詩(shī)朗誦比賽作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的詩(shī)朗誦比賽作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇1
今天我參加了“九月頌紅燭”詩(shī)歌朗誦比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，我成功了！
我回味這一星期的訓(xùn)練，嗨……，枯燥、乏味、很苦。老師和同學(xué)們推薦了我，就開(kāi)始熟悉稿子。我早晨六點(diǎn)鐘就起床開(kāi)始來(lái)背，中午吃完飯背，下午放學(xué)寫完作業(yè)背，一天時(shí)間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開(kāi)始練讀出感情。每天寫完作業(yè)就讓全家人當(dāng)評(píng)委，我就跟正式參加比賽一樣，發(fā)揮出自己認(rèn)為最好的水平來(lái)讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足，可我一點(diǎn)也不灰心，讓爸爸媽媽給我指導(dǎo)了一下，我按照他們說(shuō)的又讀了一遍，媽媽說(shuō)：“朗讀的感情嗎，還可以，就是面部感情差勁，應(yīng)該面帶笑容還要有點(diǎn)動(dòng)作。”聽(tīng)了媽媽的話，每天放學(xué)以后寫完作業(yè)就對(duì)著大鏡子練口型和動(dòng)作。我一遍一遍地練著，看著自己的表情，直到自己看著滿意了就又把爸爸媽媽找來(lái)，給他們表演了一遍，他們都說(shuō)差不多了。
星期五下午正式比賽開(kāi)始。我比平時(shí)早到校一小時(shí)，我很幸運(yùn)抽簽排在到數(shù)第二名。下午兩點(diǎn)在學(xué)校電視臺(tái)開(kāi)始比賽，我們幾個(gè)參賽的選手等在外面，叫到誰(shuí)誰(shuí)就進(jìn)去。在等待時(shí)候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一點(diǎn)叫我。終于輪到我了，我反而一點(diǎn)也不緊張了。推開(kāi)門一看，比賽現(xiàn)場(chǎng)做滿了評(píng)委老師。我大步走到攝像機(jī)鏡頭前，從容的朗誦起來(lái)。朗誦完了，評(píng)委老師們熱烈鼓掌。我心想：成功了！
選手們都朗誦完了，評(píng)委老師根據(jù)評(píng)選結(jié)果開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)了。這個(gè)時(shí)候比朗誦時(shí)還緊張，幾乎是屏住呼吸在聽(tīng)。當(dāng)聽(tīng)到主持人大聲宣布：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起來(lái)，緊接著聽(tīng)到“耶！”的喊聲，那是從我們班傳出來(lái)的。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇2
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，因?yàn)榻裉煜挛缫e行一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加了，無(wú)論朗誦什么詩(shī)歌都可以。
第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過(guò)去了，盡管這樣，同學(xué)們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵(lì)，希望她們?cè)俳釉賲枺弦粚訕恰?/p>
我是第二個(gè)上場(chǎng)的，站在講臺(tái)上，我便把過(guò)于激動(dòng)的心情拋到九霄云外去了，心里默數(shù)一、二、三，開(kāi)始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來(lái)。
朗誦完畢后，我向臺(tái)下的“觀眾”和“評(píng)委”鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分?jǐn)?shù)是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績(jī)。
當(dāng)看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)非常大的錯(cuò)誤——我在朗誦時(shí)紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)動(dòng)作都沒(méi)有。不過(guò)聽(tīng)到唐銘蔚朗誦的詩(shī)歌的題目是《我的愿望》，我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺(jué)得好笑。
此時(shí)，臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時(shí)惹得全班哄堂大笑，有時(shí)弄得全班對(duì)詩(shī)意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩(shī)是李東源自己創(chuàng)作的；而最有趣的是詩(shī)是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》，描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應(yīng)了那一句話——“詩(shī)在民間”；而最有幻想色彩的詩(shī)是唐銘蔚的《我的愿望》，體現(xiàn)了一名小女生對(duì)美好生活的向往，同時(shí)也讓人們感到了唐銘蔚對(duì)生活充滿了期待，對(duì)生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯(cuò)的，希望以后同學(xué)們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩(shī)歌，讓詩(shī)永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇3
今天下午，第一節(jié)課下時(shí)，周老師帶我們?nèi)?）班去希望劇場(chǎng)參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因?yàn)楹脦滋煲郧埃覀兙捅成狭耍瑢W(xué)們都非常有信心，希望能得到好的成績(jī)。
到了那里，我們首先聽(tīng)王老師講話，然后看其他班級(jí)精彩的表演，我想：他們朗誦的這樣好，我們一定要超過(guò)他們。輪到我們表演了，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到舞臺(tái)上，低頭一看，臺(tái)下面的同學(xué)很多，黑乎乎，看不清楚他們的臉。這樣一來(lái)，我反而有點(diǎn)緊張，所以趕緊閉上眼睛，然后做了一個(gè)深呼吸，放松自己的心情，等音樂(lè)響起來(lái)之后，再把眼睛睜開(kāi)，認(rèn)真地投入到朗誦中。但是，有些同學(xué)在臺(tái)上有點(diǎn)緊張，表現(xiàn)得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心里就更緊張了。接下來(lái)表演時(shí)，朗誦的順序又亂了，最后只得到了90分，弄得我們每個(gè)人的心情都不愉快。
通過(guò)這次朗誦比賽，我懂得了一個(gè)道理：集體比賽只顧一個(gè)人表演是不行的，肯定得不到好成績(jī)，同學(xué)們要相互團(tuán)結(jié)、密切配合，才能發(fā)揮水平，取得好的成績(jī)。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇4
昨天下午，張老師對(duì)我們說(shuō)：“明天下午的第三、四節(jié)課，因?yàn)橐M(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽，所以明天不用打博客，也用不著打電腦。”“好啊！”“耶！”教室里響起一陣歡騰聲。
第二天開(kāi)始了······今天早上，肖老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，由于我們下午要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，所以我們把桌子騰騰，留出一片空地，來(lái)排練一會(huì)兒。”于是，教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后，我們?cè)诶蠋煹闹敢掠幸?guī)律的排好隊(duì)，排的整整齊齊的……就這樣，你方唱罷我登場(chǎng)，一個(gè)上午過(guò)去了。
下午，我們正在上書(shū)法課，老師激動(dòng)的跑進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，迅速搬起凳子到下面排好隊(duì)！”我們排隊(duì)之后，便進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。回廠里的彩燈閃著耀眼的彩光，我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)后的墻上掛著一行字：
“郟縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字，讓我讀的驕傲，讀的激動(dòng)，更讓我讀的自豪，讀的滿足。
在主持人的帶領(lǐng)下，我們聽(tīng)了二年級(jí)的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂(lè)朗誦朱自清的《春》，和三年級(jí)弟弟妹妹的《少年中國(guó)說(shuō)》，五年級(jí)哥哥姐姐們的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人！》……當(dāng)然，我們對(duì)自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》，又聽(tīng)了高靖靖和張佳寧的配樂(lè)朗誦，滿足極了。朗誦大賽結(jié)束了，我們又幫助了老師們。
這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節(jié)呀！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇5
今天，太陽(yáng)快落山時(shí)，我來(lái)到了作文班，參加詩(shī)朗誦比賽。老師給編了這次比賽的.名字，叫：春之歌。接著老師說(shuō)：“男生叫：螳螂隊(duì)。”我們議論了一下， 一同大聲喊道：“抗議！抗議！”我是最后一個(gè)說(shuō)完的，同學(xué)們都認(rèn)為我喊得最歡，范庭書(shū)不也挺歡的嗎？一直大聲喊，喊得臉都漲紅了，像一個(gè)熟透了的西紅柿。 把老師逼得沒(méi)招了，只好投降：“那男生就叫：蜘蛛俠，女生叫：百合花。”男生繼續(xù)說(shuō)：“抗議！抗議！”有的還說(shuō)：“女生叫蟬。”其他的女生都挺愿意，就只 有郭蘊(yùn)瑩樣子好像不太愿意。這回，老師有招了，直接說(shuō)個(gè)無(wú)效。老師說(shuō)：“各隊(duì)起一個(gè)口號(hào)，要求一分鐘起完。”一分鐘很快過(guò)去了，王碩代表男隊(duì)說(shuō)：“我們的 口號(hào)是蜘蛛，蜘蛛永遠(yuǎn)不會(huì)輸。”又?jǐn)[了一個(gè)剪刀的手勢(shì)。剪刀像個(gè)彈弓，我覺(jué)得很難看。女生的口號(hào)由郭蘊(yùn)瑩先說(shuō)：“百合，百合，哎呀我忘了。”我自言自語(yǔ)地 說(shuō)：“對(duì)，就起這個(gè)。”可不知這個(gè)口號(hào)是誰(shuí)說(shuō)的，“百合，百合，加油！加油！”多么沒(méi)創(chuàng)意的口號(hào)呀！
朗誦開(kāi)始了，偏心的老師讓我們看了一個(gè)古人吟詩(shī)的視頻，那個(gè)人好像很胖，吟詩(shī)時(shí)還有音樂(lè)伴奏，他那雙手好像在空中比劃著什么，也好像是在練太極。總是在背這首詩(shī)，都背了三四遍了，沒(méi)完沒(méi)了的。
這 回朗誦真的開(kāi)始了，老師先叫出一個(gè)男生和一個(gè)女生來(lái)完成第一輪比賽。尚勇壯被點(diǎn)到了，可他好像不太情愿似的，腳蹭著地出來(lái)了，還問(wèn)老師：“干啥呀？”你說(shuō) 奇怪不奇怪？同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)：“當(dāng)然是讀詩(shī)。”尚勇壯搖搖頭棄權(quán)了，這局男生得了0分，女生得了1分，女生獲勝。
第二局雙方都沒(méi)有棄權(quán)，但都讀錯(cuò)了一個(gè)字，所以雙方打成了平手。
到 關(guān)鍵的第三局了，如果男生再不贏就徹底輸了，我的心一直在懸著。老師選出了四大金剛和四朵小花，老師定了一個(gè)木頭人規(guī)則，你們肯定不知道什么叫木頭人呢？ 讓我來(lái)告訴你們吧！木頭人就是，一說(shuō)“木頭人”，就不許動(dòng)。男生先上場(chǎng)了，這四大金剛聲音齊刷刷的，洪亮極了。可一說(shuō)“木頭人”，他們都不動(dòng)了。范庭書(shū)的 嘴像鴨子、曾憲達(dá)和吳大宇都背著手，他們一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò)。輪到四朵小花上場(chǎng)了，這好像在排著大小個(gè)呢！她們也一個(gè)字沒(méi)錯(cuò)。這局又打成了平手。我就奇了怪了， 老師為什么不給女生加“木頭人”呢？老師難道偏心眼兒。
這次比賽我們輸了，最后，老師趁我們絕望、失去信心時(shí)，還高興地說(shuō)：“只要有我在，男生別想贏。”這回我算是明白了，老師是個(gè)地地道道的偏心眼兒！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇6
比賽開(kāi)始了。第一個(gè)是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對(duì)韻，扮演李白的同學(xué)穿著古代的服裝，我們抿著嘴巴，生怕笑出來(lái)。要知道，張老師看見(jiàn)我們笑了，就會(huì)批評(píng)我們不嚴(yán)肅。
“朝對(duì)暮，盛對(duì)衰，舞榭對(duì)歌臺(tái)。風(fēng)清對(duì)月朗……孩子們，這就是對(duì)韻。”
“哦，我明白了。”我們回答著，想笑。
跳皮筋的出來(lái)了。“天對(duì)地，室對(duì)家，落日對(duì)流霞，黃鶯對(duì)翠鳥(niǎo)……”“啪，啪，啪，啪……”我們拍手。背完了“天對(duì)地，室對(duì)家……”張老師和另一個(gè)老師出來(lái)領(lǐng)讀了：“優(yōu)對(duì)劣，丑對(duì)佳，肅靜對(duì)喧嘩……”“優(yōu)對(duì)劣，丑對(duì)佳，肅靜對(duì)喧嘩……黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處，處，蛙！”我喊：“起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出場(chǎng)了：
“榮對(duì)辱，喜對(duì)憂，皓齒對(duì)明眸……”“榮對(duì)辱，喜對(duì)憂，皓齒對(duì)明眸……”我又喊：“敬禮！禮畢！”完了。我們?cè)谡坡曋邢铝伺_(tái)。我記憶最深刻的是四年級(jí)一號(hào)班級(jí)的《世紀(jì)某某（記不得了）》。
“……冷酷的雪花，覆蓋在堅(jiān)韌的櫻花上。‘我要教你學(xué)會(huì)愛(ài)！’愛(ài)，怎么能拒絕呢！？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在櫻花的花心里！”還有另外一個(gè)四年級(jí)某某班的《千里共嬋娟》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
“我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船……（太長(zhǎng)了，我就不寫全文了）”
“江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江山紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南！江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢！”
我們?cè)诓賵?chǎng)上看了一天，可好看啦！課也沒(méi)上，就吃了頓飯，其他時(shí)間就是在操場(chǎng)看比賽。
其他學(xué)校的老師也來(lái)啦，教育局局長(zhǎng)也來(lái)啦！我們學(xué)校，真好！有科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、歌唱比賽等多彩的活動(dòng)。
成績(jī)下來(lái)了。我們班二等獎(jiǎng)，得了200元班費(fèi)！我們其實(shí)離一等獎(jiǎng)并不遠(yuǎn)，只是差0。3分而已。
團(tuán)結(jié)一致，多么重要！如果我們不團(tuán)結(jié)一致，那比賽就亂成一鍋粥啦，更別說(shuō)拿獎(jiǎng)了，更別說(shuō)有那么多精彩的朗誦了。放學(xué)，我細(xì)細(xì)回想著，生怕忘掉，所以，我把它寫下來(lái)，希望大家喜歡。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇7
“像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇？哦，原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽！
我來(lái)到多功能演播廳，看見(jiàn)許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間，反復(fù)練習(xí)朗誦《延安，我把你追尋》這首現(xiàn)代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時(shí)，評(píng)委們來(lái)了，老師讓我們熱烈鼓掌。
過(guò)了一會(huì)兒，朗誦比賽正式拉開(kāi)了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號(hào)，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺(tái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張，語(yǔ)速有點(diǎn)快，所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績(jī)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽(tīng)的津津有味。
等到第六位選手上臺(tái)朗讀的時(shí)候，我是最認(rèn)真的，因?yàn)樗俏覀儼嗟膶W(xué)霸——尚梓琪，一開(kāi)始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點(diǎn)二分，榮獲一等獎(jiǎng)！
我看了看觀眾，觀眾們有的在討論選手讀錯(cuò)的字，有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)，還有的正在自言自語(yǔ)。
等到頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心怦怦直跳，像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎(jiǎng)狀，說(shuō)了聲謝謝，拍了一個(gè)照，然后就快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎(jiǎng)，雖然還是有一點(diǎn)難過(guò)；但我一定會(huì)努力閱讀，爭(zhēng)取在下一屆“現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎(jiǎng)！
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