帶感情的朗誦稿

時(shí)間：2023-01-31 14:32:45 朗誦稿我要投稿

帶感情的朗誦稿(9篇)

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編精心整理的帶感情的朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

帶感情的朗誦稿1

　　春天來了，淡淡紫丁香的芬芳，淡淡隨風(fēng)化作思念的雨。天上飄著的云朵，那是我們今生最美的相遇。輕輕的風(fēng)，搖動了所有美好的開始，你回眸淺笑的情愫，沉淪了所有流年的憂郁……

　　一見起情牽，再見惹纏綿，遇見便是最好的緣。或許是上天眷顧我這等待了千年期盼的心，才讓我們在這紅塵相遇，邂逅相逢定情牽。愛一個(gè)人真的很莫名其妙，有些人明明認(rèn)識了很久卻依然陌生，有些人只那么一眼卻好似千年。

　　回眸流轉(zhuǎn)的時(shí)光里，曾站在高山上極目遠(yuǎn)望著北方，寒冬的冰雪覆蓋了殘葉也冰封了我的心。那些曾經(jīng)愛過的傷，傷過的痛，痛過的濃，是最美的疤痕，心跡劃過的千瘡百孔，是漫漫歲月遺留給我最美麗的回憶。

　　曾經(jīng)以為這一世再也不會去愛，多少個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的不眠夜，多少個(gè)痛徹心扉的孤獨(dú)日，只有漫長的歲月在一旁看著我虐心地沉淪于那段凡塵俗世的`愛戀深淵中，曾經(jīng)的狼狽不堪，如今熱淚盈眶。指尖流年，瞬間繁華，早已成了過往，那些看到花落也會莫名地傷感和成了習(xí)慣的思念在歲月流逝中慢慢消散。

　　時(shí)間喜歡愛上寂寞，卻折磨了被命運(yùn)玩弄的人兒，荒蕪的時(shí)光里，我拖著那千瘡百孔的心在沙漠里尋覓、等待…忘情的眼眸，期許下一站，能夠遇見，尋找前世今生的緣，為你水墨丹青一朵朵念起，篤定的盛放，在大漠里來一次輪回中不期而遇的演繹！

　　時(shí)光荏苒，歲月流轉(zhuǎn)，人的感情總是那么的復(fù)雜，曾經(jīng)的苦苦徘徊，苦苦掙扎，總不得泅渡，沉醉其中不可自拔。而又在一段美好相遇之后，那種美妙的感覺總是陪著你度過寂寞的深秋。佛說：人與人的遇見是前世的定數(shù)，于千萬次回眸中驚鴻一瞥，凸顯那個(gè)前世緣定的你，遇見，注定是一場緣。茫茫人海間，多少次的尋尋覓覓，卻在那個(gè)不經(jīng)意間的拐角處我們姍然偶遇，塵封千年的心為你開啟，一池漣漪漾泛冬日微瀾！

帶感情的朗誦稿2

　　你我大多都是來自大山深處的孩子，身處這樣一個(gè)有山有水的世外桃源，有驚喜也有傷悲。驚嘆于它的山川秀美、待客熱情，古老的歷史文化底蘊(yùn)就更加增添了它的魅力。同時(shí)，它也阻擋了我們寬闊的視野，阻礙了我們前進(jìn)的腳步。這樣，擁有強(qiáng)大的毅力也就顯得更為重要了。而正是由于這樣的環(huán)境，才造就了我們這樣一群“大山子孫”，擁有最樸實(shí)最透徹的夢想讀好書，走出大山。

　　可是讀書的意義究竟是什么？怎么樣又才算是好好讀書呢？

　　真真正正想要讀好書，用知識來豐富自己的人是不會做表面功夫的。讀書為的是得到知識熱并非表面的榮耀。人之所以稱之為人，是因?yàn)榧跐M身的高級動物。可若是將虛榮心化作奮筆疾書的力量，那將會是多么恐怖的一件事。考場里，總得擔(dān)心監(jiān)考老師的眼神，害怕外監(jiān)考官的走動，擔(dān)心監(jiān)控器的角度，同學(xué)們的閑言碎語，一場考試下來你累不累啊？或許你的才華并不足以撐起你的野心，你可曾仔細(xì)思考過這是為什么？抄襲作弊的日子總得有個(gè)頭，沒有靠自己的努力得來的東西始終不是你的，只需要稍微踏實(shí)一點(diǎn)認(rèn)真一些，該來的也還是會來。

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這樣的道理人人都懂卻不是所有人都能做到，這無疑已經(jīng)表明了成績好的體現(xiàn)最重要的就是學(xué)思相結(jié)合的方式。從踏進(jìn)學(xué)校的那一刻起，就已經(jīng)表明了你的身份。小時(shí)候，老師教大家學(xué)算術(shù)，用固定的模式固定的公式，因?yàn)樗褪钦胬怼?+1=2，1+2=3，老師一說我們大家也都知道了結(jié)果，那么有沒有人想過1+3的結(jié)果呢？有，愛學(xué)習(xí)的人就會提前走一步。學(xué)習(xí)要的不僅僅是結(jié)果還有過程，在乎的是你在學(xué)習(xí)的過程中懂得了多少。同一種類型的題目，換個(gè)數(shù)字就忘了方法，難道吃個(gè)飯換個(gè)餐具就會忘了怎么吃了？不會的，你總得思考該怎么樣去解題，怎么樣去使用。不思考就只能讀死書，死讀書，讀書死。試著去體會老師的方式方法，跟著老師的思維走，總會探索出適合自己的解題思路。掌握最基礎(chǔ)的`知識加以思考，就已經(jīng)很好了不是。人腦的真正作用就是思考，在實(shí)現(xiàn)夢想這條路上，你需要發(fā)揮它的最大效率。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞保己玫男膽B(tài)也是必不可少的。謙虛是一種態(tài)度，是一種想法，是一種意義。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你可以將自己所學(xué)到的知識驕傲的展現(xiàn)于人前，前提是確保萬無一失，因?yàn)椤叭送庥腥松酵庥猩健薄．?dāng)然你能夠虛心接受他人的教導(dǎo)于教誨就更好了，能明白“人無完人”的道理，做不到完美，卻能盡力去做一個(gè)接近于完美的人。

　　十多年的學(xué)習(xí)生涯，究竟學(xué)到了多少呢？

　　讀盡書，看透書。透徹的掌握學(xué)過的每一個(gè)知識點(diǎn)，讀書的意義也就從根本上提升了一個(gè)檔次。從來沒有那一個(gè)人稱得上是天才，憑的全是努力于付出。知識是人這一生最大的財(cái)富，得到越多，人的價(jià)值也就越高。小學(xué)時(shí)，老師將知識嚼碎了喂；初中時(shí)，老師將知識切碎了吃；高中了老師將知識揉碎了遞。整個(gè)高中，將十三年的光陰統(tǒng)統(tǒng)揉碎，塞入腦海。而那些從一開始就全身心投入學(xué)習(xí)的人，根本就不擔(dān)心知識的溶解問題。翻譯好每一個(gè)英文單詞，解釋還每一個(gè)文言實(shí)詞，把握好每一種解題思路，腦海中呈現(xiàn)的便是一份完美答卷。

　　等你將努力、謙虛、踏實(shí)集于一身，并且長期堅(jiān)持不懈時(shí)，和成功的距離就會很近很近。“世上無難事，只怕有心人”。讀書是一件很愉快的事，用身心去體會，你怎樣對待它它就會把你放在什么位置的。做好每一件在你能力范圍內(nèi)的事，把讀書當(dāng)做青春時(shí)光里最為重要的事去做，你的夢想就會更加透徹，走近夢想的路就會愈加清晰。

帶感情的朗誦稿3

　　深冬，無端生出這諸多想念，長久駐足在這單薄的文字里，回眸的那一刻，看那大片大片的白色雪花飄落成一首詩，在這似水流年里，在滄海的彼岸，寂靜地守望。然，伊人未果，生生凍結(jié)了我千年的心緒，于是固執(zhí)的遠(yuǎn)離那些消瘦的字句！任指尖流沙傾瀉，握一朵花開的時(shí)間，在花落之前將文字鋪滿斑駁的詩箋，在這夜色里，輕輕灑落一地嘆息“似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵”？

　　回首間，殘夢追舊年，純粹的喜悅早已飛遠(yuǎn)。當(dāng)我隔著這泛黃的記憶望向彼岸，一路花雨紛飛，幽香滿徑，思念襲水踏月，撥云推霧而來。花開千年，眠如煙的心事，我愿是冬日最后落葉的`一顆樹，著青黃色的羽衣，婆娑搖曳，片片相落的瞬間，是千年的嘆息。于是葉落后，是刺痛記憶的痕，淺留在孤影之上，深藏在根水之間，待來年沉淀的相思長成縷縷青枝。等你了悟靜的禪言佛語，你懂，枝干靜美，你若不懂，樹葉紛紛！若有來生，愿化身此樹，不后悔五百年待得你一次路過。

　　酒入愁腸，化作千載相思，只是它年清風(fēng)徐來時(shí)，沿著小園香徑，看盡紅樓夢魘，往事，如煙，如夢，似蒼田，似浮云，穿過輪回的歲月嗅一縷清逸冷香，無言。花開彼岸，一滴一滴氤氳在云水季，碎瓊亂瑤叮當(dāng)猶在耳際。有時(shí)候，只愿寂寂皈依在佛前，靜聽清心梵唱，看這千年時(shí)光似水流淌。可不安的靈魂，早已把這月色水韻吹亂，思悠悠，怨也悠悠，我低頭無語，是愛，是怨，是愁，是待。我就是這樣帶著笑，站在故事的開端等待著故事在這里結(jié)束。

　　當(dāng)流年、以成過往；當(dāng)物是、加上人非；當(dāng)感情、變成疲憊；當(dāng)世界、充滿黑色；當(dāng)經(jīng)歷、說成注定；當(dāng)生活、讓我遺憾；糾纏不是我本色，放眼望去只有無盡的現(xiàn)實(shí)。

　　輪回里，遇見，是宿命也好，是歷練也甘愿，此刻且許我一片葉語，靜坐在這里悠悠然等來年看盡南山妖嬈的菊。

　　寒冬，奈何情暖卻無人以對，在這個(gè)冬去春來的時(shí)刻，你早已消失在人海。來年春暖花開時(shí)，這片傾盡的情感會是誰來收拾？

　　惜過往，未能在對的時(shí)間遇到正確的人，再廣闊的天空，依舊淋著自己的雨。此刻，我輕擁已濕寒成冰的誓言，只想窺見春的希冀。

　　嘆今生，誰舍誰收？

帶感情的朗誦稿4

　　《紅燭》

　　致親愛的老師

　　作者：林芳兵

　　您是

　　最光輝的容顏

　　是我一世

　　永遠(yuǎn)的眷戀

　　化作一支

　　閃耀的紅燭

　　貯立我

　　匍伏的桌前

　　為我慘白的.生命

　　鋪滿千萬道霞光

　　燃盡您

　　所有的光焰

　　任珠淚漣漣

　　殷紅點(diǎn)點(diǎn)

　　流淌成愛的無言

帶感情的朗誦稿5

　　曾經(jīng)向往春天

　　鶯歌燕舞桃紅柳綠

　　當(dāng)花香墜落了紅塵

　　我依然在布滿花香的

　　蹣跚小路上等你

　　我望著遠(yuǎn)方

　　看著滿山桃花盛開

　　記得你說你要來

　　我便在十里桃樹下

　　等候你的消息

　　可是

　　你說來卻沒有來

　　沒說走卻偏偏要走

　　只留下我一個(gè)人

　　孤單的淋濕在雨里

　　只愿你的前方

　　再沒有任何荊棘

　　到處是鋪滿鮮花的路

　　以及十里的春風(fēng)

　　來為你送行

　　桃花紅了

　　我在前世的路旁等你

　　帶著曾有的記憶

　　穿著那件

　　你似曾相識的彩衣

　　我會等到日落

　　再等到朝陽升起

　　在一個(gè)個(gè)寧靜的午后

　　頂著一場

　　姍姍而來的細(xì)雨

　　桃花還未飄落

　　垂柳又飄蕩在風(fēng)里

　　那一根根垂下的枝條

　　是否是在傳遞

　　我在等你的訊息

　　春風(fēng)啊春雨

　　它輕輕打濕了我的.思緒

　　就讓這輕拂的晚風(fēng)

　　帶著我的問候

　　悄悄走進(jìn)

　　你安然入睡的夢里

帶感情的朗誦稿6

　　說秋月不如春月的，畢竟是"只解歡娛不解愁"的女孩子們的感覺，像我們男子，尤其是到了中年的我們這些男子，恐怕到得春來，總不免有許多懊惱與愁思。

　　第一，生理上就有許多不舒服的變化;腰骨會感到酸痛，全體筋絡(luò)，會覺得疏懶。做起事情來，容易厭倦，容易顛倒。由生理的反射，心理上自然也不得不大受影響。譬如無緣無故會感到不安，恐怖，以及其他的種種心狀，若焦躁，煩悶之類。而感覺得最切最普遍的一種春愁，卻是"生也有涯"的我們這些人類和周圍大自然界的對比。

　　年去年來，花月風(fēng)云的現(xiàn)象，是一度一番，會重新過去，從前是常常如此，將來也決不會改變的。可是人呢號為萬物之靈的人呢卻一年比一年的老了。由渾噩無知的童年，一進(jìn)就進(jìn)入了滿貯著性的苦悶，智的苦悶的青春。再不幾年，就得漸漸的衰，漸漸的.老下去。

　　從前住在上海，春天看不見花草，聽不到鳥聲，每以為無四季交換的洋場十裏，是勞動者們的永久地獄。對於春，非但感到了恐怖，并且也感到了敵意，這當(dāng)然是春愁。現(xiàn)在住上了杭州，到處可以看湖山，到處可以聽黃鳥，但春濃反顯得人老，對於春又新起了一番妒意，春愁可更加厚了。

　　在我個(gè)人，并且還有一種每年來復(fù)的神經(jīng)性失眠的癥狀，是從春暮開始，入夏劇烈，到秋方能痊治的老病。對這死癥的恐怖，比病上了身，實(shí)際上所受的肉體的苦痛還要厲害。所以春對我，絕對不能融洽，不能忍受，年紀(jì)輕一點(diǎn)的時(shí)候，每思到一個(gè)終年沒有春到的地方去做人;在當(dāng)時(shí)單憑這一種幻想，也可以把我的春愁減殺一點(diǎn)，過幾刻快活的時(shí)間。現(xiàn)在中年了，理智發(fā)達(dá)，頭腦固定，幻想沒有了。

　　一遇到春，就只有愁慮，只有恐懼。

　　去年因?yàn)樾掳嵘虾贾輥磉^春天，近郊的有許多地方，還不曾去跑過，所以二三四的幾個(gè)月，就完全花去在閑行跋涉的筋肉勞動之上，覺得身體還勉強(qiáng)對付了過去。今年可不對了，曾經(jīng)去過的地方，不想再去，而新的可以娛春的方法，又還沒有發(fā)見。去旅行麼既無同伴，又缺少旅費(fèi)。讀書麼寫文章麼未拿起書本，末捏著筆，心裏就煩躁得要命。喝酒也豈能長醉，戀愛是尤其沒有資格了。

　　想到了最后，我只好希望著一種不意的大事件的發(fā)生，譬如"一二八"那麼的飛機(jī)炸彈的來臨，或大地震大革命的勃發(fā)之類，或者可以把我的春愁驅(qū)散，或者簡直可以把我的軀體毀去;但結(jié)果，這當(dāng)然也不過是一種無望之望，同少年時(shí)代一樣的一種幻想而已。

帶感情的朗誦稿7

　　依稀還能記得走過的路

　　是那么漫長

　　又是那么艱難

　　我能有

　　多少的情感去做賭注

　　又能有多少感情

　　去無盡的付出

　　我也沒曾想過有什么回報(bào)

　　但也不希望傷了又傷

　　我對那個(gè)人真是又愛又恨

　　為什么總要這樣呢

　　我能不能不去想

　　那么多再去決定

　　能不能

　　不要總是這么決絕

　　現(xiàn)在的我們好難

　　難的是

　　不知道自己到底要什么

　　難的是不知道

　　該怎樣去面對眼前的事

　　我也想

　　很清楚的去處理好所有事

　　可是

　　很難

　　真的.很難

　　我想好好愛一個(gè)人

　　想好好談一場戀愛

　　可是總不能如愿

　　當(dāng)我想

　　好好愛一個(gè)人的時(shí)候

　　那個(gè)人卻離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)

　　當(dāng)我想好好相處

　　好好談的時(shí)候

　　感情卻走到了愛的邊緣

　　究竟是為什么

　　誰能給我一個(gè)答案

　　誰能告訴我

　　有些事

　　該不該是現(xiàn)在這樣

　　有些人

　　我該不該去聯(lián)系

　　愛

　　讓我傷了又傷

帶感情的朗誦稿8

　　人生如戲，戲如人生！穿過歷史的塵煙，賞讀別人的故事，讀著讀著，心，潮濕了，層層輕霧彌漫眼簾，打濕了眼瞼，迷糊了眸光。為故事的曲折悲戚，唏噓不已；為故事主人公的坎坷人生，慨嘆萬千。或許是看著別人的故事，觸動的卻是自己的憂傷；或許是品讀著他人的悲喜，牽動的卻是自己的心緒。人生的舞臺，幾多悲歡離合，幾多心神凄迷，其中的酸甜苦辣，唯有自己最清楚。

　　人最難掌控的是命運(yùn)，心最難掌控的是情緒。多想，能以淡定安然的風(fēng)姿穿越三千紅塵煙火的歷練；多想，能以云淡風(fēng)輕的優(yōu)雅漫步波濤洶涌起伏不定的心海。然而，終究是修煉不夠，無法做到無嗔無嘻，不癡不念……心寂寂無言，淚凄凄愴然。

　　時(shí)光太瘦，指縫太寬，多少清淺光陰，遺落在歲月長河，湮滅在紅塵深處；心房太細(xì)，回憶太長，多少美好記憶，錯(cuò)落在心海邊緣，飄灑在心門之外。徘徊在時(shí)光渡口，想要一一撿拾往昔的每一段光陰，卻驀然發(fā)現(xiàn)，有些光影已殘缺成無法拼湊的碎片，欲憶卻無從連接。或許是歲月已蒼老，或許是心境已蒼白，遠(yuǎn)去的流年已隨風(fēng)消逝，唯有今時(shí)今日的每分每秒，清晰明朗。

　　時(shí)光靜好，陽光正暖，難得的安寧清晨，難得的慵懶愜意。悠閑的時(shí)光，暖陽穿窗而入，暖意融融，心亦融融。聆聽一曲輕音，任柔美的音符流瀉而出，溫暖盈心。輕瞇雙眼，靜享這淡雅溫馨的片刻閑光，絲絲暖陽，暖透心房；闕闕音韻，直抵心扉。平淡簡靜的時(shí)光，是煙火人生最美的點(diǎn)綴，最暖的詩意。當(dāng)真是，愛極了這素淡靜好的須臾時(shí)光。

　　人世間有這么一群活在文字里的女人，開心時(shí)，會揀拾生活中的點(diǎn)滴溫馨，集結(jié)成暖融融的篇章；難過時(shí)，會以文字泄渲來釋放心中的郁結(jié)；傷心時(shí)，會躲進(jìn)文字里哭泣，搜尋一絲慰籍；迷惘時(shí)，會獨(dú)自漫步在文海里，汲取養(yǎng)份尋求答案。活在文字里的女人，雖會被世俗浸染，卻依然會保持著一顆純凈善良的初心。或許，她沒有千嬌百媚的姣容，卻定會有自己獨(dú)特的人格魅力。活在文字里的女人，也有一顆脆弱的心，若是你讀懂她的脆弱，勿需多言，只需輕輕的'一聲問候，暖暖的一杯熱茶，足矣。

　　愛文字的人，便會將文字融進(jìn)自己的靈魂深處，將自己的靈魂滲透進(jìn)平仄不一的文字里，用文字抒發(fā)自己的感情，用文字宣泄自己的心緒，用文字鐫刻自己的人生。在文字的天地里，蓄滿友情的純潔，盈滿親情的溫暖，溢滿愛情的甜蜜。奏一曲憂傷樂，蘊(yùn)藏點(diǎn)滴哀愁；繪一幅喜樂圖，灑下銀鈴一串；抒一闕溫情詞，靜享風(fēng)華一世。歲月的腳步匆匆，蒼老的只是顏容，凝練出的是一顆平靜淡然之心。此刻，溫暖依舊，幸福依然，期待依在。靈魂深處有期待，愿現(xiàn)世安好，心靜安然，期盼永在。

　　一枚素凈女子，定是一個(gè)喜文愛靜的女子。攬一卷書，靜坐紅塵一隅，悄然成一抹素淡雅靜的獨(dú)特風(fēng)景，不喧不嘩，不媚不嬈，卻有自己獨(dú)特的馨香，如清風(fēng)爽凈，輕悄拂過心湖，令人心美神怡；如云霞嫻靜，悠然綻放芬芳，令人愉悅歡喜；如雨后百合，俏立枝頭搖曳，令人賞心悅目。無論是躋身于熙熙攘攘的人潮，亦或是悄悄獨(dú)佇幽幽靜靜的溪畔，都獨(dú)成風(fēng)景，獨(dú)具風(fēng)韻。

　　人生一輩子，總在不停地尋尋覓覓，而尋覓的最終目標(biāo)，只不過是想要尋找到一個(gè)可以安放心靈的圣地。若能將心穩(wěn)妥的安放，便心靜如水，不起一絲微瀾；心明如鏡，不染一粒塵埃；心清如風(fēng)，不帶一點(diǎn)驚慌；心寧如云，不懼一世虛飄。

　　無論何種心情，總喜歡徜徉在文字與音樂中靜靜梳理；無論悲喜與否，總習(xí)慣沉浸于文字與音樂中慢慢釋懷。文字能解讀我的每一份情懷，音樂能釋放我所有的悲喜；文字能訴說我的每一份喜、怒、哀、樂，音樂能感知我的每一縷嗔、癡、迷、醉。無法言說的痛也好，無處可訴的苦也罷，總能于文字與音樂中尋回最真的那個(gè)自己。以后的以后，只想將心穩(wěn)妥地安放在文字里，將萬千心緒悉數(shù)放飛在音樂里。唯愿能夠在文字里取暖，于音樂中釋放，將心靈悄然穩(wěn)妥地安放。