迎元旦朗誦稿（通用11篇）
在平時的學習中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的朗誦稿吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編整理的迎元旦朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
迎元旦朗誦稿 1
當細雨纏綿的日子爬過額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑
當北風蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時光。
當清晨的第一縷陽光，穿過云層，跳過窗欞，灑滿張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。
候鳥掠出了線影
年輪增添了新紋。
新的一天，新的一年，新的起點，新的心情。
日出東方是新，破繭而出是新
站在這冬春交替的路口，回望我們走過的歲月，有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風吹雨打，有鳥語花香。
回望20xx年，我們這所學校更是有雨有風，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽。
一間間實驗室設備齊全
一部部空調夏涼冬暖
時政新聞演繹著時代的發展
盞盞路燈映紅了孩子可愛的笑臉。
三中的.發展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢若千鈞。
和風吹綠柳，時雨潤春苗。
尊師愛生風尚美，勤學苦練氣象新。
小小的豎笛吹奏出優美動聽的旋律
空竹的轟鳴喚醒了師生勃發的青春活力
一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢想
一支支畫筆盡展祖國山河的嬌美壯麗。
三中在創新中發展，三中在巨變中輝煌。
三中人更加自信，三中人更加向上。
創新的思路掀起狂瀾，創新的舉措引領三中巨變。
我們對未來充滿熱望
我們呼喚創新的旗幟高高飄揚
創新的春天，生機盎然，朝氣蓬勃
創新的春天，我們沉浸在開拓的快樂中享受累累碩果
三中這只大鵬已經展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬里驕陽
三中這只大船已經起航，風帆激蕩，順風順水，志氣昂揚
奮進吧，三中人，讓我們奏響春天的樂章!
奮進吧，三中人，迎接我們的定是彼岸的輝煌!
迎元旦朗誦稿 2
《元旦之歌》
溫馨的陽光，在含羞的枝頭上
浪漫地撫摸著一顆顆翹首的音符
在我們的心目中豪情滿懷
是啊，飽滿圓潤的嫩芽
熱烈地剪彩著許多新奇的景象
深情地清唱著天地間的流行歌曲
和那一首首生命的歌謠
新年的纖手，打開了
你和我心靈的門窗與思緒
一切都在風和日麗當中舞蹈翩躚
一切都在那些分秒必爭里風流萬千
又好又快，共同擁抱著
偉大的壯舉和美好的夢想與追求
那些彩旗所招展的詩情畫意
歌舞升平的景象里
洋溢著我和你的.那一份激情
愛與愛的旋律，渲染了
每一片山水田園所擁有的日新
和月異，元旦之歌
在陽光里講述著一個春天的故事
在你和我的夢想里兌現諾言……
迎元旦朗誦稿 3
《賀元旦》
是誰盜了我時間盒里的時間？
是誰在我枕頭上讓我睡去醒來？
是誰日復一日年復一年？
是誰將太陽沉落又托出？
是誰帶著北風跳過長城，
洋洋灑灑一路南下？
是誰挑著雪花翻過天山，
一路撒來？
奧，原來是你
元旦。
雪，
是你帶人們最美的祝福和希望，
雪花，
飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，
看，那山，
似羊、似豬、似饃、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的還打了幾下哆嗦，
露出了幾片斑駁的`毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，
游走于蒼茫的天地之間。
滿地鋪了一層潔白的地毯。
迎元旦朗誦稿 4
【新年快樂】
日歷輕輕的翻開了新的一頁，
哦，新的一年伴著明媚的陽光，
悄悄走到了我們面前，
我們用歡呼雀躍的心
欣然享受著你帶來的心靈的愉悅；
新的'一年啊，
你給我們孕育了
多少的期待多少的向往多少的渴望。
拋卻人生的憂煩，
甩掉心中的負擔，
我們輕裝待發，
用最燦爛的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的憂傷的無奈的，
在今天這個日子，就讓它隨風而去，
相信明天陽光依舊燦爛，
堅信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽光；
快樂向前，熱情奔放，
擁抱未來，放飛夢想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
讓我們攜手，擁抱更美好的明天。
迎元旦朗誦稿 5
【喜迎元旦】
我要在寂靜的夜空
點燃一竄煙花
讓夢想如煙花般絢爛
綻放在深遠的.天邊
我迷戀在煙花的美麗里
我還要把希望包在豐碩的種子里
然后種植一萬畝春天
讓希望隨著春天的種子破土，發芽
最終生成燦爛一片
我陶醉在美麗的春天里
迎元旦朗誦稿 6
時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時光的腳步又迎來了新的一年，
我已經沒有深思熟慮的時間，
甚至來不及把心口焐熱的話語仔細推敲，
斟酌長短;
真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，
洶涌澎湃向外噴濺;
讓我迫不及待地要把這新年獻禮捧到各位面前。
我不曾讀書破萬卷，
也不曾走遍祖國的河山，
更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。
我只是千萬教師中的一名新兵，
就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。
初登講臺的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練;
在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，
有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。
傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，
文明因此而前進，
讓一代又一代的`人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發揚傳統，在務實中前進;
與時俱進，在創新中發展。
多少個黎明，牽著朝霞做伴;
多少個黃昏，踏著晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記;
滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何愿?
只希望在辛勤工作之后，
能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無憾!
總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月亮刻下此時的誓言!
我要教會學生：
學真理，不欺、不瞞、不騙;
用真情，不腐、不爛、不酸;
似真金，不熔、不化、不軟;
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創造如泉，身教勝于言傳。
作為一名青年教師，我一定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠;
不媚、不諛、不諂，講真言;
不炫、不妄、不夸，有真學;
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發展，
讓我們一起向著明天，
向著太陽，向著輝煌，一往無前!
迎元旦朗誦稿 7
《元旦快樂》
元旦快樂，快樂元旦
不管今天的太陽是否燦爛
不管今天等空氣是否如冰一般
我們
我們都要笑徹這一天
它如果實般熟了
就將它摘下來，珍藏在幸福的樂園
要知道，笑的開始
也是成功的.一半
這一天，我已經用美麗的計劃填滿
根本沒有寂寞的空間
我的心中只有一個信念在
迎元旦朗誦稿 8
元旦在華碧，不見雪花在長空飄舞，不見梅枝綻出幽雅的花蕾，在這充滿活力的校園，元旦的腳步象三月三的鼓點般。
活潑而輕盈，在綠樹蔥郁的濃蔭下。
在紅花浪漫的花期里，元旦已將她寧靜的祝福，悄悄灑在每一顆純樸的心靈，請以天涯游子的名義，請以一個跌倒后又重新站立起的。
跋涉者名義，接受這元旦溫馨的`祝福。
萬泉河的浪花會滌去我們，身心的塵垢，在元旦，在華碧，朋友，請象一棵樹那樣去生活，舒展枝葉吸納八面來風，挺拔身軀撐起一片藍天！
迎元旦朗誦稿 9
把握著沒有方向的筆尖 駕馭著青春的風帆
駛向天涯海角 始終沒有停泊
踏著時代的碧浪 舞著歲月的節拍
蕩漾著平凡的青春 斬浪劈波
沐著光浴的人流 將理想載入巨輪 遠航高歌
秋染江山 春潤江河
冬立冰川 夏泳銀河
燒煮著勞動的號子 吃著麻辣的.火鍋
玩轉著年輪的蹉跎 創造著歲月的積淀
不老的青春 在奮力拼搏
陽光當線交織穿梳 汗在泥土里結熟了芳香的咖啡之果
笑看著瑤臺暸望的母親 贊頌著英雄無數的壯舉
傾聽著彪炳日月的青春之歌 青春的腳步踩踏著山川的泥丸
鐵捧成針不難磨 勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫
稻菽千重金浪 科技之花億萬朵
已過的歲月悲少歡多 仍未到來的歲月啊 隱藏著風雨的喧囂和坎坷
我們拽拉著青春編結成的繩索 與歲月拔河
中學生慶元旦朗誦稿
藍天作證，
大地作證，
歷史作證，
中國改革開放，
這是時代的呼聲，
這是全民族的共鳴，
這是一次最偉大的覺醒。
往事歷歷
流血犧牲，無數次摸索，
無數次追尋，
無數次革命，
卻沒有找到最佳的出路，
也沒有擺脫落后與貧窮。
中國往何處走?
怎樣才有可能?
茫茫然
如夜朦朧。
難忘那一年，
終于等來了春雷之聲。
一個巨人力挽狂瀾，
把道路引領。
從此前進有了燈塔，
遠航吹來了東風，
中國看到了光明。
舉國上下
風起云涌，
從城市到農村，
人們忍抑著一次又一次陣痛。
除舊、創新、引進，
勇敢、智慧、拼爭，
踏上了強國富民的征程。
這三十年，
誰都感覺到了
奇跡天天發生，
國力與日巨增，
人民幸福自信，
社會欣欣向榮，
怎不令世界震驚?
沒有改革開放，
這睡獅何時清醒?
沒有改革開放，
這江山何時崢嶸?
沒有改革開放，
這民族何時激情?
沒有改革開放，
這未來何處彩虹?
感謝這一覺醒吧，
讓我們是非分明，
珍惜這一覺醒吧，
使祖國走向復興。
空談誤國
實干興邦
這是人民的囑托和叮嚀。
堅持科學發展，
改革開放不停，
永續創新攀登。
看吧，
幸福的中國
美麗的中國
正向我們走來。
騰飛吧，
英雄的中國龍!
中學生慶元旦朗誦稿
光陰無聲息流淌
歲月悄然間泛黃
花開花謝
凋零了燦爛夢想
青春的意氣風發
華年的豪情萬丈
潮起潮落
退去了膚淺輕狂
再見青春
別了金色時光
記憶的雙手
黯然拾起
撒落一地的過往
再見青春
別了華年綻放
記憶的腳步
永不老去
踏著青澀的希望
記憶的翅膀
永不停歇
飛翔飛翔飛翔
迎元旦朗誦稿 10
每敲響新年的鐘聲，仿佛整個地球都在震動，新年的鐘聲在我的心中轟鳴，新年的鐘聲讓全人類沸騰！
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，新年的鐘聲迎接新的云涌，新年的鐘聲迎接新的明月，新年的鐘聲迎接新的旭日東升！
新年的鐘聲迎接新的財富，新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創造，新的發明，新年的.鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭！
每當敲響新年的鐘聲，這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，青少年聽到這新年的鐘聲，高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，再把新的奮斗目標鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，悄悄的把那滾動的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長空，只有壯志凌云，才會有無比燦爛的人生！
回顧那新年的鐘聲，年年歲歲都是無比的激動，查看那已出場的人生畫卷，一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，時而站在低谷，時而攀上高峰，時而捶胸頓足，時而笑語騰空。
享受著生活也在享受著競爭！
大千世界，云云眾生，總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，去滌蕩那心中的不平，用新年鐘聲的震撼力，向著最新的目標，發起新的進攻！
新年的鐘聲，猛勁響吧！可勁敲吧！
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶！
新年的號角
傳統節日——春節馬上就要到了。
今天是臘月二十三小年，迎接新年的炮聲此起彼落響起，年的氛圍從今天升溫，大家在時光的隧道上一天一天向新年邁進！
聽，喜慶的爆竹傳遞人們歡樂的心聲——過年了！
此起彼落的爆竹聲，表達著人們辭舊歲迎新春的心情——
一年一年的過去，一歲一歲地易換著容顏，新的更新，布滿皺紋的臉龐，越發蒼白……所有的人都在變化中向前走去。
時間的長河流淌了億萬年，時光不老，江山依舊如此多嬌，只是舊人不見，一張張新的面孔如雨后春筍誕生，……
隆隆的爆竹聲震耳欲聾，就像戰場上激越雄壯的號角，催人奮進，向著新春佳節靠攏，迎接新年的到來——
新年的氛圍越來越濃郁，大街小巷，家家戶戶，急急火火地向除夕邁進，期待著新年的鐘聲響起來——
辭舊迎新歲，三陽開泰急。
揚帆遠航去，光陰催人急。
宏偉藍圖繪，前程更無比。
龍馬精神在，風韻萬古存。
迎元旦朗誦稿 11
領：大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領：請問小樹，根是不是扎得更深？當春風吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養分？
甲：小樹說，我的根須，已經在大地扎深；我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養分。
領：請問大地，怎樣迎接新春？報春花會不會開得更鮮？小蜜蜂會不會更加辛勤？
乙：大地說，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領：哦，還要問你們，可愛的紅領巾，當你跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進？
甲：過去的一年，曾經那樣激動人心；老師在我的成績冊里，寫上新的“優”和滿分。在新的一年里，我要更加努力學習本領。像戰士攻下一個個碉堡，我要向知識的殿堂勝利進軍。
乙：過去的一年，文明之風吹遍城鎮、鄉村；“紅領巾衛生街”的美麗容貌，正是我們勞動的結晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學生。讓祖國高興地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。
甲：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領巾；要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。
乙：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。打球、賽跑，個子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標準；像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。領：�。』卮鸬煤醚�，祖國聽見了你們的聲音。把眼光放得更遠些吧，二十一世紀，中國的新主人！
甲：對！在金色陽光照耀下，我們要向二○○八進軍。
乙：四個現代化要我們實現，讓社會主義大廈高聳入云。
甲：我們今天努力創造，正是為了明天更加輝煌；
乙：我們今天學好本領，明天才能建立功勛。領：用勞動的心血，
齊：灌溉一個又一個黃昏；領：用勝利的預言，
齊：召喚一個又一個早晨。領：爸爸媽媽微笑著說；
甲乙：好孩子！領：老師高興的點頭說：
甲乙：好學生！領：老爺爺放心地說：
齊：好接班人！
領：�。‘敶蟮赜瓉碛忠粋�新春，當小樹又增加一個年輪，
齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，飛進新年的大門！老師，辛苦了
甲：是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
乙：是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
甲：是誰－－把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
乙：是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
甲：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
乙：是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。
甲：您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
乙：您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！
合：您辛苦了，老師！老師我們愛您
甲：離開媽媽的懷抱，來到老師身邊，
乙：我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿。
甲：離開小小的家庭，來到美麗的校園，
乙：在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。
甲：春去秋來，年年歲歲，
乙：老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。
甲：日出日落，云飛霞舞，
乙：老師把希望注入我們孜孜以求的信念。
合：我們熱愛您，親愛的老師，
甲：用盛開的鮮花抒發我們的熱情
合：我們贊美您，辛勤的園丁，
乙：用嘹亮的歌聲表達我們的謝意。
甲：多少回酷暑嚴寒，
乙：多少個不眠之夜，
甲：多少次苦口婆心，
乙：親愛的老師，您把小調皮聰明機靈，懂事明理
甲：假日里，您帶我們走出校園，
乙：到大自然收集七彩陽光；
甲：課堂上，您教我們學知識、學做人
乙：在心靈中開采理想的寶藏。
甲：您在我們人生的扉頁上撒下了一片光明。
乙：您在我們前進的道路上，架起了彩虹般的橋梁。
合：感謝您，親愛的老師您辛苦了！我們永遠愛您！
甲：爺爺奶奶曾這樣對我說孩子，你們都是幸福的一代天天生活在濃濃的關愛里
乙：我想對爺爺奶奶說：是呀，這得感謝您，為我們奉獻了一切而您的頭上，卻白發蒼蒼
甲：爸爸媽媽曾這樣對我說孩子，你們都是幸運的一代天天生活在溫暖的陽光里
乙：我想對爸爸媽媽說；是呀，這得感謝您為我們創造了一切而您的額頭，卻布滿了皺紋
甲：老師也曾這樣對我說同學們，你們都是快樂的一代天天無憂無慮，自由自在，展開理想的翅膀翱翔在知識的海洋里
乙：我想對老師說：是呀，這得感謝您為我們付出了多少的心血，而您年輕的'身影，卻刻在了那黑板上，作業里，書本中。此時此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花開放在爺爺奶奶窗前，讓微笑永遠留在您的臉上
甲：此時此刻，我多想化作一縷不倦的涼風給爸爸媽媽帶去清涼，不再讓汗水揮灑
乙：此時此刻，我多想化做一杯清茶，讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞
合：此時此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里，深深地說一聲：謝謝你們！詩歌朗誦《感恩的心》
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著人間的真情成長
丙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
�。憾嗌倩睾袆拥臏I花暢想未來
甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩的心，一腔感激的情，卻永駐我們的心間
甲乙：常懷感恩之心的人是最幸福的
丙�。撼迅屑ぶ榈纳钍亲钐鹈赖�
甲：感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
乙：感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
丙：感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
�。焊屑の抑車囊磺校驗樗麄兘o了我和諧健康的成長空間
合：xxx
甲：有一個詞語最親切
乙：有一聲呼喚最動聽
丙：有一個人最要感謝
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