讀書的朗誦稿

讀書的朗誦稿13篇(推薦)

　　在充滿活力，日益開放的今天，大家都接觸過很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術(shù)。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編整理的讀書的朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

　　讀書的朗誦稿 篇1

　　告訴你，春天來了

　　這是千真萬確的事情

　　當然，春光也會稍縱即逝

　　我匆匆趕來

　　途中與幾只杜鵑鳥不期而遇

　　告訴你吧

　　不光我來了

　　大家都來了。來時的朝霞

　　已化作漫山遍野的'花朵

　　請放慢腳步

　　停下來，坐在田埂上

　　唱一首歡快的歌

　　為春天，為綠樹

　　為這轉(zhuǎn)身離去，大把的好時光

　　讀書的朗誦稿 篇2

　　養(yǎng)性不如冶自身，讀書得目富于心。

　　躬觀前輩詩詞卷，聆賞先賢禮智音。

　　致雅增知激眾奮，陶情獲趣教人勤。

　　良師益友明真諦，空暇學習喜覽新。

　　關(guān)于讀書的朗誦稿二：電話亭里讀書的女孩

　　江南的水岸

　　一座小小的電話亭

　　屏蔽了水聲

　　屏蔽了城市的喧囂

　　屏蔽了市井的紅塵

　　江南的電話亭

　　在某些城市

　　早已經(jīng)消失

　　早已經(jīng)消失

　　你卻成為

　　一個孩子

　　溫馨的自習室

　　你可以遮風

　　你可以擋雨

　　給孩子

　　一片寧寧靜靜的燈光

　　我愿伸出

　　自己的手臂

　　為你舉燈照明

　　我愿點燃十指

　　的火繩

　　為你驅(qū)走夏夜的蚊蠅

　　江南的`水岸

　　一座小小的電話亭

　　成為神州

　　一個明亮的

　　燈立方

　　讀書的朗誦稿 篇3

　　這么多年，我終于得到了最滿意的答案，讀書究竟有什么用?一年又一年，我終于有所體會，讀書究竟有什么用呢?

　　讀書是為了生活，也許在你的仕途當中，你并非是一帆風順，最終落的個精光，但是你還是得到了體會，在無形之中，智慧慢慢的進入你的思想。

　　倘若你曾金榜題名，獲得了你滿意的職業(yè)，有了自己一定的社會地位，這便就是讀書的收獲，通過讀書得到自己幸福的生活，這樣便是很好了。

　　也許讀書不分成功失敗，只要讀了，便就是財富。

　　你讀書，但你不懂書，這也是思想的凈化，你會遠離嘈雜的生活瑣事，潛心于書中，使思想縝密，在生活中，教你臨危不懼，為人處世，在事物面前變的有耐心，增強毅力，不會因挫折而受困擾，因為你不懂書的內(nèi)容，你再鉆研，所以這個讀書的過程教會你這一切，關(guān)鍵是你要讀書。

　　若是你讀書讀的輕松，讀書讀的有效果，讀的懂書，你就會進入仕途，換來金榜題名。還有一個，那么書就是你的良師益友，教會你古今學者處世的思想，人生觀和社會觀念。

　　假如你讀書，你卻不信書，那么你就學會了獨立思考的習慣，你就有了自己的思想，你就是開拓創(chuàng)新，對世界有了自己的'想法。

　　所以，怎么讀書，都會得到一定的收獲。

　　讀書還可以豐富情感，給生活帶來精彩，書中有詩、有史、有事、有知識、有科學，既可以從結(jié)果得到智慧，又可以從過程中得到智慧，故讀書是人類改造社會的一大創(chuàng)舉，你可以參與其中。

　　我念了十幾年書，沒有金榜題名，沒有登科看花，目前還沒有獲得什么物質(zhì)財富，但是我相信至少有一天老天會給我饋贈，路在腳下，只要堅持。

　　有朝一日，總會明白“書中自有黃金屋”的意思，總會體會“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的意境，就算沒有，不會這樣，我著回領(lǐng)會書中浩然之氣，人生波瀾壯闊，興盡悲來，柔情綿綿的感悟，然而這種生活便是經(jīng)歷和書中結(jié)合中來，所以讀書有什么不好呢?成功也罷，失敗也好，書的情意不可能絕決。

　　讀書的朗誦稿 篇4

　　種類越來越繁多

　　內(nèi)容越來越豐富

　　古人云你里面自有千鐘黍

　　這話如今還對否

　　為何許多人不讀你也照樣有功名利祿

　　裝幀越來越豪華

　　印刷越來越講究

　　古人云你里面自有黃金屋

　　這話如今還對否

　　為何許多人不讀你也照樣富有

　　版本越來越厚重

　　紙張就越來越精美

　　古人云你里面自有顏如玉

　　這話如今還對否

　　為何許多人不讀你也照樣找美女

　　地球似乎轉(zhuǎn)得太快了

　　人類也似乎走得太匆忙

　　我國國民的閱讀總是太少

　　有很多的書籍閑置在一旁

　　浮躁的`病毒侵蝕著人們的心臟

　　文明的種子遭遇著垃圾的對抗

　　匆忙行走的人兒不如稍息片刻

　　溫溫老理兒把讀書的事兒思量

　　讀書的朗誦稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　讀書能增長人的見識，豐富人的視野，讀書，就如同和一位高尚的人談話，書是十分珍貴而富有價值的。下面，我就和大家一起分享一下我的`讀書之感。

　　從小我就喜歡讀書，《唐詩三百首》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《伊索寓言》……每天，我都會像勤快的小蜜蜂一樣在書的花園里辛勤“勞動”，書給我?guī)�來的好處太多了。在書中，我得到了一個又一個的人生哲理，獲取了一個又一個的百科知識。書給人以慰藉、溫馨、幸福、鼓勵，書獨具魅力!每每讀書時，我都會不由自主地贊嘆：“讀書真好!”

　　我愛讀書，因為書教給了我做人的道理：廉頗讓我明白什么是知錯就改;居里夫人使我懂得什么是堅持不懈;魯濱遜讓我知道什么是勇敢無畏;保爾·柯察金使我記住什么是迎難而上;宋慶齡讓我學會什么是人人平等…我愛讀書，因為我常與書中的主人公共同接受命運：《三國演義》讓我忍不住穿越到漢末時期，與諸葛亮一起出謀劃策;《魯濱遜漂流記》使我巴不得生活在那個小島上，和魯濱遜一起喝酒聊天，追趕野獸;《寶葫蘆的秘密》讓我迫切地想和玉葆一起享受寶葫蘆的神奇;《草房子》使我激動地想與桑桑一起奔跑在鄉(xiāng)間的小路上……書的用途太多、太多……

　　讀書有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。同學們，讓我們從現(xiàn)在起樂于讀書，享受讀書的樂趣，讓書成為我們永生的伙伴!

　　謝謝大家!

　　讀書的朗誦稿 篇6

　　生活里沒有書籍，就好比大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去翅膀。 ——題記。

　　我愛書，特別是好書。愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡般的深邃。或深沉，或輕快，或悲傷，或歡快。但無論怎樣的一本好書，都能帶給你感官與心靈的震撼。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。

　　我愛書，那種“山如黛，月如鉤”的靜謐；那種“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼；那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，難道在高樓林立的今天還能找得回來？

　　我曾經(jīng)隨安意如走進詩經(jīng)，與她一起品讀“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的浪漫，于是，我陪她細細聆聽；我也曾走進過安妮寶貝的世界，感覺屬于她那一季的驚悸、無奈與絕望；我看見大觀園的雪花一片片飄落，聽見轅門外撕心裂肺的'啼哭與痛苦的呻吟。這時我已忘了“我”的存在，只有當我盡興歸來，才感覺我仿佛經(jīng)歷了一次快樂的漫游。

　　我愛書，讀書只是一種興趣，一種學習的過程。置身于書的天地中，便是走進了五彩繽紛、百家爭鳴的思想?yún)擦郑�博大精深，睿智深邃。史學的長河，刀光劍影，改朝換代；文學的天空，群星璀璨，熠熠生輝。

　　在繁忙的學習之余，靜下心來，坐在溫馨的書桌前，一陣微風吹過，翻動著散發(fā)著油墨香氣的扉頁，品讀經(jīng)典名作，是一種很好的享受。

　　書，把我領(lǐng)到豐盛的文學大餐前，古今中外，盡收囊中。同高爾基一起哭泣，同魯迅一起吶喊，同雨果一道悲哀……

　　擁有書，就擁有超人的智慧。獨到的見解，敏捷的思維，詩意的表達，讓你感到溫文儒雅，字字珠璣，談吐不凡，氣宇軒昂。書，就是人生最大的資本，遨游在書的海洋里，永無止境！

　　風雨的無情侵蝕，雕欄玉砌會無奈地成為斷壁殘垣，而歷經(jīng)千百年的經(jīng)典名著，代代傳誦，至今仍光芒四射，永垂不朽。

　　我愛書，在讀書中，我輕松，我快樂，沒有負擔，沒有煩惱。愛書吧，它是你進步的階梯；愛書吧，它是你知識的源泉；愛書吧，它是你開啟成功大門的鑰匙！

　　“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”朋友們,讓我們暢飲這“源頭活水”,讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！

　　讀書的朗誦稿 篇7

　　女兒從圖書館借了本書

　　書名叫《這些年，二哥哥很想你》

　　是愛情小說，作者筆名九把刀

　　書藉推介詞：

　　看星爺?shù)碾娪埃�聽周董的`歌，讀九把刀的小說!

　　女兒說之前已讀了九把刀的另一本書

　　叫作《那些年，我們一起追女孩》

　　我告訴女兒

　　剛上初中少看愛情小說

　　女兒反問我

　　爸爸年青時不讀愛情小說嗎

　　沒有青春嗎

　　我說不讀書就寫詩

　　"怪不得你只有一把刀，菜刀

　　在家廚房的菜刀!"

　　我拿書來一看

　　作者介紹：九把刀，1978年被制造于臺灣……

　　而我：岱山漁夫，1976年被制造于中國大陸……

　　這些年，哥哥真的很想她

　　隨后寫下這首綿羊詩

　　讀書的朗誦稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　你們好。

　　今天我演講的題目是"教師與讀書"。

　　書，對于我們教師而言，再熟悉不過了。當今社會也許再沒有比我們更經(jīng)常和書打交道的了。我們的工作就是教書。那除了教書，我們還需要讀書嗎?回答當然是肯定的。

　　那么我們?yōu)槭裁匆�讀書呢?常言說"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"這是老師的基本職責，也是社會賦予教師的責任。俗話說"學高為師"，教師要擔當起"傳道、授業(yè)、解惑"的責任，就必須要達到學高的'境界。教師不但要有豐厚的文化基礎(chǔ)和精湛的專業(yè)知識，還要有深厚的文化底蘊和人文涵養(yǎng)，教師這些素質(zhì)的高低將直接影響到學生靈魂和人格的塑造。因此，教師作為一種職業(yè)，應(yīng)該去讀書，多讀書，讀好書，用知識來武裝自己的頭腦。讀書可以提高我們做人的品味和修養(yǎng)，更新我們的知識結(jié)構(gòu)，讓我們的生命充滿激情。同時，教師養(yǎng)成良好的讀書習慣將會更好地激發(fā)學生讀書的熱情。

　　再者，讀書是一種內(nèi)心體驗，讓我們靜下心來，耐下心來，克服惰性，養(yǎng)成讀書的良好習慣，日積月累，才會收到好的效果，把學到的知識應(yīng)用到實踐中和我們的教育教學相結(jié)合，方能使我們的教學游刃有余，從容而又輕松，這樣的讀書才是最有用的。老師們，看看我們學校的圖書室，看看我們的藏書量，一定會有可讀之書，請不要讓他們再默默地等待下去了。書香校園的營造需要您的參與，讀書將會點燃你對工作和生活的激情!我呼吁：讓我們一起暢游在書的海洋吧!

　　我的演講完了，謝謝大家!

　　讀書的朗誦稿 篇9

　　個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值、快樂呢?那就是讀書.

　　高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人.”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的'動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍.朋友可能離去，而書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，以他們的指引，歷史的大門為我們展現(xiàn)理想的藍圖.

　　三月份，我校開展了讀書月活動，我們六年級同學選讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛的教育》.在一次次的感動中，我們讀完了這部世界各國公認的最富愛心的教育性讀物.書中那一段段師生之情，朋友之誼，社會之同情，讓我們不覺慚愧的流淚.從進入小學第一天開始，老師就教我們愛同學，愛老師，愛班級，愛身邊的一草一木.可是我們也經(jīng)常看到同學為了一點小事爭吵不休；班級桌椅壞了也有人熟視無睹；花壇里的小草被同學踐踏的彎下了腰；遇到老師也有人頭一低，趕緊離開

　　的身影……讀著書中一個個扣人心弦，感人肺腑的故事，我們對自己說，以后可千萬不能再這樣了.一個人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起.今后，我們要學會關(guān)愛他人，關(guān)愛身邊的一切.有小同學摔倒了，我們跑上前連忙扶起來；遇到老師同學，我們會面帶笑容主動問好；給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救，我們也會珍惜每一棵小草，每一朵小花，這都是愛的表現(xiàn).

　　雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧!“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊.問渠哪得清如許，為有源頭活水來.”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者!

　　讀書的朗誦稿 篇10

　　讀書

　　借別人的心消磨自己的時間

　　對不起作者，更對不起自己

　　翻著一頁頁潔白的'紙

　　就像翻著一顆顆圣潔的心

　　述說著自己就曾經(jīng)走過的痕跡

　　快樂，憂傷，孤獨……

　　讀書

　　踏別人走過的路尋找心靈的歸宿

　　回憶過去，尋找將來

　　踩一個個重復(fù)的足跡

　　就像踩著過去與未來的橋梁

　　欣賞著屬于自己的別人欣賞過風景

　　天空，河流，高山……

　　讀書

　　和死去的人述說自己不能言語無賴

　　聆聽死言，展望未來

　　聆聽著一個個重復(fù)的故事

　　去無法判別故事的主人公

　　自己或是作者

　　或是其他人……

　　讀書的朗誦稿 篇11

　　讀書是一種境界

　　它把你帶入那美好的世界

　　也能把你帶入戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場

　　它能把你帶入城市

　　也能把你帶入鄉(xiāng)村

　　它能把你帶入歷史

　　也能把你帶入未來

　　快樂時它能給你清醒

　　痛苦時它能給你帶來力量

　　疲憊時它能給你帶來輕松

　　悲痛時它能給你帶來安慰

　　讀書是你前進的指明燈

　　讓你在蒼茫的大海上不迷失方向

　　讀書是你前進的階梯

　　讓你不斷前進

　　讀書是你豐盛的食糧

　　讓你精神不再空虛

　　讀書是你精神的洗滌劑

　　讓你思想不斷凈化

　　因為讀書

　　人類從茹毛飲血變?yōu)闇匚臓栄?/p>

　　因為讀書

　　人類從紛繁爭斗變?yōu)楹湍老嗵?/p>

　　因為讀書

　　人類文明從此繁花怒放

　　因為讀書

　　社會發(fā)展從此步入快車道

　　因為讀書

　　人類從發(fā)展不斷走向發(fā)展

　　讀書

　　你是神奇的.力量

　　你是人類文明的使者

　　讓我們精心培育你播灑的種子

　　這世界定會更加美麗

　　讀書的朗誦稿 篇12

　　讀書使人得到一種優(yōu)雅和風味，

　　這就是讀書的整個目的，

　　而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術(shù)。

　　一人讀書的目的并不是要“改進心智”，

　　因為當他開始想要改進心智的時候，

　　一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

　　——林語堂

　　讀書多了，

　　容顏自然改變，

　　許多時候，

　　自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，

　　不復(fù)記憶，

　　其實他們?nèi)允菨撛诘摹?/p>

　　在氣質(zhì)里，

　　在談吐上，

　　在胸襟的無涯，

　　當然也可能顯露在生活和文字里。

　　——三毛

　　讀書有兩個作用，

　　一是讓我自以為非，

　　一是讓我有一間自己的`房子，

　　有內(nèi)心的生活。

　　——陳丹青

　　閱讀的最大理由是想擺脫平庸，

　　早一天就多一份人生的精彩；

　　遲一天就多一天平庸的困擾。

　　——余秋雨

　　喜歡讀書，

　　就等于把生活中寂寞的辰光

　　換成巨大享受時刻。

　　——孟德斯鳩

　　要熱愛書，

　　它會使你的生活輕松；

　　它會友愛地來幫助你了解

　　復(fù)雜的思想、情感和事件；

　　它會教導你尊重別人和你自己；

　　它以熱愛世界、熱愛人類的情感

　　來鼓舞智慧和心靈。

　　——高爾基

　　我喜歡愛讀書的女人。

　　書不是胭脂，卻會使女人心顏常駐。

　　書不是棍棒，卻會使女人鏗鏘有力。

　　書不是羽毛，卻會使女人飛翔。

　　書不是萬能的，卻會使女人千變?nèi)f化。

　　——畢淑敏

　　當我們第一遍讀一本好書的時候，

　　我們仿佛覺得找到了一個朋友；

　　當我們再一次讀這本好書的時候，

　　仿佛又和老朋友重逢。

　　——伏爾泰

　　要是童年的日子能重新回來，

　　那我一定不再浪費光陰，

　　我要把每分每秒都用來讀書。

　　—— 泰戈爾

　　讀書的朗誦稿 篇13

　　男領(lǐng)：

　　書，是什么？

　　它是人類精神的糧食，

　　是人類進步的階梯。

　　女領(lǐng)：

　　書，是什么？

　　它是黃河母親，

　　哺育千千萬萬個求知的孩子

　　男齊：

　　書，是什么？

　　它是人類進化的鑰匙，

　　開啟著智慧之門。

　　女齊：

　　書，是什么？

　　它是湛藍的天空，

　　讓我們這些小鳥自由飛翔。

　　合：

　　書，是什么？

　　它是神秘的太空，

　　等待我們?nèi)ヌ剿鳌�發(fā)現(xiàn)。

　　男領(lǐng)：

　　書中的每一個字，

　　都是珍貴的。

　　每一段句子，

　　都是富有思想的。

　　每一篇文章，

　　都是過去與未來。

　　女領(lǐng)：

　　沒有任何快艇像一本書，

　　能把我們帶到遙遠的'地方。

　　也沒有任何駿馬，

　　像一頁頁歡躍的詩篇，

　　引領(lǐng)我們跨越時空去旅行。

　　男齊：

　　好書是知識的源泉，

　　涓涓地灌溉著我們的心田。

　　女齊：

　　好書是我們的老師，

　　把智慧輸入我們的血管。

　　男領(lǐng)：

　　讀一本好書，

　　使我們懂得，

　　天有多闊，地有多寬。

　　女領(lǐng)：

　　讀一本好書，

　　使我們明白，

　　山有多高，路有多遠。

　　男齊：

　　讀一本好書，

　　能使我們，

　　撥開眼前的云煙，排除疑難。

　　女齊：

　　讀一本好書，

　　能使我們，

　　看到前程燦爛，任重道遠。

　　男領(lǐng)：

　　我讀書，我快樂

　　女領(lǐng)：

　　我讀書，我快樂

　　合：

　　我讀書，我快樂！

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