(mèng)想不再虛幻，我的果實(shí)在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е薮蟮某删透校呦蚪瘘S的秋天。

　　生：就在那個(gè)春天，黑板成了我們的陣地，課堂成了我們的舞臺(tái)，我躁動(dòng)的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風(fēng)中歌唱。您讓我?guī)е啻旱膲?mèng)想，走向火紅的夏天。

　　師：花開(kāi)花又落，你我一同把生活欣賞，真誠(chéng)與智慧將你我相連，我們彼此激勵(lì)共同進(jìn)步，

　　生：秋去春又來(lái)，你我一同為生命化妝，友誼與知識(shí)將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，

　　師：是誰(shuí)晨誦早起驚落了花間朝露？是誰(shuí)壯志凌云問(wèn)鼎蒼穹？是你呀，我的孩子

　　生：是誰(shuí)輔導(dǎo)晚歸身披著滿天星光是誰(shuí)廓清迷霧指點(diǎn)迷津？是你呀，我的老師

　　師：是誰(shuí)和我共同欣賞春花秋月的魅力，書(shū)寫(xiě)生命的方程式，是你呀，我的孩子

　　生：是誰(shuí)和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫(huà)卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師

　　師：當(dāng)離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽(yáng)光，斜斜地照進(jìn)來(lái)，你的身影如帆，在我的心海里徜徉

　　生：當(dāng)熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開(kāi)啟的小窗，搖曳著茂盛的`白楊，我的思緒如風(fēng)，久久飄蕩

　　師：我怕見(jiàn)少了你們身影的校園，怕我閑下來(lái)的深深的失落。

　　生：我怕想沒(méi)了你們陪伴的日子，怕我有對(duì)你太多的眷戀。

　　師：讓我們手牽著手，用最樸實(shí)的方式，銘記三年氤氳的無(wú)限真情，說(shuō)一聲珍重，

　　生：讓我們心連心，用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，說(shuō)盡三年積淀的厚重感激，說(shuō)一聲謝謝，

　　齊）昨天相逢如詩(shī)，今天離別如歌。明天我背負(fù)你期許的目光。

　　師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

　　珍重啊，孩子

　　生：謝謝了，老師

　　師：再見(jiàn)了，我的孩子

　　生：再見(jiàn)了，我的老師

　　齊）再見(jiàn)了，我的朋友們

　　畢業(yè)典禮配樂(lè)詩(shī)朗誦

　　——師生頌（師生互贊）（配樂(lè)：阿爾罕布拉宮的回憶）

　　師：三年前，你心系夢(mèng)想來(lái)到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望

　　生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著年少的懵懂

　　師：我怕見(jiàn)少了你們身影的校園，

　　生：我怕想沒(méi)了你們陪伴的日子，

　　齊）怕我對(duì)你有太多的眷戀。

　　齊）相逢如詩(shī)，離別如歌。

　　生：明天我背負(fù)你期許的目光

　　師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航珍重啊，孩子

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿2

尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　光陰似箭，日月如梭。在這繁花似錦的7月，我們告別了六年的小學(xué)生涯，迎來(lái)了一場(chǎng)屬于我們的畢業(yè)盛典。從你們滿臉的笑容中，我看到了我們五彩斑斕的未來(lái)。

　　童年已逝，少年將至。學(xué)校賦予我們的，既有廣博的知識(shí)，也有人生的'真理。老師們領(lǐng)我們邁入數(shù)字、拼音、字母的大門(mén)，這些都將陪伴我們步入中學(xué)。在此向敬愛(ài)的老師們表示衷心感謝！

　　回首過(guò)去，笑過(guò)，悲過(guò)，灰過(guò)，傷過(guò)。但我們?cè)?jīng)多么快樂(lè)，在教室、宿舍、操場(chǎng)上，都留下了歡聲笑語(yǔ)；或許也曾痛哭流涕，這都是最寶貴的回憶，何嘗不是珍藏于心底的柔軟之處呢？

　　這六年，我們也有所收獲。記憶猶新的是父母見(jiàn)到我們優(yōu)異成績(jī)時(shí)的喜悅，也不忘我們自我創(chuàng)新時(shí)那份得意洋洋的表情。這些可愛(ài)的片段，陪伴我們度過(guò)這段美好的童年。

　　父母和老師，這些我們生活中至關(guān)重要的人。沒(méi)有他們的無(wú)私付出，就沒(méi)有我們茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。他們是我們的楷模，我們要以他們?yōu)榘駱印?/p>

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們小學(xué)生涯的最后一場(chǎng)考試已經(jīng)落下帷幕。但這只是人生的起點(diǎn)，接下來(lái)的道路更長(zhǎng)、挑戰(zhàn)更大。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們堅(jiān)定地走向人生的旅途，開(kāi)啟我們的青春之旅。未來(lái)的日子充滿希望，美好無(wú)比！

　　親愛(ài)的同學(xué)們、伙伴們，讓我們攜手啟程吧！未來(lái)屬于我們！加油！

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿3

　　僅以此菁菁文字，來(lái)紀(jì)念匆匆流逝的三載華年……

　　春觀落櫻，夏聽(tīng)蟬鳴，秋賞彤楓，冬望夜雪；

　　美麗的校園，丹桂飄香的日子里，校園里充滿的總是歡樂(lè)與無(wú)憂，但是同時(shí)又充斥著離別的不舍……

　　菡萏香銷(xiāo)，韻光流逝，往昔美好的日子如流星一般墜落，慢慢滌蕩在歲月的長(zhǎng)河里；

　　當(dāng)我漸漸老去，也會(huì)在清涼的午后，燃起一爐沉香屑，捧一杯青茗，不時(shí)憶起你美麗的笑容——是那么的年輕，那么的甜。

　　如陽(yáng)光般燦爛！

　　青蔥的歲月已經(jīng)溜走，白色花漾已不再是從前，或許，再讓我經(jīng)歷一次，我想我會(huì)明白，我會(huì)懂得，我也會(huì)去珍惜——

　　那些短暫卻是如此美好的記憶與念想……

　　當(dāng)我們寂寞的時(shí)候，我們會(huì)躺在田徑場(chǎng)，看著蔚藍(lán)的天空，天空的深邃讓我們是那么的`向往；

　　我們也會(huì)在月下花前——細(xì)數(shù)著那些屬于我們唯一的、最為珍貴的美好；

　　我們也會(huì)在暮色四合的時(shí)候偷偷的爬上天臺(tái)看那又大又圓的月亮；

　　我們也會(huì)在秋葉炫舞的時(shí)候發(fā)出一些感慨——在分不清天地你我的時(shí)候，也會(huì)分不清幸福和寂寞……

　　夏歿秋來(lái)，天高氣爽，風(fēng)輕云淡；

　　屬于我們的秋天又來(lái)了，我們總是會(huì)在秋天的午后去拾起那一片片的楓葉，然后在楓葉上寫(xiě)上自己最喜歡的一句話，并把它夾在書(shū)本里來(lái)紀(jì)念這一年的秋季；

　　秋去春來(lái)，春去秋又來(lái)；

　　我們?cè)谶@個(gè)秋季交換那片自己珍藏的楓葉，當(dāng)我們接過(guò)彼此楓葉的時(shí)候，彼此的雙眸閃爍著晶瑩的淚珠……

　　時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間，匆匆的從我們身邊無(wú)聲無(wú)息的流走，不帶走一絲的牽掛與不舍；

　　終于，夏天如期而至，這也意味著我們將要分別，各奔前程，我們依舊在沉重的壓力下維護(hù)這份情誼，也守護(hù)那一份信念，那份屬于你，屬于我，也屬于大家的始終不渝的信念！黑色七月來(lái)的是那么的快，那么的讓人措手不及；

　　離別——終究是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我們不再言語(yǔ)，我們靜靜的等候，我們回憶著屬于你、我的記憶，淚水在彼此的眼角映出年輕的問(wèn)候，眼神是那么的堅(jiān)定與剔透；

　　我們也堅(jiān)信，彼此的輪廓永遠(yuǎn)不會(huì)撒上塵垢；

　　我們收緊喉嚨的顫抖，我們把時(shí)空定格，凝視彼此的雙眸，我們虔誠(chéng)的祈禱，彼此擁有非凡的邂逅……

　　等我再年老些，我會(huì)更加懂得深秋的意境和等待的言語(yǔ)，我將寫(xiě)下一封信，婉婉的辭去年少的花季，留下一階苔痕猶碧，等你來(lái)啟，在一片綠過(guò)的歲月上。

　　——寫(xiě)在后面

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿4

　　三中像是一片深深的港灣，我只是停靠在港灣的小舟如果有一天我要去遠(yuǎn)航，我不會(huì)忘記您給予我的博大。

　　三中是一座高高的燈塔，一生一世給我指明航向(合)三中是座靜默的山，以您的巍峨成就我遠(yuǎn)大的理想。

　　(合) 讓我們永遠(yuǎn)銘記這一方人杰地靈的圣土吧，天涯海角讓我們不忘自己的根從這里發(fā)源

　　(合)夢(mèng)的奢華，光的瀲滟，不朽的神話，永恒的承諾。

　　(合)德陽(yáng)三中，這位走過(guò)五十華誕的智者，德陽(yáng)三中，這位鑄造脊梁的勇者正在熱情地召喚著我們! 我如果愛(ài)你，絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果愛(ài)你，絕不像癡情的鳥(niǎo)兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的'歌曲。

　　因?yàn)閻?ài)你，我用自己的赤子之心輝映著你。

　　因?yàn)閻?ài)你，我讓您的光芒熠熠生輝。因?yàn)閻?ài)你我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌

　　畢業(yè)了，讓我永遠(yuǎn)銘記著這一個(gè)大家庭：德陽(yáng)三中。滄海橫流，方顯英雄本色。眾志成城，彰顯赤子之心。

　　全場(chǎng) 讓我們大聲呼喊：三中我愛(ài)你!

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿5

　　(于)南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。

　　(侯)今天，我們站在這里，

　　(左)不是為了唱起那纏綿憂傷的離歌，

　　(姜)不是為了書(shū)寫(xiě)那迷惘惆悵的詩(shī)文，

　　(左)今天我們站在這里，

　　(姜)站在畢業(yè)的門(mén)檻上，

　　(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅;

　　(女合)一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程。

　　(侯)有一種激情，恰同學(xué)少年;

　　(姜)有一種情誼，叫心手相牽;

　　(于)有一種承諾，叫同舟共濟(jì);

　　(左)有一種幸福，叫如飲甘醇。

　　(合)感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，

　　(姜)藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感;

　　(左)體育節(jié)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù);

　　(侯)科技節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。

　　(于)我們流過(guò)眼淚，卻伴隨著一路歡笑;

　　(女合)我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。

　　(男合)九年磨劍，六月試鋒。

　　(姜)我們相信，

　　(男合)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　(于)我們堅(jiān)信

　　(男合)一分耕耘一分收獲。

　　(左)三年的初中生活，

　　(于)是我們一生最美麗的時(shí)光，

　　(侯)是我們一生最珍貴的回憶，

　　(姜)我們綻放最燦爛的笑容。

　　(侯)是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?

　　(左)是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?

　　(于)是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨?

　　(姜)是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求?

　　(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

　　(于)您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;

　　(侯)您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng);

　　(姜)您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢;

　　(左)您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……

　　(合)感謝您，敬愛(ài)的老師!

　　(侯)您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng);

　　(于)您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨;

　　(姜)您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增;

　　(左)您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。

　　(女合)我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，

　　(男合)我們將在知識(shí)的天空越飛越高!

　　(合)母校呵，

　　(侯)我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地;

　　(于)我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆;

　　(左)我們是您堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉;

　　(姜)我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。

　　(姜)我已用了三年的時(shí)光，

　　(合)感受你的滄桑，品讀你的輝煌。

　　(女合)在你的'臂彎里，在你的綠蔭下，

　　(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

　　(于)猶記得，實(shí)驗(yàn)室里積極探索的身影;

　　(姜)猶記得，小花園里那一簇清新的綠意;

　　(侯)猶記得，教學(xué)樓里燈火依稀;

　　(左)猶記得，籃球場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)。

　　(侯)感謝你，這一片青春的土地，

　　(女合)接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

　　(左)感謝您，母校八一中學(xué)，

　　(女合)為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。

　　(侯)母校您這位智者，正在熱情地召喚著我們。

　　(于)曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想;

　　(左)綠樹(shù)映紅墻，每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。

　　(姜)欲窮千里目，更上一層樓。

　　(左)我們一定會(huì)在火紅的六月，

　　(其他合)交一份滿意的答卷;

　　(左)我們一定會(huì)在金色的秋天，

　　(其他合)再次回到您的懷抱。

　　(左)我們一定會(huì)守在您的身旁，

　　(其他合)和您一起再創(chuàng)輝煌!

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿6

　　教師：因?yàn)橛辛烁璩男▲B(niǎo)，春天才歡騰起來(lái)；因?yàn)橛辛巳缢脑鹿猓股艤厝崞饋?lái)。我的孩子們啊，你們可知道，你們就是我寂寞旅程中最快樂(lè)的音符，你們就是我黯淡長(zhǎng)夜里最皎潔的月華啊。

　　喜歡每個(gè)清晨，都有你們瑯瑯的書(shū)聲入耳；喜歡每一時(shí)刻，都有你們?nèi)杠S的身影盈眸。我喜歡和你們?cè)谝黄穑『湍銈冊(cè)谝黄饡r(shí)，那顆起起落落的心就會(huì)化作一尾快樂(lè)的小魚(yú)，暢游在那如水的清醇里，懷想著那份若即若離的美好。

　　（生出場(chǎng)）

　　男生：有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！

　　女生：有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；

　　男生：也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；

　　女生：還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　男生：老師啊，你自己卻說(shuō)：

　　你最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；

　　你說(shuō)你只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；

　　女生：老師啊，你自己卻說(shuō)：

　　你只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；

　　你說(shuō)你只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容

　　師：每當(dāng)我/踏著晨光/走進(jìn)美麗的樹(shù)德，心中便涌起無(wú)限的暢想與激情，作為一名老師，我深愛(ài)著我的學(xué)生，我的講臺(tái)。

　　那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層/華美的樓梯，引導(dǎo)著我的'學(xué)生/一步步走向/知識(shí)的殿堂。

　　教室里，書(shū)聲朗朗，猶如一股甘泉/輕輕流進(jìn)我的心田。

　　琴房中，歌聲飛揚(yáng)，那飛揚(yáng)的歌聲/猶如出征的號(hào)角/拍打著我的心潮。

　　一只只鼓起風(fēng)帆的小船/正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航……

　　男生：你的到來(lái)

　　是白云深處抖下的一陣?guó)澤?/p>

　　這樣的歡娛這樣的流暢

　　女生：你的到來(lái)

　　是大江浪花綻放的一簇新韻

　　這樣的雄渾這樣的奔放

　　老師：初次登上講臺(tái)

　　很緊張，也很激動(dòng)

　　但那幾十雙誠(chéng)懇的眼睛

　　溶化了我心中膽怯的冰

　　男生：喜歡聽(tīng)你行云流水般的講課

　　精辟的闡述，深刻的見(jiàn)解

　　猶如黑夜里一盞照明的燈塔

　　猶如風(fēng)雨過(guò)后看見(jiàn)的彩虹

　　女生：喜歡與您傾吐心聲

　　前衛(wèi)的思想，獨(dú)特的眼神

　　猶如夏日里的一陣涼風(fēng)

　　猶如煩惱時(shí)的一曲古箏

　　老師：親愛(ài)的同學(xué)們啊

　　我愿用我的季節(jié)描繪你們的色彩

　　男生：敬愛(ài)的老師啊

　　您的太陽(yáng)點(diǎn)燃了我們火熱的情懷

　　老師：我的靈魂滲透了你們的呼喚

　　女生：我們的豪邁系著您無(wú)私的奉獻(xiàn)

　　老師：樹(shù)德的桅桿懸掛著信念

　　信念的揚(yáng)帆是龍的飛舞，鳳的翱翔

　　男女生：樹(shù)德的船艙裝滿自信

　　自信鑄就了錚錚鐵骨，挺立的剛強(qiáng)

　　教師：感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)

　　是你們，撥動(dòng)了我幸福的琴弦

　　是你們，和我一起譜寫(xiě)了和諧的樂(lè)章

　　師生合：感謝您，我敬愛(ài)的老師

　　是您，播種了我們快樂(lè)的種子

　　是您，陪伴我們長(zhǎng)成參天的大樹(shù)

　　師生合：唱吧！用優(yōu)美的歌聲唱響明天的希望

　　跳吧！用瀟灑的舞姿飛向歡樂(lè)的天堂

　　老師：讓所有的心靈都在零距離碰撞

　　男女生：讓所有的心靈都在零距離碰撞

　　師生合：讓所有的心靈都在零距離碰撞

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿7

　　今夜的風(fēng)很涼

　　涼得有點(diǎn)突然

　　風(fēng)兒輕輕地吹

　　揚(yáng)起青清的你

　　早已忘記

　　業(yè)已模糊

　　卻又清晰

　　風(fēng)兒輕輕地吹

　　吹透了心

　　封不住塵封的.思念

　　淚兒推著心兒一起奔潰

　　風(fēng)兒輕輕地吹

　　血已凜冽

　　心似冰心

　　猶如冬季里的星星

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿8

　　畢業(yè)季，你知道你有多么的殘忍么。7年的友誼，全都被你所毀。

　　一場(chǎng)考試，完了，然后，就這樣散了。

　　畢業(yè)那天，我們?cè)摽蘧涂蓿撔托Γ瑒e委屈了自己。

　　學(xué)校，第一次突然這樣舍不得你。

　　其實(shí)，我們不是不喜歡學(xué)校，只是不喜歡學(xué)習(xí)。

　　回顧六年的歷程，有開(kāi)心，有難過(guò)……

　　同學(xué)們，不知不覺(jué)六年的生活結(jié)束了。

　　我在回憶，

　　某些愛(ài)在課堂上搗亂的同學(xué)

　　某些愛(ài)在課堂上傳紙條的同學(xué)

　　某些惹是生非的'同學(xué)

　　某些長(zhǎng)得卡哇伊的同學(xué)

　　某些會(huì)吸引別人矚目的同學(xué)

　　某些愛(ài)和老師斗嘴的同學(xué)

　　某些老愛(ài)在課堂上睡覺(jué)的同學(xué)

　　某些老愛(ài)和同桌說(shuō)悄悄話的同學(xué)

　　某些老往窗外看的同學(xué)

　　某些令我忘不了的同學(xué)

　　某些令我深愛(ài)過(guò)的同學(xué)

　　畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)么

　　畢業(yè)了，又有機(jī)會(huì)聚一聚么

　　畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)一起去野炊么

　　畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)一起說(shuō)著各自的小秘密么

　　畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)么

　　畢業(yè)，我討厭你

　　畢業(yè)，你還是來(lái)到了我們的頭上

　　舍不得，畢業(yè)

　　舍不得，母校

　　舍不得，同學(xué)

　　舍不得，朋友

　　舍不得，和你們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>

　　可惜，早晚會(huì)離開(kāi)的。

　　舍不得，畢業(yè)

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿9

　　夏天的赤峰，酷暑中透著一絲絲涼爽。

　　在今年的這個(gè)季節(jié)里，我們?cè)谟變簣@畢業(yè)，即將走進(jìn)小學(xué)的課堂。

　　小鳥(niǎo)總要飛向天空，我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)。

　　記不住剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧，畢業(yè)時(shí)，我們卻記住不少......

　　幼兒園里，我們慢慢長(zhǎng)大，老師的關(guān)愛(ài)，讓我們懂得禮貌。

　　小鳥(niǎo)總要飛向天空，我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)。

　　部隊(duì)幼兒園，有著鮮亮的特點(diǎn)。

　　在這里，知道了飛機(jī)和大炮;

　　在這里，學(xué)會(huì)了一切從零的開(kāi)始;

　　在這里，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做;

　　在這里，有媽媽一樣溫暖的`懷抱。

　　一筆一劃教我們寫(xiě)字，一字一詞教我們童謠。

　　聽(tīng)樹(shù)葉沙沙，在為我們歌唱。

　　小星星眨著眼睛，走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　園長(zhǎng)呀，老師呀，做飯的老奶奶......為了我們吃飽，睡好，玩得好。

　　你們多辛苦，我們都知道......

　　當(dāng)我剛會(huì)走，就想跑的時(shí)候，是你伸出手，沒(méi)有讓我摔倒。

　　當(dāng)我調(diào)皮搗蛋，弄壞玩具，是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。

　　午睡時(shí)間，是你把歌謠輕唱;

　　兩餐一點(diǎn)，是你把飯菜做好。

　　是花朵總有開(kāi)放的時(shí)候

　　飛走的小鳥(niǎo)還會(huì)回巢。

　　我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)，我們用今天的成績(jī)作為回報(bào)。

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿10

　　這一走走了四年了，離別已到。

　　啊!

　　我們相知相識(shí)四年了，為什么時(shí)間過(guò)得這樣快

　　還記得嗎，是大一的打打鬧鬧，使我們相識(shí)。

　　是大二的心有靈犀，使我們相知。

　　但大四時(shí)，也是我們相處的最后一年，我們卻只顧自己埋頭苦學(xué)，忘記了自己形影不離的朋友。

　　等到了最后離別的`時(shí)刻，才后悔莫及。

　　朋友別哭!

　　認(rèn)識(shí)你是我們的緣分;

　　朋友別哭!

　　讓我永遠(yuǎn)記住你的笑臉!

　　如果我們真的有緣，還會(huì)再相見(jiàn);

　　如果我們有緣無(wú)份，我也會(huì)因?yàn)樵?jīng)有你這個(gè)朋友，而高興。

　　我真希望

　　能多和你相處一天，一小時(shí)，哪怕是

　　一分鐘、一秒鐘，我也會(huì)格外的珍惜

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿11

　　教師：七月悄然而至，我心情凝重；

　　因?yàn)榕c我朝夕相伴的孩子們就要離開(kāi)；

　　七月悄然而至，我倍感欣慰；

　　因?yàn)楹⒆觽儗w向更廣闊的天空。

　　晨光中我用微笑迎來(lái)了一張張朝陽(yáng)般的小臉；

　　暮色里我掩飾疲憊目送著孩子們遠(yuǎn)去的背影；

　　是顆顆童心讓我時(shí)刻蕩漾著母愛(ài)般的溫暖；

　　望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛來(lái)的'時(shí)候......

　　幼兒：三年前我第一次來(lái)幼兒園，哭著鬧著要回家去，是您為我擦去眼淚和鼻涕；

　　是您扮老鷹帶我們做游戲；是您把飯菜一口口送到我嘴里；

　　是您抱我入睡還唱著動(dòng)人的搖籃曲。

　　三年來(lái)是您教我寫(xiě)字，拿著我的手一筆又一筆；

　　是您教會(huì)了我1+1等于幾；是您教我畫(huà)畫(huà)，從最簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)起；是您教我唱歌，唱出動(dòng)聽(tīng)的旋律；是您教我跳舞還有做人的道理。

　　老師我們感謝您。

　　教師：孩子們，三年來(lái)的相依相伴，

　　三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天都是我生命中最珍貴的回憶，

　　今天在這個(gè)特殊的日子里，我們每一位老師都有許多的話想對(duì)你們說(shuō)，老師打心底里永遠(yuǎn)愛(ài)著你們。

　　今天你們就要畢業(yè)了，就象小溪總要流向大海，雛鷹總要在藍(lán)天翱翔，

　　祝愿你們我的孩子們，祝你們永遠(yuǎn)善良，象海燕一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

　　幼兒：老師我們也有更多的話想說(shuō)給您：

　　"老師老師我的好老師，

　　讓我和您說(shuō)句悄悄話--我盼望著長(zhǎng)大，又怕長(zhǎng)大，

　　長(zhǎng)大了就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)家，

　　我怕長(zhǎng)大但還是長(zhǎng)大了，我就要畢業(yè)離園了，

　　老師老師我的好老師，

　　讓我輕輕的叫您一聲老師媽媽，

　　我是您攙扶長(zhǎng)大的丑小鴨，

　　我是您夢(mèng)中開(kāi)放的七色花；

　　再見(jiàn)了我的老師媽媽，將來(lái)我會(huì)長(zhǎng)的很大，

　　再高再大也是您培育的娃娃，

　　每年每年的夏天我都會(huì)回來(lái)看您，

　　說(shuō)上許多許多的悄悄話，

　　老師老師我的好老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。"

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿12

　　時(shí)光像流水般叮咚而過(guò)，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了。

　　我們已不再是那拖著鼻涕的小不點(diǎn)，

　　我們也不再是那個(gè)系錯(cuò)紐扣、穿反鞋子的小丫頭。

　　從前那個(gè)任性愛(ài)哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛(ài)唱愛(ài)跳的小姑娘，

　　從前那個(gè)頑皮愛(ài)鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。

　　如今的我們，快樂(lè)、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學(xué)、向世界挑戰(zhàn)的信心。

　　因?yàn)槲覀兪切轮袊?guó)的兒童，因?yàn)槲覀兪切轮袊?guó)的希望。

　　可是當(dāng)我們想起那可愛(ài)的幼兒園，當(dāng)我們想起那親愛(ài)的.老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。

　　也許我將告別那張用慣了的小櫥，

　　也許娃娃家里的小娃娃要換個(gè)爸爸媽媽了，

　　也許老師那甜美的歌聲也不會(huì)再在耳邊響起。

　　我們將告別這個(gè)童話的殿堂，我們將告別這快樂(lè)的城堡，

　　我們會(huì)再去敲響另一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，成為一名一年級(jí)的小學(xué)生

　　你要問(wèn)是什么讓我們成長(zhǎng)，我會(huì)用我嘹亮的聲音告訴你：

　　是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛(ài)心哺育我們

　　是一位位可親的阿姨用她那生死母愛(ài)的關(guān)懷體貼我們，

　　感謝您讓我站上'我健康我能行'運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)

　　---體驗(yàn)勇敢和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

　　感謝您讓我變得落落大方，自信滿滿;讓我用動(dòng)聽(tīng)

　　的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚(yáng)的樂(lè)器、五彩的蠟筆

　　--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺(tái)

　　更感謝您讓我懂得了愛(ài)與被愛(ài)

　　教會(huì)我用省下一根棒棒糖的錢(qián)

　　--為地震中受災(zāi)的小伙伴送去我的愛(ài)

　　親愛(ài)的老師，親愛(ài)的阿姨，我從心里感謝你

　　最后，讓我們衷心的說(shuō)一句，老師您辛苦了我們永遠(yuǎn)愛(ài)你

　　今天我要畢業(yè)啦!

　　最后一次站在這里發(fā)言,

　　和老師、小朋友在一起,我是多么歡喜.

　　再過(guò)幾天,我就要進(jìn)入小學(xué),做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生,

　　坐在明亮的教室里,讀書(shū)、寫(xiě)字,多么神氣!

　　親愛(ài)的老師,我從心里感謝您!

　　三年前,我第一次來(lái)到這幼兒園,

　　樣樣事情要您幫,還要耍耍小脾氣,

　　今天站在這里的還是我自己,

　　鞋帶自己系,圖書(shū)用品自己理,

　　還會(huì)唱歌、跳舞,畫(huà)畫(huà)、講故事,懂得了很多道理.

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿13

　　南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何的去追索，年少的你只如云影掠過(guò)。

　　今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，(男合) 一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。

　　(女合) 一起眺望初三年的美好生活一起踏上我們嶄新的人生路程

　　(合) 三中啊! 我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，是你溫暖的河流中一只搖曳的.白帆，是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的玉蘭花，是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。

　　(合) 我們已經(jīng)用了三年的時(shí)光，感受你的世紀(jì)滄桑，品讀你的五十年輝煌。

　　在你的臂彎里，在你的綠陰下，(合) 每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

　　難忘記，校門(mén)口浮雕的群山巍峨，難割舍，揚(yáng)帆雕塑的揚(yáng)帆啟航。

　　不會(huì)忘，初一的跳繩比賽、初二的拔河賽、初三的籃球賽，當(dāng)然還有每一年的藝術(shù)節(jié)

　　最喜歡，假山池里的游魚(yú)戲水。

　　猶記得，操場(chǎng)上地的綠草如茵。

　　記憶中，香樟樹(shù)的陣陣飄香。

　　猶記得，寢室內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)，永不忘，教學(xué)樓樓里燈火輝煌。

　　(女合)感謝你，這一片青春的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

　　(男合) 感謝你，德陽(yáng)三中為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿14

各位老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，是我們最后一次站在這里，和老師、小朋友們?cè)谝黄稹?br/>

　　再過(guò)幾天，我們就要走進(jìn)小學(xué)，成為一年級(jí)的學(xué)生，

　　坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣!

　　幾年前，我們第一次把你送進(jìn)幼兒園，這里的小朋友真友好，這里的老師真親切。

　　幾年來(lái)，你們?cè)谟變簣@學(xué)到了好多本領(lǐng)，你們學(xué)會(huì)了心腦算，你們會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了，

　　你們能自己誦讀故事，你們畫(huà)的畫(huà)貼滿了幼兒園，你們的操做得很有力，

　　你們的舞跳得越來(lái)越美，你們大合唱的歌聲很響很亮。

　　親愛(ài)的老師，您愛(ài)我們，教育我們，照顧我們，您知道嗎?我們真想叫您一聲——媽媽!

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，您愛(ài)我，教育我，照顧我，您知道嗎?我一直想對(duì)您說(shuō)一聲——謝謝!

　　親愛(ài)的小伙伴，我們一塊游戲，一塊淘氣，我們一起長(zhǎng)大，我想跟你說(shuō)：我們的.友誼地久天長(zhǎng)!

　　再過(guò)幾天，你們就要走進(jìn)小學(xué)，成為一年級(jí)的學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣!

　　是魚(yú)兒就要游到大海，是小鳥(niǎo)就要飛到藍(lán)天，

　　再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，小伙伴，再見(jiàn)了，xx幼兒園!

畢業(yè)詩(shī)朗誦稿15

　　如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色？我肯定毫不猶豫地說(shuō)：是我們學(xué)校！”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。

　　我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉；音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活；在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。

　　我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。

　　我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。

　　我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。

　　綠色的校園

　　我們喧鬧而來(lái)

　　年輕的胸懷

　　溢滿無(wú)限的期待

　　素裹的'世界

　　我們盡情宣泄

　　火熱的情懷

　　放射生活的多彩

　　綠色的校園

　　那些懵懂少年

　　張揚(yáng)生命的光鮮