元旦朗誦稿

時(shí)間：2022-12-30 08:47:38 朗誦稿我要投稿

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元旦朗誦稿

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的朗誦稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的元旦朗誦稿，歡迎大家分享。

元旦朗誦稿

元旦朗誦稿1

　　欒：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有那些天真可愛(ài)的男孩、女孩!

　　宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

　　馮：教室里，書(shū)聲朗朗，琴房(音樂(lè)教室)中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

　　張：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

　　付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

　　李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在馬集鎮(zhèn)這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

　　白：我們能夠做到的，就是為馬集鎮(zhèn)的學(xué)子們插上一雙騰飛的翅膀。

　　吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

　　孟：送走旺狗喜迎金豬，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。王：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　智：勤奮創(chuàng)新的馬集鎮(zhèn)中學(xué)人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

　　高：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待馬集鎮(zhèn)的教育不斷輝煌。

　　合：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)的旗幟——

　　張：在龍口

　　欒：在山東

　　王：在全國(guó)

　　合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!

　　又是一年過(guò)去了，新的一年即將開(kāi)始。時(shí)間過(guò)得很快，歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。新的一年，又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，下一場(chǎng)銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫(huà)。新的一年有許多新的希望，畢業(yè)年級(jí)學(xué)生正在為中考做充分的準(zhǔn)備，決定中考一鳴驚人。

元旦朗誦稿2

　　滿庭芳·賀校慶華誕

　　作者：鐵中玉

　　綠圃崢嶸，芳園錦繡，仰賴匠作是繁。

　　竹修林茂，矯健宜勤勘。

　　欲攬星辰河漢，燭光映，藐視霓端。

　　流螢聚，連通天塹，極目眺穹寰。

　　師壇。

　　誨未倦，甘霖浸潤(rùn)，和風(fēng)拂面。

　　逾先哲諸圣，道弘業(yè)專。

　　俯瞰九州華夏，應(yīng)頌我、桃李山川。

　　家國(guó)振、恩澤普惠，德望比云天。

元旦朗誦稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　xxxx年是充滿希望的一年，新年鐘聲將要敲響。今天，我們?nèi)w師生用誠(chéng)摯的心和真情的詩(shī)篇為您送上最美的祝福！

　　師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情和暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的學(xué)校，我的學(xué)生。聽(tīng)，教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)；看，校園里，一群群可愛(ài)的孩子正在奮發(fā)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

　　銓：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人神往的課堂，心中便涌起無(wú)限的激動(dòng)和夢(mèng)想！

　　男：作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)，我的老師，我的同學(xué)！

　　女：在這知識(shí)的海洋里，我們探索真理，我們尋求夢(mèng)想！

　　生合：我們要和太陽(yáng)一同升起，我們要和時(shí)間一起賽跑，我們要努力創(chuàng)造人生的輝煌！

　　師：每當(dāng)我踏著朝陽(yáng)走進(jìn)校園，抬頭凝望，那初升的太陽(yáng)啊，竟和同學(xué)們的笑臉一樣燦爛！

　　生合：每當(dāng)我踏著晨曦走進(jìn)教室，低頭凝望，那一張張課桌啊，都留下我們奮斗的詩(shī)行！

　　師：多少次，孤燈伴我們到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我們冥思苦想；多少個(gè)日夜，我們穿街過(guò)巷，為了某個(gè)同學(xué)，我們?nèi)ゼ以L。一個(gè)個(gè)問(wèn)題被解決，一個(gè)個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，就算再苦再累，我們也無(wú)比欣慰！

　　翔：敬愛(ài)老師啊，您為了我們，己兩鬢染霜！您默默無(wú)聞，您不辭勞苦，您兩袖清風(fēng)！難道您就不曾后悔嗎？

　　師：不，永遠(yuǎn)不！因?yàn)槟銈冄永m(xù)了老師的生命，成為老師人生最華彩的樂(lè)章。我們并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谏砼裕?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái)……這就是最寶貴的財(cái)富，一種無(wú)比的幸福將在我們心中流淌——流淌——領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著每一位老師的心房，但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量！社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切關(guān)注目光，激勵(lì)著我們努力工作，奮發(fā)向上！

　　生合：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)；讓您的學(xué)生考上全國(guó)名校，走遍大江南北！

　　師：是啊，我們?cè)富饕豢|春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李！人就該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀！看，你們朝氣蓬勃，你們勤奮創(chuàng)新，你們奮勇向上！當(dāng)所有名校都有我們莘莘學(xué)子的時(shí)候，我們會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光！

　　女：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔！

　　男：：在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀！

　　生合：：不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最敬佩的人；校園，永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方！

　　師：五年的光陰，轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，我來(lái)到學(xué)校已整整五年了，校園的每一個(gè)角落，都留下我的足跡；這里的大街小巷，都留下我的身影。五年來(lái)，我播灑著汗水，收獲了希望！

　　生合：五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們良好校風(fēng)，遠(yuǎn)大的理想！讓我們學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)做人！讓我們向著明天，向著太陽(yáng)，共創(chuàng)輝煌！師：對(duì)！我們期待！

　　女：我們期待！

　　男：我們期待！

　　生合：我們期待，學(xué)校不斷進(jìn)步；我們期待，順小不斷輝煌；我們期待，我們的旗幟——

　　師：在xx

　　女：在xx

　　男：在xx

　　生合：在全國(guó)……

　　師生合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

元旦朗誦稿4

　　【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

　　【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

　　【師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　【生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

　　【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

　　【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？

　　【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，

　　因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

　　【生】老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，成為祖國(guó)的棟梁。你有何感想？

　　【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

　　當(dāng)全國(guó)各條戰(zhàn)線上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在石中，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，石中是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

　　【生】老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

　　【師】三年的光陰，白駒過(guò)隙，石馬中學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們也感到無(wú)限的驕傲和榮光。三年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

　　【生】三年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　【師】我們期待三十年

　　【學(xué)生】我們期待四十年

　　【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌，我們期待著石馬中學(xué)的學(xué)子

　　【師】在奉節(jié)

　　【生】在重慶

　　【師】在全國(guó)

　　【合】皆是棟梁

元旦朗誦稿5

　　南疆北國(guó)春潮涌動(dòng)，中長(zhǎng)城內(nèi)外山花爛漫，

　　北京天安門(mén)前花團(tuán)錦簇，人民大會(huì)堂群星璀璨。

　　偉大的`祖國(guó)六十歲生日!

　　神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。

　　此時(shí)此刻，你看見(jiàn)了什么？

　　我看見(jiàn)歷史風(fēng)云輝映出波瀾壯闊的畫(huà)卷，

　　我看見(jiàn)破冰踏浪，乘風(fēng)而行的南湖紅船;

　　我看見(jiàn)八十六個(gè)春秋征途漫漫，

　　我看見(jiàn)一代偉人九天攬?jiān)隆⒂铝⒋^，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。

　　我看見(jiàn)南昌城頭向舊世界宣戰(zhàn)的信號(hào)彈，

　　我看見(jiàn)長(zhǎng)征路上茫茫草地、皚皚的雪山;

　　我看見(jiàn)棗園燈光下領(lǐng)袖寫(xiě)就雄文篇篇，

　　我看見(jiàn)炎黃子孫人人喜笑顏開(kāi)，

　　陽(yáng)光下抒發(fā)著一個(gè)共同的心愿：

　　“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，這發(fā)自肺腑的頌歌唱了一年又一年。

　　這歌聲唱沸長(zhǎng)江水，掀起黃河浪，

　　這歌聲把億萬(wàn)人民復(fù)興中華的激情點(diǎn)燃。

　　我看見(jiàn)神州大地擂響改革開(kāi)放的戰(zhàn)鼓，

　　我看見(jiàn)十三億人民意氣風(fēng)發(fā)奔向小康;

　　我看見(jiàn)在中國(guó)的南海邊，畫(huà)了一個(gè)圈

　　我看見(jiàn)《春天的故事》唱出百花滿園;

　　我看見(jiàn)嫦娥升空巡天遙看銀河的照片，

　　我看見(jiàn)長(zhǎng)江三峽碧波蕩漾、星光點(diǎn)點(diǎn);

　　我看見(jiàn)飛奔的鐵龍駛進(jìn)了世界屋脊，

　　我看見(jiàn)奧運(yùn)精神浸潤(rùn)著中華兒女的心田。

　　我看見(jiàn)“神七”騰空而起，直插云天！

　　我看見(jiàn)華夏兒女正構(gòu)建和諧大家園，

　　我看見(jiàn)五保老人正幸福地安度晚年……

　　我們還看見(jiàn)—黃岡**，為國(guó)家作出了巨大貢獻(xiàn)。

　　啊！黨的十七大，

　　叫我們?cè)醪患で闈M懷、浮想聯(lián)翩：

　　看，神圣的南湖紅船載著中國(guó)的命運(yùn)，

　　闖過(guò)多少激流，趟過(guò)多少險(xiǎn)灘，

　　創(chuàng)造出一個(gè)東方的神話，

　　騰飛出一個(gè)東方的燦爛。

　　中國(guó)的昨天有過(guò)輝煌、有過(guò)辛酸、有過(guò)苦難，

　　中國(guó)的明天云蒸霞蔚，前程似錦，光輝燦爛。

　　黨的十七大承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，

　　征途上譜寫(xiě)偉大復(fù)興的光榮和莊嚴(yán)。

　　讓我們?nèi)f眾一心沿著黨指引的航線，

　　披荊斬棘，創(chuàng)新進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，

　　共同開(kāi)拓灑滿陽(yáng)光的新紀(jì)元！

元旦朗誦稿6

　　《賀元旦》

　　元旦節(jié)是春天

　　就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)

　　給人們留下許多新生的希望

　　就算你的希望埋在了心靈的深處

　　她，也會(huì)幫你把希望放飛

　　也許，元旦節(jié)是夏天

　　就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)

　　在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明

　　給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈

　　使他們能感受到幸福，溫暖……

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵

　　也許，元旦節(jié)是秋天

　　一個(gè)豐收的使者

　　把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂(lè)

　　――即使人們的心再空曠

　　讓人感受到豐收的快樂(lè)

　　也許，元旦節(jié)是冬天

　　一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮

　　下一場(chǎng)銀白色的大雪

　　為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子

　　看

　　元旦節(jié)一來(lái)到

　　我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

　　見(jiàn)不到一絲一毫的“憂愁”

　　啊！元旦節(jié)是美麗的！也是快樂(lè)的

　　它，給人一種期望和希望……

元旦朗誦稿7

　　李丁：親愛(ài)的爸爸媽媽

　　劉陳：親愛(ài)的同學(xué)們

　　李丁：一曲開(kāi)門(mén)紅敲開(kāi)了新年的大門(mén)

　　劉陳：一曲開(kāi)門(mén)紅帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx

　　丁：20xx五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)

　　劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)

　　李：20xx全世界的目光將注視著北京

　　陳：20xx中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌

　　合：親愛(ài)的同學(xué)們

　　李丁：新年的腳步悄悄地來(lái)到了我們身邊

　　劉陳：首先，讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母

　　李丁：精心培育我們成長(zhǎng)的老師說(shuō)一聲：

　　合：爸爸媽媽，您辛苦了！老師，您辛苦了！謝謝你們！

　　丁：媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白發(fā)幾根

　　劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道

　　李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭

　　陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽(tīng)：

　　丁：媽媽，在日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，

　　劉：爸爸，在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛(ài)

　　李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿

　　陳：我們懷揣一顆愛(ài)的心，駕著知識(shí)的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸

　　李丁：親愛(ài)的爸爸媽媽

　　劉陳：親愛(ài)的老師

　　李丁：養(yǎng)育之情我們一定牢記在心

　　劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房

　　丁：今天這臺(tái)詩(shī)歌朗誦演出就是我們報(bào)答的心聲

　　劉：雖然我們的朗誦很稚嫩

　　李：雖然我們的朗誦不完美

　　陳：但卻是我們真摯的表白

　　丁：我宣布：日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班慶元旦迎奧運(yùn)詩(shī)歌朗誦演出現(xiàn)在正式開(kāi)始。

元旦朗誦稿8

　　新年到了，

　　隆隆我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：

　　隆隆新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!

　　隆隆

　　隆隆我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么?

　　隆隆小樹(shù)說(shuō)：

　　隆隆新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。

　　隆隆

　　隆隆我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么?

　　隆隆春風(fēng)說(shuō)：

　　隆隆新年是把種子遍地撒播。

　　隆隆

　　隆隆我問(wèn)鋼琴，新年是什么?

　　隆隆鋼琴說(shuō)：

　　隆隆新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。

　　隆隆

　　隆隆我問(wèn)老師，新年是什么?

　　隆隆老師說(shuō)：

　　隆隆新年是更美好的生活。

　　隆隆

　　隆隆小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，

　　隆隆我知道了，

　　隆隆新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)!

元旦朗誦稿9

　　新年是什么新年到了，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：新年快樂(lè)

　　新年快樂(lè)

　　我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么

　　小樹(shù)說(shuō)：新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。

　　我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么

　　春風(fēng)說(shuō)：新年是把種子遍地撒播。

　　我問(wèn)鋼琴，新年是什么

　　鋼琴說(shuō)：新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。

　　我問(wèn)老師，新年是什么

　　老師說(shuō)：新年是更美好的生活。

　　小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)

　　飛進(jìn)新年的大門(mén)領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。

　　領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，根是不是扎得更深

　　當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分

　　甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。

　　領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，怎樣迎接新春

　　報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮

　　小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤

　　乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。

　　想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

　　領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，想怎樣大步前進(jìn)

　　丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；老師在我的成績(jī)冊(cè)里，寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿分。

　　在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

　　像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。

　　丁：過(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。

　　在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。

　　讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。

　　戊：過(guò)去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國(guó)園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。

　　在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。

　　甲：過(guò)去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。

　　打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。

　　在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

　　乙：過(guò)去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來(lái)越近。

　　在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

　　當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。

　　領(lǐng)：啊

　　回答得好呀，祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。

　　祖國(guó)說(shuō)：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人

　　甲：對(duì)

　　在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向二○○○進(jìn)軍。

　　乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。

　　丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身；丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。

　　領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。

　　領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說(shuō)；甲乙：好孩子

　　領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：丙丁：好學(xué)生

　　領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：齊：好接班人

　　領(lǐng)：啊

　　當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門(mén)

元旦朗誦稿10

　　背著祝福

　　揣著思念

　　提著牽掛

　　迎著飄飄灑灑的雪花

　　大年初二回娘家

　　娘家啊

　　自從二十多年前媽媽把我們撇下

　　再也沒(méi)有媽媽的熱飯熱茶

　　沒(méi)有了媽媽的炊煙

　　飄出年的火花

　　回娘家

　　只有深深的思念和訴說(shuō)

　　暖一暖父親癡癡期盼的心窩

　　燃放一簇?zé)熁?/p>

　　把濃濃的思念寄托

　　安撫父親的孤獨(dú)寂寞

　　照顧父親老年生活

　　釋然一年的不安難過(guò)

　　給自己的良心

　　找一個(gè)安放的家

元旦朗誦稿11

　　男：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊，

　　女：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗，

　　男：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰，

　　女：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，

　　合：20xx新年的朝陽(yáng)啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。

　　男：帶著溪流的歡暢，

　　女：帶著春風(fēng)的和煦，

　　男：帶著百花的芬芳

　　女：帶著白云的飄逸

　　合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和20xx年的朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！

　　男：回眸昨天，千思萬(wàn)緒

　　女：感動(dòng)昨天，難忘的汗滴

　　男：在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

　　女：在過(guò)去的一年里

　　我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

　　男：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，情濃化雨

　　女：這是職教教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

　　男：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

　　女：這是職教學(xué)子的形象寫(xiě)照，也是你們進(jìn)步的秘籍

　　男：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

　　女：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

　　男：數(shù)百名對(duì)口學(xué)生考取了理想的高等院校。

　　女：數(shù)百名就業(yè)學(xué)生踏上了理想的工作崗位。

　　男：努力拼搏抓辦學(xué)質(zhì)量，我們的口碑日益增長(zhǎng)

　　女：踏踏實(shí)實(shí)抓管理質(zhì)量，我們的層次逐漸提高

　　合：這是常勝將軍的風(fēng)范，更是職教師生王者的霸氣！

　　…………（停頓時(shí)間稍長(zhǎng)一些）

　　男：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

　　女：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕20xx年的朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。

　　男：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

　　女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

　　合：來(lái)吧，20xx，來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創(chuàng)造職教新的輝煌！

元旦朗誦稿12

　　元旦節(jié)在華碧

　　不見(jiàn)雪花在長(zhǎng)空飄舞

　　不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾

　　在這充滿活力的校園

　　元旦節(jié)的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

　　活潑而輕盈

　　在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下

　　在紅花浪漫的花期里

　　元旦節(jié)已將她寧?kù)o的祝福

　　悄悄灑在每一顆純樸的心靈

　　請(qǐng)以天涯游子的名義

　　請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的

　　跋涉者名義

　　接受這元旦節(jié)溫馨的祝福

　　萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們

　　身心的塵垢

　　在元旦節(jié)，在華碧，朋友

　　請(qǐng)象一棵樹(shù)那樣去生活

　　舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

　　挺拔身軀撐起一片藍(lán)天!

元旦朗誦稿13

　　男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊

　　女1：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗

　　男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

　　女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，

　　合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

　　男1：帶著溪流的歡暢，

　　女1：帶著春風(fēng)的和煦，

　　男2：帶著百花的芬芳

　　女2：帶著白云的飄逸

　　合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，

　　去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！男1：回眸昨天千思萬(wàn)緒

　　女1：感動(dòng)昨天難忘汗滴

　　男2：在過(guò)去的一年里我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

　　女2：在過(guò)去的一年里我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

　　男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨

　　女1：這是自強(qiáng)教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

　　男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

　　女2：這是自強(qiáng)學(xué)子的形象寫(xiě)照，也是你們進(jìn)步的秘籍

　　男2：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

　　女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

　　男1：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

　　女1：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。男2：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

　　女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

　　合：來(lái)吧！

　　來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，

　　讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌

元旦朗誦稿14

　　師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的xx學(xué)校，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

　　生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛(ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

　　師：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)楊小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　生：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

　　師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了x個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

　　生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？

　　師：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在楊小這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為楊小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。

　　生：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生擁有幸福的明天，成為社會(huì)的棟梁，你能告訴我這是為什么？

　　師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的楊小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)北大、清華所有名校都有我們楊小的莘莘學(xué)子時(shí)，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在楊小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，楊小是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

　　生：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；楊小，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

　　師：光陰如白駒過(guò)隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過(guò)希望。今天我要在這里再次見(jiàn)證楊小的騰飛。

　　生：彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　師：我們期待下一個(gè)十年

　　學(xué)生：我們期待下一個(gè)十年

　　合：我們期待楊小不斷進(jìn)步，我們期待楊小不斷輝煌，我們期待楊小的旗幟—— 永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！